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六、写作。
不经意间，人工智能技术已进入我们的日常生活，融入了教育与学习的过程。为了引导同学们正确看待和使用人工智能技术，你所在的学校决定举办一场关于人工智能技术的演讲比赛。
请以“人工智能时代，我们如何学习”为话题，写一篇演讲稿。
写作要求：①自拟题目，格式正确；②观点明确，有针对性，思想健康，情感真挚；③用规范的汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，自备作文纸。
假期乐园
字里行间——小区公益标语与文创设计
本次活动打破学科壁垒，将语文、美术、劳动技术教育与德育有机融合，开展学以致用的跨学科综合实践活动，引导学生主动发现身边问题、以创意解决问题，增强对社区的归属感与责任感。
【活动流程】
1. 走访调研，确定议题。
实地考察：以小组或个人形式，走访小区公共区域（如水池旁、电灯开关处、健身场地、楼道），用照片、笔记记录下小区里需要提醒纠正的行为或需要改善的现场状况。
需求访谈：简要采访物业工作人员、保洁人员等，了解他们眼中的小区待改进问题。
议题确定：聚焦一个具体问题，确定议题。
2. 方案设计与草图绘制。
结合前期确定的小区议题，构思并创作公益标语，并根据标语使用场景确定设计风格，绘制草图。
3. 实物制作。
可使用彩色铅笔、马克笔、水彩笔等在卡纸或不干胶贴纸上绘制标语；也可借助电脑简单排版设计，打印制作成品；还可以手绘简易图案，制作卡通风格标语。
4. 投放标语。
将成品提交给小区物业审核，获得在指定区域投放的许可后，将成品张贴或放置在相应区域，提醒小区居民。
不经意间，人工智能技术已进入我们的日常生活，融入了教育与学习的过程。为了引导同学们正确看待和使用人工智能技术，你所在的学校决定举办一场关于人工智能技术的演讲比赛。
请以“人工智能时代，我们如何学习”为话题，写一篇演讲稿。
写作要求：①自拟题目，格式正确；②观点明确，有针对性，思想健康，情感真挚；③用规范的汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，自备作文纸。
假期乐园
字里行间——小区公益标语与文创设计
本次活动打破学科壁垒，将语文、美术、劳动技术教育与德育有机融合，开展学以致用的跨学科综合实践活动，引导学生主动发现身边问题、以创意解决问题，增强对社区的归属感与责任感。
【活动流程】
1. 走访调研，确定议题。
实地考察：以小组或个人形式，走访小区公共区域（如水池旁、电灯开关处、健身场地、楼道），用照片、笔记记录下小区里需要提醒纠正的行为或需要改善的现场状况。
需求访谈：简要采访物业工作人员、保洁人员等，了解他们眼中的小区待改进问题。
议题确定：聚焦一个具体问题，确定议题。
2. 方案设计与草图绘制。
结合前期确定的小区议题，构思并创作公益标语，并根据标语使用场景确定设计风格，绘制草图。
3. 实物制作。
可使用彩色铅笔、马克笔、水彩笔等在卡纸或不干胶贴纸上绘制标语；也可借助电脑简单排版设计，打印制作成品；还可以手绘简易图案，制作卡通风格标语。
4. 投放标语。
将成品提交给小区物业审核，获得在指定区域投放的许可后，将成品张贴或放置在相应区域，提醒小区居民。
答案
# 以我为主，借AI之力走好学习之路
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《以我为主，借AI之力走好学习之路》。
不知道大家有没有过这样的经历：遇到卡壳的几何证明题，AI立刻能给你分步拆解思路；整理半学期的语文笔记太繁琐，输入指令AI几秒钟就梳理出清晰的文言知识点框架；甚至想找适配自己进度的课外拓展素材，AI也能精准推荐相关的纪录片和阅读篇目。不知不觉间，人工智能早就不是新闻里遥不可及的科技名词，它已经钻进了我们书包里的学习平板、手边的学习软件里，成了很多同学学习的“新伙伴”。
面对这样的新时代，我们到底该怎么学习？我的答案从来不是把AI当成洪水猛兽全盘拒绝，也不是把它当成万能的“答案外挂”全盘依赖，而是要做AI的主人，借它的力量让我们的学习走得更稳更远。
首先，我们可以善用AI帮我们卸下机械学习的负担。以前我们整理半学期的错题，要花好几个小时抄题剪贴，现在用AI拍照就能自动分类整理，还能帮我们统计出最容易出错的知识点类型，我们省下来的时间，完全可以用来啃下自己最薄弱的难点，或者去读几本一直想读的课外名著，把时间花在更有价值的深度思考上。AI是我们的“学习小助理”，帮我们处理重复的琐事，让我们的学习效率翻倍。
