Ⅰ. 来磨耳朵吧！听录音，选出你听到的单词。
()1. A. lunch B. fish ()2. A. short B. show
()3. A. teacher B. chicken ()4. A. which B. where

1.A 2.B 3.A 4.B

【分析】
这是一道基础英语听力辨词题，解题时首先要提前预览每道小题的两个备选单词，先明确每组选项的发音差异点：第1题两个选项核心差异是末尾辅音发音/tʃ/和/ʃ/，第2题差异是是否带有尾音/t/，第3题差异是单词整体发音的音节构成，第4题差异是后半部分的元音发音。听录音时重点捕捉提前预判好的差异发音点，就能快速匹配出听到的正确单词，选出答案。
【解析】
1. 录音播放的单词发音为/lʌntʃ/，和A选项lunch完全匹配，因此选A。
2. 录音播放的单词发音为/ʃəʊ/，和B选项show完全匹配，因此选B。
3. 录音播放的单词发音为/ˈtiːtʃə(r)/，和A选项teacher完全匹配，因此选A。
4. 录音播放的单词发音为/weə(r)/，和B选项where完全匹配，因此选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】
听力辨词；单词发音；音标识别
【点评】
本题属于小学英语入门级听力题型，考察学生对课内核心常见单词的听辨掌握程度，难度较低，做这类听力题时一定要提前扫读选项、标记发音差异点，避免听题时反应不及时出错。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 听录音，给下列图片标上数字序号。

4 5 1 3 2

【分析】
这是一道小学英语听力排序题型，解题时首先要提前预览全部5张图片，先明确每张图对应的内容：从左到右分别是鱼、衬衫、短裤、两只母鸡、绵羊，做到听录音前对所有待匹配的事物有预判；之后跟随录音播放的顺序，每听到一个描述的事物，就给对应的图片标注当前的顺位数字，全部听完后再核对一遍所有序号的对应关系即可。
【解析】
1. 预读图片：识别五张图的内容，从左至右依次为鱼、长袖衬衫、短裤、2只母鸡、绵羊。
2. 跟随录音播报顺序匹配：录音第一个播报的事物对应短裤，给第三张图标1；第二个播报的事物对应绵羊，给第五张图标2；第三个播报的事物对应两只母鸡，给第四张图标3；第四个播报的事物对应鱼，给第一张图标4；第五个播报的事物对应衬衫，给第二张图标5。
3. 整理从左到右五张图下方方框的填写结果，得到最终序列。
【答案】
4 5 1 3 2
【知识点】
听力图文匹配，动物类词汇，衣物类词汇
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，核心考查学生对常见动物、日常衣物类英文单词的听辨能力，提前熟悉所有图片内容能有效避免听题时反应不及时的问题，整体难度较低，是英语入门阶段常见的基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 判断下列每组单词画线部分读音是(√)否(×)相同。
()1. A. chair B. school ()2. A. short B. shirt
()3. A. chicken B. children ()4. A. lunch B. fresh

1.× 2.√ 3.√ 4.×

【分析】
这是一道英语单词辨音题，解题思路非常清晰：首先先明确每组单词画线部分对应的字母组合，回忆对应字母组合的常规发音规则；接着分别给两个单词的画线部分标注准确的国际音标；最后比对两个音标的发音是否完全一致，一致就判定读音相同打√，不一致就判定读音不同打×。本题考察的是ch、sh两个常见辅音字母组合的发音，我们结合对应的发音规则逐一核对四组单词即可得出正确结果。
【解析】
我们逐题核对画线部分发音：
1. A. chair 中字母组合ch的发音为 /tʃ/，B. school 中字母组合ch的发音为 /k/，二者发音不相同，所以选×。
2. A. short 中字母组合sh的发音为 /ʃ/，B. shirt 中字母组合sh的发音为 /ʃ/，二者发音相同，所以选√。
3. A. chicken 中字母组合ch的发音为 /tʃ/，B. children 中字母组合ch的发音为 /tʃ/，二者发音相同，所以选√。
4. A. lunch 中字母组合ch的发音为 /tʃ/，B. fresh 中字母组合sh的发音为 /ʃ/，二者发音不相同，所以选×。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.×
【知识点】
字母组合ch发音，字母组合sh发音，单词辨音
【点评】
本题是小学英语阶段非常经典的辅音字母组合辨音题，整体难度偏低，核心易错点是第一题school中ch发/k/的特殊发音，学生只要牢记sh固定发/ʃ/、ch常见发/tʃ/特殊情况发/k/的规则，就能轻松完成这道题。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. 同学们在玩“火眼金睛辨发音”游戏。请帮大家找出与所给单词画线部分发音不同的单词。
()1. China A. Chinese B. teacher C. school
()2. lunch A. cheap B. school C. child
()3. shirt A. fish B. elephant C. she
()4. show A. story B. fresh C. shorts

