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9 新情境 经典诗词 霰是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的白色小冰粒。它是《诗经·小雅·頍弁》中“如彼雨雪，先集维霰”的霰，是《春江花月夜》中“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的霰，古人视为吉祥的象征。关于“霰”形成时的物态变化最可能是（
A.液化
B.凝华
C.凝固
D.熔化
B
）A.液化
B.凝华
C.凝固
D.熔化
答案
9.B
解析
【分析】
解题时首先要从题干给出的描述里提取核心信息：明确霰形成前的初始物质是气态的水蒸气，最终生成的是固态的小冰粒。接下来我们只需要对照各个物态变化的定义，逐一匹配初末状态的变化过程，排除不符合的选项，就能得到正确答案，注意不要被题干里的诗词背景干扰，聚焦物态变化的初末状态判断即可。
【解析】
第一步：提取题干关键条件：霰的形成过程是高空中的气态水蒸气，遇到冷空气后直接变为固态的白色小冰粒。
第二步：逐一分析选项：
A. 液化是物质从气态变为液态的过程，最终产物是液态小水滴，不符合“小冰粒”的固态产物要求，错误。
B. 凝华的定义是物质由气态直接变为固态的过程，完全匹配“气态水蒸气直接变为固态小冰粒”的形成过程，正确。
C. 凝固是物质从液态变为固态的过程，初始状态需要是液态水，不符合题干中初始物质是水蒸气的描述，错误。
D. 熔化是物质从固态变为液态的过程，是固态物质消融的过程，和霰的形成过程完全相反，错误。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
凝华定义；物态变化辨析
【点评】
本题结合中华经典诗词创设新情境，既考查了基础的物态变化判断能力，也渗透了传统文化知识。解题的核心技巧是准确抓住物态变化前后物质的状态，易错点是部分同学会误将霰的形成判断为凝固，忽略了题干明确说明初始物质是气态水蒸气的条件。
【难度系数】
0.7
解题时首先要从题干给出的描述里提取核心信息：明确霰形成前的初始物质是气态的水蒸气，最终生成的是固态的小冰粒。接下来我们只需要对照各个物态变化的定义，逐一匹配初末状态的变化过程，排除不符合的选项，就能得到正确答案，注意不要被题干里的诗词背景干扰，聚焦物态变化的初末状态判断即可。
【解析】
第一步：提取题干关键条件：霰的形成过程是高空中的气态水蒸气，遇到冷空气后直接变为固态的白色小冰粒。
第二步：逐一分析选项：
A. 液化是物质从气态变为液态的过程，最终产物是液态小水滴，不符合“小冰粒”的固态产物要求，错误。
B. 凝华的定义是物质由气态直接变为固态的过程，完全匹配“气态水蒸气直接变为固态小冰粒”的形成过程，正确。
C. 凝固是物质从液态变为固态的过程，初始状态需要是液态水，不符合题干中初始物质是水蒸气的描述，错误。
D. 熔化是物质从固态变为液态的过程，是固态物质消融的过程，和霰的形成过程完全相反，错误。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
凝华定义；物态变化辨析
【点评】
本题结合中华经典诗词创设新情境，既考查了基础的物态变化判断能力，也渗透了传统文化知识。解题的核心技巧是准确抓住物态变化前后物质的状态，易错点是部分同学会误将霰的形成判断为凝固，忽略了题干明确说明初始物质是气态水蒸气的条件。
【难度系数】
0.7
10 [2025 营口二模]干冰可用于人工降雨,下列选项与干冰在人工降雨中发生的物态变化相同的是
（
A.草上的露珠
B.衣柜里的樟脑片变小
C.树上的雾凇
D.房檐下的冰柱
（
B
）A.草上的露珠
B.衣柜里的樟脑片变小
C.树上的雾凇
D.房檐下的冰柱
答案
10.B
解析
【分析】
解题思路分两步走：第一步先确定题干中干冰人工降雨对应的物态变化类型，首先回忆干冰的属性和人工降雨的原理，干冰是固态二氧化碳，在云层中会直接从固态变为气态，这个过程属于升华，明确我们要找的是同样属于升华现象的选项。第二步逐一辨析四个选项对应的生活现象的物态变化，将每个选项的变化和升华的定义对比，匹配一致的就是正确答案。
【解析】
首先明确干冰在人工降雨中的物态变化：干冰是固态二氧化碳，人工降雨时干冰会直接由固态转变为气态二氧化碳，该过程属于升华现象。接下来逐个分析选项：
A. 草上的露珠：是空气中的水蒸气遇冷放热液化形成的液态小水滴，属于液化现象，不符合要求；
B. 衣柜里的樟脑片变小：固态的樟脑片直接变为气态消散在空气中，物态变化为升华，和题干的变化相同，符合要求；
C. 树上的雾凇：是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态的小冰晶附着在树上，属于凝华现象，不符合要求；
