一、选出每组中不同类的一项。
()1. A. school B. lunch C. breakfast
()2. A. morning B. evening C. dinner
()3. A. watch B. often C. eat
()4. A. clean B. live C. weekend
()5. A. island B. cave C. busy

1. A 2. C 3. B 4. C 5. C

【分析】这类题需先判断每组各选项的词性或词义所属类别，再找出与其他选项类别不同的一项，具体步骤为：①分析每组每个选项的词性/词义类别；②对比找出类别不一致的选项。
【解析】1. A选项“school”是表示地点的名词，B选项“lunch”和C选项“breakfast”是表示三餐的名词，不同类的是A；2. A选项“morning”和B选项“evening”是表示时间段的名词，C选项“dinner”是表示餐食的名词，不同类的是C；3. A选项“watch”和C选项“eat”是动词，B选项“often”是频度副词，不同类的是B；4. A选项“clean”和B选项“live”是动词，C选项“weekend”是名词，不同类的是C；5. A选项“island”和B选项“cave”是名词，C选项“busy”是形容词，不同类的是C。
【答案】1. A 2. C 3. B 4. C 5. C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题为小学英语基础词汇分类题，考察学生对常见词汇的词性及词义类别的掌握，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

二、根据图片提示，写出相应的单词，补全短语。

go for a my room go take an art

1. walk 2. clean 3. shopping 4. class

【分析】
先观察每一幅图片的场景，结合给出的短语结构，匹配对应的英语固定短语。第1幅图是女孩在户外散步，对应短语go for a walk，缺少名词walk；第2幅图是男孩在打扫房间，对应短语clean my room，缺少动词clean；第3幅图是在商店购物的场景，对应短语go shopping，缺少动名词shopping；第4幅图是孩子们上美术课的场景，对应短语take an art class，缺少名词class。
【解析】
1. 图1为女孩散步的场景，固定短语go for a walk意为“去散步”，故填walk；
2. 图2为男孩打扫房间的场景，短语clean my room意为“打扫我的房间”，故填clean；
3. 图3为购物的场景，固定短语go shopping意为“去购物”，故填shopping；
4. 图4为上美术课的场景，固定短语take an art class意为“上美术课”，故填class。
【答案】
1. walk 2. clean 3. shopping 4. class
【知识点】
固定短语搭配，看图识词，英语短语补全
【点评】
本题通过图片场景考查小学阶段常见的英语固定短语，属于基础题型，需要学生结合图片内容回忆积累的短语，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

三、连词成句。
1. you do what do on the weekend (?)

2. I go shopping grandparents often with my (.)

1. What do you do on the weekend?
2. I often go shopping with my grandparents.

【分析】
做连词成句题时，先根据标点确定句子类型：问号对应特殊疑问句，句号对应陈述句；再提取关键词，结合对应句式结构排列单词。第一题是特殊疑问句，需遵循“疑问词+助动词+主语+动词+其他”的结构；第二题是陈述句，需遵循“主语+频率副词+动词短语+其他”的结构。
【解析】
1. 观察标点为问号，确定是特殊疑问句，疑问词What放句首，依次连接助动词do、主语you、实义动词do，最后加时间状语on the weekend，组成句子：What do you do on the weekend?
2. 观察标点为句号，确定是陈述句，主语I后接频率副词often，再连接动词短语go shopping，最后加伴随状语with my grandparents，组成句子：I often go shopping with my grandparents.
【答案】
1. What do you do on the weekend?
2. I often go shopping with my grandparents.
【知识点】
连词成句、特殊疑问句、陈述句语序
【点评】
本题为小学英语基础题型，考察简单特殊疑问句和陈述句的语序，题型常规，侧重基础语法的巩固，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.7

四、周末活动小调查。读一读，根据上下文或图片提示补全对话。
Zoom: Welcome to Weekend Talk Show, Miss Cat. Let's talk about your weekends.
Miss Cat: OK.
Zoom: 1. do you get up on Saturdays?
Miss Cat: 2. 7 o'clock.
Zoom: Wow! You get up so early. What do you do on Saturdays?

Miss Cat: I often take a 3. class in the morning. In the afternoon,
I clean my room and wash my clothes.

Zoom: You are so busy. What do you do on 4. ?
Miss Cat: I play with my friends. We often play sports together. Sometimes we go on a
picnic(去野餐) or go fishing.
Zoom: That sounds a lot 5. fun.
Miss Cat: Yes. Sunday is sweet for me.

1. When 2. At 3. dancing
4. Sundays 5. of

【分析】
本题为英语日常对话补全题，需结合上下文语境、语法规则及固定搭配填空。先通读对话理解整体语境，再逐一分析每个空格的需求：第1题根据答语判断疑问词类型；第2题关注时间介词的用法；第3题结合“take a... class”的固定表达和周末活动场景；第4题对应前文的时间逻辑；第5题依据固定短语搭配。
【解析】
1. 答语为具体时间“7 o'clock”，此处需询问时间，故填疑问词When。
2. 具体时刻前需用介词At，故填At。
3. “take a + 课程名词 + class”是固定表达，结合周末活动场景，此处填dancing（舞蹈）。
4. 前文询问周六的活动，后文回答周日的安排，故填Sundays。
5. “a lot of”是固定短语，用于修饰不可数名词fun，故填of。
【答案】
1. When 2. At 3. dancing 4. Sundays 5. of
【知识点】
特殊疑问句、时间介词、固定搭配
【点评】
本题考查小学英语基础语法与日常情景表达，结合上下文语境即可完成，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6