1.C 2.B 3.B 4.A

【分析】
这是一道辅音字母组合辨音题，解题的核心思路是：第一步先确定题干所给单词画线部分的标准发音，第二步逐一读出三个选项单词画线部分的发音，将选项发音和题干发音逐一比对，排除发音一致的选项，最终选出发音不同的答案。解题时需要提前掌握ch、sh这类常见辅音组合的常规发音，同时留意school这类ch发/k/的特殊例词，就能快速完成判断。
【解析】
1. 首先确定题干China画线部分ch的发音为/tʃ/：
A. Chinese中ch发音为/tʃ/，和题干发音一致；
B. teacher中ch发音为/tʃ/，和题干发音一致；
C. school中ch发音为/k/，和题干发音不同，因此选C。
2. 首先确定题干lunch画线部分ch的发音为/tʃ/：
A. cheap中ch发音为/tʃ/，和题干发音一致；
B. school中ch发音为/k/，和题干发音不同；
C. child中ch发音为/tʃ/，和题干发音一致，因此选B。
3. 首先确定题干shirt画线部分sh的发音为/ʃ/：
A. fish中sh发音为/ʃ/，和题干发音一致；
B. elephant中画线部分ph发音为/f/，和题干发音不同；
C. she中sh发音为/ʃ/，和题干发音一致，因此选B。
4. 首先确定题干show画线部分sh的发音为/ʃ/：
A. story中画线部分s发音为/s/，和题干发音不同；
B. fresh中sh发音为/ʃ/，和题干发音一致；
C. shorts中sh发音为/ʃ/，和题干发音一致，因此选A。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.A
【知识点】
字母组合ch的发音，字母组合sh的发音，辅音辨音
【点评】
本题是小学英语常见的辨音类基础题型，重点考察学生对高频辅音组合发音的掌握程度，其中school的ch发/k/是易混特殊考点，平时学习中多积累不同辅音组合的典型例词，就能快速准确完成这类辨音题。
【难度系数】
0.7

Ⅴ. 根据所给图片，选择正确的单词补全句子。
1. How many can you see?

2. This is my maths . He is kind.

3. Hello! I am from .

China
teacher
sheep

1.sheep 2.teacher 3.China

【分析】
我们可以按照“先看句式语法要求，再匹配词义和插图提示”的思路来解题：首先通读三个待补全的句子，明确每个空的语境需求，再对照给出的三个备选单词sheep、teacher、China逐一匹配排除。第一句用How many提问数量，后面需要接可数名词复数，对应插图1的动物内容，匹配表示绵羊的sheep；第二句介绍和数学相关的和蔼男性人物，对应插图2的人物形象，匹配表示职业的teacher；第三句表达来自某地，对应插图3的国家相关标识，匹配国家名词China，就能顺利得出正确答案。
【解析】
1. 第一空：How many是对可数名词的数量进行提问的固定结构，后面需要接可数名词复数，备选词中sheep意为绵羊，属于单复数同形的可数名词，完全符合句式要求，和插图1的绵羊内容对应，因此填sheep。
2. 第二空：句中“He is kind”说明空处要填入表示人物职业的名词，maths teacher是常用固定搭配，意为数学老师，和“数学相关、性格和蔼”的语境完全匹配，对应插图2的教师形象，因此填teacher。
3. 第三空：be from是表示“来自某地”的常用结构，后面需要接地点类名词，备选词中China意为中国，是国家专有名词，符合语境，对应插图3的中国相关标识，因此填China。
【答案】
1. sheep 2. teacher 3. China
【知识点】
How many的用法、名词词义辨析、国家专有名词
【点评】
本题属于小学英语基础词汇运用题，搭配图片提示大幅降低了解题门槛，主要考察学生对核心基础词汇的含义理解和常用句型的搭配掌握，仅需要注意sheep单复数同形的特殊规则就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9