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Ⅳ. Read and choose.
A. When is your birthday?
B. What's the date today?
C. I am doing morning exercises.
D. What do you often do in autumn?
E. Which season do you like best?
F. Because I can swim in summer.
Jack: Hello, Zhang Peng. 1.
Zhang Peng: It's October 2nd.
Jack: 2.
Zhang Peng: I often go for a walk in autumn.
Jack: 3.
Zhang Peng: I like summer best.
Jack: Why?
Zhang Peng: 4.
Jack: 5.
Zhang Peng: My birthday is in June.
Jack: What are you doing now?
Zhang Peng: 6.
A. When is your birthday?
B. What's the date today?
C. I am doing morning exercises.
D. What do you often do in autumn?
E. Which season do you like best?
F. Because I can swim in summer.
Jack: Hello, Zhang Peng. 1.
B
Zhang Peng: It's October 2nd.
Jack: 2.
D
Zhang Peng: I often go for a walk in autumn.
Jack: 3.
E
Zhang Peng: I like summer best.
Jack: Why?
Zhang Peng: 4.
F
Jack: 5.
A
Zhang Peng: My birthday is in June.
Jack: What are you doing now?
Zhang Peng: 6.
C
答案
Ⅳ.1.B 2.D 3.E 4.F 5.A
6.C
6.C
解析
【分析】
这是一道情景对话补全类题目，核心解题思路是通过“问答对应”的逻辑匹配选项：先通读所有备选句子和对话全文，逐空结合上下文线索匹配：1. 第1空后答语是具体日期，找询问日期的问句；2. 第2空后答语描述秋季常做的活动，匹配对应询问秋季活动的问句；3. 第3空后答语说明自己最喜欢夏天，匹配询问最喜欢的季节的问句；4. 第4空前是Why引导的原因问句，直接找以Because开头的答语；5. 第5空后答语说明生日的时间，匹配询问生日时间的问句；6. 第6空前是现在进行时的动作提问，匹配对应现在进行时的答语，逐一验证就能得到正确结果。
【解析】
1. 空后答句"It's October 2nd."是对具体日期的回应，对应询问日期的B选项"What's the date today?"，选B。
2. 空后答句"I often go for a walk in autumn."是对秋季日常活动的回应，对应询问秋季常做什么的D选项"What do you often do in autumn?"，选D。
3. 空后答句"I like summer best."是对最喜欢的季节的回应，对应询问最喜欢哪个季节的E选项"Which season do you like best?"，选E。
4. 空前是Why引导的询问原因的特殊疑问句，对应说明原因的F选项"Because I can swim in summer."，选F。
5. 空后答句"My birthday is in June."是对生日时间的回应，对应询问生日时间的A选项"When is your birthday?"，选A。
6. 空前问句"What are you doing now?"是现在进行时，询问当下正在做的事，对应现在进行时的C选项"I am doing morning exercises."，选C。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.F 5.A 6.C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句匹配，现在进行时
【点评】
本题考察小学阶段日常交际用语的掌握程度，只要抓住问答的对应特征，比如问日期答日期、问原因用because回应、现在进行时问答时态统一，就能快速选出正确答案，能有效帮助学生巩固对话逻辑的梳理能力。
【难度系数】
0.8
这是一道情景对话补全类题目，核心解题思路是通过“问答对应”的逻辑匹配选项：先通读所有备选句子和对话全文，逐空结合上下文线索匹配：1. 第1空后答语是具体日期，找询问日期的问句；2. 第2空后答语描述秋季常做的活动，匹配对应询问秋季活动的问句；3. 第3空后答语说明自己最喜欢夏天，匹配询问最喜欢的季节的问句；4. 第4空前是Why引导的原因问句，直接找以Because开头的答语；5. 第5空后答语说明生日的时间，匹配询问生日时间的问句；6. 第6空前是现在进行时的动作提问，匹配对应现在进行时的答语，逐一验证就能得到正确结果。
【解析】
1. 空后答句"It's October 2nd."是对具体日期的回应，对应询问日期的B选项"What's the date today?"，选B。
2. 空后答句"I often go for a walk in autumn."是对秋季日常活动的回应，对应询问秋季常做什么的D选项"What do you often do in autumn?"，选D。
3. 空后答句"I like summer best."是对最喜欢的季节的回应，对应询问最喜欢哪个季节的E选项"Which season do you like best?"，选E。
4. 空前是Why引导的询问原因的特殊疑问句，对应说明原因的F选项"Because I can swim in summer."，选F。
5. 空后答句"My birthday is in June."是对生日时间的回应，对应询问生日时间的A选项"When is your birthday?"，选A。
6. 空前问句"What are you doing now?"是现在进行时，询问当下正在做的事，对应现在进行时的C选项"I am doing morning exercises."，选C。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.F 5.A 6.C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句匹配，现在进行时
【点评】
本题考察小学阶段日常交际用语的掌握程度，只要抓住问答的对应特征，比如问日期答日期、问原因用because回应、现在进行时问答时态统一，就能快速选出正确答案，能有效帮助学生巩固对话逻辑的梳理能力。
【难度系数】
0.8
Ⅴ. Look, read and match.
