中华民族是爱好和平的民族，中国人民是爱好和平的人民。70多年来，无论遇到任何艰难险阻、风险挑战，中国人民不畏强暴、维护世界和平的决心和意志从未改变且历久弥坚。特别是新时代以来，从推动构建人类命运共同体，chàng ①议践行真正的多边主义，到积极建设fù gài ②全球的伙伴关系网络，推动构建新型国际关系，再到展现负责任大国担当，积极参与全球治理体系改革和建设……中国始终秉持“以和为贵”理念，与国际社会共谋和平、共维和平，成为保护世界和平的中流dǐ ③柱。一批又一批中国“蓝盔”为护世界和平英勇出征，前仆后继，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。
1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 （）
A. 历久弥坚 B. 秉持 C. 保护 D. 前仆后继
3. 根据所给信息默写相应内容。
(1)野马也，尘埃也，。（《北冥有鱼》）
(2)，教然后知所困。（《虽有嘉肴》）
(3)且欲与常马等不可得，？（韩愈《马说》）
(4)，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(5)青山横北郭，。（李白《送友人》）
(6)，漏断人初静。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
(7)我们走进白居易笔下的中唐“宫市”，感受到卖炭翁“，”的悲惨境遇和矛盾心理。
(8)陆游在《卜算子·咏梅》中用“，”两句，表现了诗人即使遭遇磨折也要坚守自己高尚品格的决心。

1. ①倡 ②覆盖 ③砥
2. C
3. (1)生物之以息相吹也
(2)是故学然后知不足
(3)安求其能千里也
(4)何时眼前突兀见此屋
(5)白水绕东城
(6)缺月挂疏桐
(7)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
(8)零落成泥碾作尘 只有香如故

【分析】
本题包含三个部分：一是根据拼音和语境填写汉字，需结合词语搭配与常用字词积累；二是判断加点词语的使用是否恰当，要辨析词语语义及搭配对象；三是古诗文默写，需准确背诵指定课文内容，注意易错字。
【解析】
1. 字词填写：①“chàng议”结合语境应为“倡议”；②“fù gài全球”是固定搭配“覆盖”；③“中流dǐ柱”为固定词语“砥柱”，故答案为倡、覆盖、砥。
2. 词语辨析：“保护”侧重护卫具体事物不受损害，与抽象概念“世界和平”搭配不当，应改为“维护”，因此使用不恰当的是C项。
3. 古诗文默写：需回忆指定篇目的原文，准确书写：
(1) 出自《北冥有鱼》，为“生物之以息相吹也”；
(2) 出自《虽有嘉肴》，为“是故学然后知不足”；
(3) 出自韩愈《马说》，为“安求其能千里也”；
(4) 出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，为“何时眼前突兀见此屋”；
(5) 出自李白《送友人》，为“白水绕东城”；
(6) 出自苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》，为“缺月挂疏桐”；
(7) 出自《卖炭翁》，对应“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”；
(8) 出自陆游《卜算子·咏梅》，对应“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
【答案】
1. ①倡 ②覆盖 ③砥
2. C
3. (1)生物之以息相吹也 (2)是故学然后知不足 (3)安求其能千里也 (4)何时眼前突兀见此屋 (5)白水绕东城 (6)缺月挂疏桐 (7)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 (8)零落成泥碾作尘 只有香如故
【知识点】
汉字书写、词语运用、古诗文默写
【点评】
本题综合考查语文基础知识点，涵盖字词拼写、词语辨析和古诗文背诵，题型常规，侧重对学生基础知识积累的考查，难度适中。
【难度系数】
0.7

4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是 （）

A.闻一多作为“五四”时期的白话诗人和浪漫主义诗人，他的诗歌是宣传的号角，具有强烈的民族意识和爱国情感。
B.《石壕吏》是杜甫的“三吏三别”之一，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
C.《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，诗中的茅屋即成都近郊的草堂。
D.守岁、竞舟、赏月、登高习俗所对应的传统节日分别是春节、清明节、中秋节、重阳节。
暑假总动员 八年级
贵阳市某中学八年级(3)班开展“以和为贵”专题学习活动。请你参与，并完成下列任务。

4. D

【分析】
这道题考查文学、文化常识的辨析，解题思路是逐一核对每个选项涉及的文学常识、传统节日习俗对应关系，找出表述有误的一项。需回忆各选项对应的知识点，重点排查传统习俗与节日的匹配是否准确。
【解析】
逐一分析选项：
A项：闻一多是“五四”时期的白话诗人、浪漫主义诗人，其诗歌具有强烈的民族意识和爱国情感，表述正确；
B项：《石壕吏》属于杜甫“三吏三别”之一，体现了诗人对劳动人民的深切同情，表述正确；
C项：《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，诗中的茅屋是杜甫在成都近郊的草堂，表述正确；
D项：守岁对应春节正确，但竞舟是端午节的习俗，并非清明节，赏月对应中秋节、登高对应重阳节正确，该项表述有误。
【答案】
D
【知识点】
文学常识、文化常识
【点评】
本题考查学生对文学常识和传统节日习俗的积累，需准确识记相关内容，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6