四、根据图片,判断正(T)误(F)。
1.
2.
3.
4.
5.
（）1. Don't be so loud.
（）2. Do your homework first.
（）3. It's time to read books.
（）4. Cows are great. They give us milk.
（）5. Let's feed the chickens.

1. T 2. F 3. T 4. T 5. F

【分析】本题需先观察每幅图片的内容，再匹配对应的英语句子含义，判断是否一致即可。1. 图1是禁止大声喧哗的标识，对应句子意思相符；2. 图2是洗手的场景，和做作业的句子不符；3. 图3是看书的场景，对应句子意思相符；4. 图4是挤牛奶的场景，对应句子意思相符；5. 图5是喂羊的场景，和喂鸡的句子不符。
【解析】1. 图1为禁止大声喧哗的标志，句子“Don't be so loud.”意为“不要这么吵”，与图片含义一致，故判断为T；2. 图2是男孩在洗手，句子“Do your homework first.”意为“先做作业”，与图片内容不符，故判断为F；3. 图3是两个女孩在看书，句子“It's time to read books.”意为“该读书了”，与图片内容一致，故判断为T；4. 图4是挤牛奶的场景，句子“Cows are great. They give us milk.”意为“牛很棒，它们给我们牛奶”，与图片内容一致，故判断为T；5. 图5是喂羊的场景，句子“Let's feed the chickens.”意为“让我们喂鸡吧”，与图片内容不符，故判断为F。
【答案】1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】图片匹配、英语句意理解
【点评】本题考查学生的图片观察能力和英语句子理解能力，需准确对应图片与句子的含义，难度适中。
【难度系数】0.3

五、Peter 在向 Sarah 介绍自己一天的生活。请观察图片,根据图片所示活动及时间,把下列句子按时间的先后顺序排序。

() It's time for PE. Let's go.
() Let's read and write. It's time for English class.
() Time for music class. I can sing in the music room.
() It's time for bed.
() Time for breakfast. Let's eat and drink.
() It's time for school. Don't be late.

5 4 3 6 1 2

【分析】首先要明确每个活动对应的时间，再按照时间先后顺序对句子进行排序。先观察图片中的时间节点，对应每个活动，再梳理时间先后逻辑即可。
【解析】1. 先匹配活动与时间：7:15a.m.对应吃早餐，7:30a.m.对应上学，9:00a.m.对应音乐课，11:00a.m.对应英语课，2:10p.m.对应体育课，9:00p.m.对应睡觉。2. 按时间先后排序，对应题目中的句子，得出括号内依次填5、4、3、6、1、2。
【答案】5 4 3 6 1 2
【知识点】时间与活动匹配、排序
【点评】本题结合生活实际，考查时间与对应活动的匹配及排序，贴近日常，难度适中。
【难度系数】0.5