一、比一比,再组词。
骏()
俊()
峻()
瑞()
端()
湍()
碟()
谍()
蝶()
诊()
珍()
趁()
骏()
俊()
峻()
瑞()
端()
湍()
碟()
谍()
蝶()
诊()
珍()
趁()
答案
骏(骏马);俊(英俊);峻(险峻);瑞(祥瑞);端(端正);湍(湍急);碟(飞碟);谍(间谍);蝶(蝴蝶);诊(诊断);珍(珍贵);趁(趁机)
解析
本题为形近字组词题,需区分每组形近字的不同含义,结合日常积累组出合适的常用词语。
二、按要求写四字词语。
1. 手疾 眼快 (含有人体部位或器官):
2. 三抓 两挠 (含有人物动作):
1. 手
2. 三
答案
1. 眉清目秀、口干舌燥;2. 摇头晃脑、张牙舞爪
解析
1. 要求写出含有人体部位或器官的四字词语,可选取如眉清目秀、口干舌燥这类符合要求的词语;2. 要求写出含有人物动作的四字词语,可选取如摇头晃脑、张牙舞爪这类符合要求的词语。
三、按要求写句子。
1.不 管 怎么拥挤,他总 能左拐右拐地挤过去。(用加点的关联词造句)
2. 船夫的驾驶技术特别好。(把句子写具体)
1.
2. 船夫的驾驶技术特别好。(把句子写具体)
答案
1. 不管天气多么炎热,交警叔叔总能坚守在路口指挥交通。2. 船夫的驾驶技术特别好,在拥挤的河道里,他能灵活地操控小艇,平稳快速地穿梭来往的船只之间。
解析
1. 本题考查用条件关联词“不管……总……”造句,需体现“无论处于何种情况,结果都保持不变”的逻辑,结合生活场景造句即可。2. 本题考查扩写句子,需通过具体场景或事例,具体展现船夫驾驶技术好的表现,让句子更生动具体。
四、选出下列句子所用的描写手法。
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写
1.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。()
2.宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”()
3.于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线。()
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写
1.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。()
2.宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”()
3.于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线。()
答案
1.C 2.A 3.B
解析
1. 句子通过“愣住”“眼睛里闪出一丝惊疑”描写人物的面部神情,属于神态描写,对应C;2. 句子是人物所说的话语,属于语言描写,对应A;3. 句子通过“拿过”“铰断”等动作描写人物的行为,属于动作描写,对应B。
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