但与此同时，我们一定要守住学习的底线，绝对不能让AI代替我们思考。如果写作文的时候直接让AI生成全文，做历史论述题的时候直接照搬AI的答案，我们看似省了力气，实则丢掉了最珍贵的独立思考的机会。写作文时反复打磨字句、把自己真实生活感悟揉进文字里的共情力，解难题时绞尽脑汁终于突破瓶颈的成就感，这些都是AI永远没办法给我们的学习体验，一旦我们习惯了伸手要AI的答案，我们的大脑只会慢慢“生锈”，最后变成只会复制AI内容的“工具人”。
更重要的是，我们要主动去锻炼AI永远没办法拥有的能力：在实验室里亲手操作实验的动手能力，和同学组队完成实践任务的协作能力，写出独属于自己生活感悟的创意能力，这些才是我们作为学习者最核心的竞争力。
同学们，人工智能从来不是学习的敌人，也不是学习的终点。只要我们守住本心，善用工具，我们一定能在AI时代走出属于自己的精彩学习之路！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《以我为主，借AI之力走好学习之路》。
不知道大家有没有过这样的经历：遇到卡壳的几何证明题，AI立刻能给你分步拆解思路；整理半学期的语文笔记太繁琐，输入指令AI几秒钟就梳理出清晰的文言知识点框架；甚至想找适配自己进度的课外拓展素材，AI也能精准推荐相关的纪录片和阅读篇目。不知不觉间，人工智能早就不是新闻里遥不可及的科技名词，它已经钻进了我们书包里的学习平板、手边的学习软件里，成了很多同学学习的“新伙伴”。
面对这样的新时代，我们到底该怎么学习？我的答案从来不是把AI当成洪水猛兽全盘拒绝，也不是把它当成万能的“答案外挂”全盘依赖，而是要做AI的主人，借它的力量让我们的学习走得更稳更远。
首先，我们可以善用AI帮我们卸下机械学习的负担。以前我们整理半学期的错题，要花好几个小时抄题剪贴，现在用AI拍照就能自动分类整理，还能帮我们统计出最容易出错的知识点类型，我们省下来的时间，完全可以用来啃下自己最薄弱的难点，或者去读几本一直想读的课外名著，把时间花在更有价值的深度思考上。AI是我们的“学习小助理”，帮我们处理重复的琐事，让我们的学习效率翻倍。
但与此同时，我们一定要守住学习的底线，绝对不能让AI代替我们思考。如果写作文的时候直接让AI生成全文，做历史论述题的时候直接照搬AI的答案，我们看似省了力气，实则丢掉了最珍贵的独立思考的机会。写作文时反复打磨字句、把自己真实生活感悟揉进文字里的共情力，解难题时绞尽脑汁终于突破瓶颈的成就感，这些都是AI永远没办法给我们的学习体验，一旦我们习惯了伸手要AI的答案，我们的大脑只会慢慢“生锈”，最后变成只会复制AI内容的“工具人”。
更重要的是，我们要主动去锻炼AI永远没办法拥有的能力：在实验室里亲手操作实验的动手能力，和同学组队完成实践任务的协作能力，写出独属于自己生活感悟的创意能力，这些才是我们作为学习者最核心的竞争力。
同学们，人工智能从来不是学习的敌人，也不是学习的终点。只要我们守住本心，善用工具，我们一定能在AI时代走出属于自己的精彩学习之路！
我的演讲完毕，谢谢大家！
解析
【分析】首先明确文体为演讲稿，需遵循演讲稿的格式规范；其次围绕“人工智能时代，我们如何学习”的话题，确立核心观点（既不拒绝也不依赖AI，而是做AI的主人）；接着从“善用AI减轻机械学习负担”“守住独立思考底线”“锻炼AI无法替代的核心能力”三个层面展开论述，结合学生真实学习场景增强针对性；最后总结升华，呼应主题，表达积极的学习态度。
【解析】写作时，第一步拟题要贴合核心观点，如《以我为主，借AI之力走好学习之路》；第二步开头用称呼问候引出话题，结合自身学习中AI的实际应用拉近与听众距离；第三步正文分论点论述，每个论点搭配具体例子（如整理错题、写作文）增强说服力；第四步结尾总结倡议，符合演讲稿的口语化特点，确保字数达标，情感真挚。
【答案】# 以我为主，借AI之力走好学习之路
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《以我为主，借AI之力走好学习之路》。
不知道大家有没有过这样的经历：遇到卡壳的几何证明题，AI立刻能给你分步拆解思路；整理半学期的语文笔记太繁琐，输入指令AI几秒钟就梳理出清晰的文言知识点框架；甚至想找适配自己进度的课外拓展素材，AI也能精准推荐相关的纪录片和阅读篇目。不知不觉间，人工智能早就不是新闻里遥不可及的科技名词，它已经钻进了我们书包里的学习平板、手边的学习软件里，成了很多同学学习的“新伙伴”。
面对这样的新时代，我们到底该怎么学习？我的答案从来不是把AI当成洪水猛兽全盘拒绝，也不是把它当成万能的“答案外挂”全盘依赖，而是要做AI的主人，借它的力量让我们的学习走得更稳更远。