(
A. No parking.
B. Keep to the right.
C. Talk quietly.
D. Keep your desk clean.
E. No eating or drinking.
(
D
) (B
) (E
) (C
) (A
)A. No parking.
B. Keep to the right.
C. Talk quietly.
D. Keep your desk clean.
E. No eating or drinking.
答案
Ⅴ.1.D 2.B 3.E 4.C 5.A
解析
【分析】
这是一道公共标识图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐个解读每幅图的核心表意，第二步明确每个选项英文短语的含义，最后把表意一致的图片和选项一一对应即可。先依次读图：第1幅图是被禁止符号划掉的杂乱书桌，表意是要保持桌面整洁；第2幅图是通道内沿右侧向前的箭头，表意是靠右通行；第3幅图是禁止符号划掉饮品和汉堡，表意是禁止饮食；第4幅图是手指放在嘴唇前的噤声手势，表意是小声交谈；第5幅图是禁止符号划掉代表停车的字母P，表意是禁止停车，逐一匹配选项就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个完成匹配验证：
1. 第1幅图禁止杂乱摆放书桌，对应“保持你的桌面整洁”的含义，匹配D选项Keep your desk clean；
2. 第2幅图提示沿通道右侧向前行走，对应“靠右行走”的含义，匹配B选项Keep to the right；
3. 第3幅图禁止食用食物、饮用饮品，对应“请勿饮食”的含义，匹配E选项No eating or drinking；
4. 第4幅图的噤声手势提示不要大声喧哗，对应“小声交谈”的含义，匹配C选项Talk quietly；
5. 第5幅图划掉代表停车的字母P，对应“禁止停车”的含义，匹配A选项No parking。
【答案】1.D 2.B 3.E 4.C 5.A
【知识点】公共标识识别，英文祈使短语
【点评】本题考察基础生活类英文标识的认知，将图文结合记忆相关提示短语，能帮助学生把英语知识和日常公共场景结合起来，实用性很强，也能加深学生对这类标识含义的印象。
【难度系数】0.9
这是一道公共标识图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐个解读每幅图的核心表意，第二步明确每个选项英文短语的含义，最后把表意一致的图片和选项一一对应即可。先依次读图：第1幅图是被禁止符号划掉的杂乱书桌，表意是要保持桌面整洁；第2幅图是通道内沿右侧向前的箭头，表意是靠右通行；第3幅图是禁止符号划掉饮品和汉堡，表意是禁止饮食；第4幅图是手指放在嘴唇前的噤声手势，表意是小声交谈；第5幅图是禁止符号划掉代表停车的字母P，表意是禁止停车，逐一匹配选项就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个完成匹配验证：
1. 第1幅图禁止杂乱摆放书桌，对应“保持你的桌面整洁”的含义，匹配D选项Keep your desk clean；
2. 第2幅图提示沿通道右侧向前行走，对应“靠右行走”的含义，匹配B选项Keep to the right；
3. 第3幅图禁止食用食物、饮用饮品，对应“请勿饮食”的含义，匹配E选项No eating or drinking；
4. 第4幅图的噤声手势提示不要大声喧哗，对应“小声交谈”的含义，匹配C选项Talk quietly；
5. 第5幅图划掉代表停车的字母P，对应“禁止停车”的含义，匹配A选项No parking。
【答案】1.D 2.B 3.E 4.C 5.A
【知识点】公共标识识别，英文祈使短语
【点评】本题考察基础生活类英文标识的认知，将图文结合记忆相关提示短语，能帮助学生把英语知识和日常公共场景结合起来，实用性很强，也能加深学生对这类标识含义的印象。
【难度系数】0.9
