四、不同学校的学生有不同的校园生活。选择合适的单词或短语，补全短文。（填序号）
A. Music
B. make model planes
C. work out problems
D. raise the national flag
E. art class
I'm Xiaorong. I like Monday. In the morning, my first lesson is Maths. We can 1. . My second lesson is 2. . We can sing and dance. Then we 3. on the sports ground. In the afternoon, we draw pictures in 4. . Then we 5. in the Science Club. I have a lot of fun on Monday.

1. C 2. A 3. D 4. E 5. B

【分析】先通读短文，明确语境是描述周一的校园生活，再结合每个空的前后信息匹配对应选项：1空关联数学课，需选数学相关活动；2空关联唱歌跳舞，需选对应课程；3空地点是操场，需选操场相关活动；4空关联画画，需选对应课程；5空关联科学俱乐部，需选对应活动。
【解析】1. 第一空前提到数学课，数学相关活动是解决问题，选C；2. 第二空后提到唱歌跳舞，对应音乐课，选A；3. 第三空地点是操场，升国旗是操场的活动，选D；4. 第四空前提到画画，对应美术课，选E；5. 第五空地点是科学俱乐部，做模型飞机符合该场景，选B。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.E 5.B
【知识点】短文补全、词汇运用
【点评】本题围绕校园生活展开，通过语境匹配词汇，考查学生对日常校园活动及课程词汇的理解，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.6

五、小美和小晋正在谈论他们喜欢的学校生活及原因。从方框中选择合适的句子，补全对话。（填序号）
Xiaomei：Hello, Xiaojin! 1.
Xiaojin：Hi, Xiaomei! I go to Happy School.
Xiaomei：2.
Xiaojin：Yes. I have a lot of fun at school.
Xiaomei：Great! 3.
Xiaojin：I like drawing pictures and working out problems. 4.
Xiaomei：I like making model planes in the Science Club.
Xiaojin：That sounds good. 5.
Xiaomei：My good friend is Yu Tong. We often play together and help each other.
A. What about you, Xiaomei?
B. What school do you go to?
C. Do you like your school?
D. Who is your good friend?
E. What do you like doing at school?

1. B 2. C 3. E 4. A 5. D

【分析】
补全对话需结合上下文的问答逻辑：第1空，Xiaojin回答就读的学校，需选询问学校的句子；第2空，答语为“Yes”，对应一般疑问句；第3空，答语是喜欢做的事，需选询问喜好的句子；第4空，Xiaojin说完自身情况后，Xiaomei回应自己的情况，需选反问对方的句子；第5空，答语是好朋友，需选询问人物的句子。
【解析】
1. 根据答语“I go to Happy School”，可知此处询问“你上什么学校”，选B；
2. 根据答语“Yes”，可知此处是一般疑问句，询问是否喜欢学校，选C；
3. 根据答语“I like drawing pictures and working out problems”，可知此处询问“你在学校喜欢做什么”，选E；
4. Xiaojin说完自己的喜好后，Xiaomei回答自己的情况，此处应反问Xiaomei，选A；
5. 根据答语“My good friend is Yu Tong”，可知此处询问“你的好朋友是谁”，选D。
【答案】
1. B 2. C 3. E 4. A 5. D
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文问答逻辑选择合适句子，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8