首先，我们可以善用AI帮我们卸下机械学习的负担。以前我们整理半学期的错题，要花好几个小时抄题剪贴，现在用AI拍照就能自动分类整理，还能帮我们统计出最容易出错的知识点类型，我们省下来的时间，完全可以用来啃下自己最薄弱的难点，或者去读几本一直想读的课外名著，把时间花在更有价值的深度思考上。AI是我们的“学习小助理”，帮我们处理重复的琐事，让我们的学习效率翻倍。
但与此同时，我们一定要守住学习的底线，绝对不能让AI代替我们思考。如果写作文的时候直接让AI生成全文，做历史论述题的时候直接照搬AI的答案，我们看似省了力气，实则丢掉了最珍贵的独立思考的机会。写作文时反复打磨字句、把自己真实生活感悟揉进文字里的共情力，解难题时绞尽脑汁终于突破瓶颈的成就感，这些都是AI永远没办法给我们的学习体验，一旦我们习惯了伸手要AI的答案，我们的大脑只会慢慢“生锈”，最后变成只会复制AI内容的“工具人”。
更重要的是，我们要主动去锻炼AI永远没办法拥有的能力：在实验室里亲手操作实验的动手能力，和同学组队完成实践任务的协作能力，写出独属于自己生活感悟的创意能力，这些才是我们作为学习者最核心的竞争力。
同学们，人工智能从来不是学习的敌人，也不是学习的终点。只要我们守住本心，善用工具，我们一定能在AI时代走出属于自己的精彩学习之路！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【知识点】演讲稿写作、话题作文写作
【点评】这篇演讲稿观点明确，紧扣话题提出核心主张，结构清晰层层递进，结合学生真实学习场景增强针对性，语言符合演讲稿口语化要求，情感真挚能引发共鸣，符合写作的各项要求。
【难度系数】0.5
【解析】写作时，第一步拟题要贴合核心观点，如《以我为主，借AI之力走好学习之路》；第二步开头用称呼问候引出话题，结合自身学习中AI的实际应用拉近与听众距离；第三步正文分论点论述，每个论点搭配具体例子（如整理错题、写作文）增强说服力；第四步结尾总结倡议，符合演讲稿的口语化特点，确保字数达标，情感真挚。
【答案】# 以我为主，借AI之力走好学习之路
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《以我为主，借AI之力走好学习之路》。
不知道大家有没有过这样的经历：遇到卡壳的几何证明题，AI立刻能给你分步拆解思路；整理半学期的语文笔记太繁琐，输入指令AI几秒钟就梳理出清晰的文言知识点框架；甚至想找适配自己进度的课外拓展素材，AI也能精准推荐相关的纪录片和阅读篇目。不知不觉间，人工智能早就不是新闻里遥不可及的科技名词，它已经钻进了我们书包里的学习平板、手边的学习软件里，成了很多同学学习的“新伙伴”。
面对这样的新时代，我们到底该怎么学习？我的答案从来不是把AI当成洪水猛兽全盘拒绝，也不是把它当成万能的“答案外挂”全盘依赖，而是要做AI的主人，借它的力量让我们的学习走得更稳更远。
首先，我们可以善用AI帮我们卸下机械学习的负担。以前我们整理半学期的错题，要花好几个小时抄题剪贴，现在用AI拍照就能自动分类整理，还能帮我们统计出最容易出错的知识点类型，我们省下来的时间，完全可以用来啃下自己最薄弱的难点，或者去读几本一直想读的课外名著，把时间花在更有价值的深度思考上。AI是我们的“学习小助理”，帮我们处理重复的琐事，让我们的学习效率翻倍。
但与此同时，我们一定要守住学习的底线，绝对不能让AI代替我们思考。如果写作文的时候直接让AI生成全文，做历史论述题的时候直接照搬AI的答案，我们看似省了力气，实则丢掉了最珍贵的独立思考的机会。写作文时反复打磨字句、把自己真实生活感悟揉进文字里的共情力，解难题时绞尽脑汁终于突破瓶颈的成就感，这些都是AI永远没办法给我们的学习体验，一旦我们习惯了伸手要AI的答案，我们的大脑只会慢慢“生锈”，最后变成只会复制AI内容的“工具人”。
更重要的是，我们要主动去锻炼AI永远没办法拥有的能力：在实验室里亲手操作实验的动手能力，和同学组队完成实践任务的协作能力，写出独属于自己生活感悟的创意能力，这些才是我们作为学习者最核心的竞争力。
同学们，人工智能从来不是学习的敌人，也不是学习的终点。只要我们守住本心，善用工具，我们一定能在AI时代走出属于自己的精彩学习之路！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【知识点】演讲稿写作、话题作文写作
【点评】这篇演讲稿观点明确，紧扣话题提出核心主张，结构清晰层层递进，结合学生真实学习场景增强针对性，语言符合演讲稿口语化要求，情感真挚能引发共鸣，符合写作的各项要求。
【难度系数】0.5