D. 房檐下的冰柱：是液态的水遇冷放热变为固态的冰，属于凝固现象，不符合要求。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化判断；升华现象
【点评】
本题属于物态变化模块的基础应用题，考查对生活中常见物态变化实例的辨析，只要牢记六种物态变化的定义，明确各变化前后物质的状态，就能轻松区分不同的物态变化，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路分两步走：第一步先确定题干中干冰人工降雨对应的物态变化类型，首先回忆干冰的属性和人工降雨的原理，干冰是固态二氧化碳，在云层中会直接从固态变为气态，这个过程属于升华，明确我们要找的是同样属于升华现象的选项。第二步逐一辨析四个选项对应的生活现象的物态变化，将每个选项的变化和升华的定义对比，匹配一致的就是正确答案。
【解析】
首先明确干冰在人工降雨中的物态变化：干冰是固态二氧化碳，人工降雨时干冰会直接由固态转变为气态二氧化碳，该过程属于升华现象。接下来逐个分析选项：
A. 草上的露珠：是空气中的水蒸气遇冷放热液化形成的液态小水滴，属于液化现象，不符合要求；
B. 衣柜里的樟脑片变小：固态的樟脑片直接变为气态消散在空气中，物态变化为升华，和题干的变化相同，符合要求；
C. 树上的雾凇：是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态的小冰晶附着在树上，属于凝华现象，不符合要求；
D. 房檐下的冰柱：是液态的水遇冷放热变为固态的冰，属于凝固现象，不符合要求。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化判断；升华现象
【点评】
本题属于物态变化模块的基础应用题，考查对生活中常见物态变化实例的辨析，只要牢记六种物态变化的定义，明确各变化前后物质的状态，就能轻松区分不同的物态变化，难度较低。
【难度系数】
0.8
11 如图所示为“泼水成冰”现象，在北方室外气温极低时，泼出温度较高的热水，部分水滴先
汽化
成为水蒸气，大量水蒸气迅速凝华
成冰晶或者液化成水滴，就出现了图中的壮观场景。（填物态变化名称）答案
11.汽化 凝华
解析
【分析】
解题时我们可以按照“先判断变化前后物质状态，再匹配对应物态变化”的思路来思考：首先看第一个过程，初始物质是液态的水滴，最终变成了气态的水蒸气，对照物态变化的定义，液态变为气态的过程就是汽化；再看第二个过程，初始物质是气态的水蒸气，最终直接变成了固态的冰晶，且题目明确说明该过程和“液化成水滴”是并列的不同路径，说明水蒸气没有经过液态阶段直接变为固态，对应的物态变化就是凝华。
【解析】
1. 第一个空：水滴为液态，变为气态的水蒸气，物质由液态转变为气态的物态变化名称为汽化，因此第一空填汽化。
2. 第二个空：水蒸气为气态，直接变为固态的冰晶，物质由气态不经过液态阶段直接转变为固态的物态变化名称为凝华，因此第二空填凝华。
【答案】
汽化 凝华
【知识点】
汽化现象；凝华现象；物态变化辨识
【点评】
本题结合北方特色的“泼水成冰”生活现象考查物态变化的基础概念，解题核心是准确区分变化前后的物质状态，避免将水蒸气直接变冰晶的凝华过程错判为凝固，属于联系实际的基础应用题。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以按照“先判断变化前后物质状态，再匹配对应物态变化”的思路来思考：首先看第一个过程，初始物质是液态的水滴，最终变成了气态的水蒸气，对照物态变化的定义，液态变为气态的过程就是汽化；再看第二个过程，初始物质是气态的水蒸气，最终直接变成了固态的冰晶，且题目明确说明该过程和“液化成水滴”是并列的不同路径，说明水蒸气没有经过液态阶段直接变为固态，对应的物态变化就是凝华。
【解析】
1. 第一个空：水滴为液态，变为气态的水蒸气，物质由液态转变为气态的物态变化名称为汽化，因此第一空填汽化。
2. 第二个空：水蒸气为气态，直接变为固态的冰晶，物质由气态不经过液态阶段直接转变为固态的物态变化名称为凝华，因此第二空填凝华。
【答案】
汽化 凝华
【知识点】
汽化现象；凝华现象；物态变化辨识
【点评】
本题结合北方特色的“泼水成冰”生活现象考查物态变化的基础概念，解题核心是准确区分变化前后的物质状态，避免将水蒸气直接变冰晶的凝华过程错判为凝固，属于联系实际的基础应用题。
【难度系数】
0.8
12 [2025 南通海门段考]如图所示,舞台上利用干冰制造白雾,原理是干冰
升华
(填物态变化名称)吸热,使周围环境温度降低
(升高/降低),空气中的水蒸气液化
(填物态变化名称)成小水滴悬浮在空气中形成白雾。答案
12.升华 降低 液化
解析
【分析】
这道题可以顺着物态变化的先后逻辑推导：首先明确干冰是固态的二氧化碳，常温常压下它不会熔化，会直接从固态转变为气态，这个过程属于升华，而升华是典型的吸热物态变化，会从周围环境夺走大量热量，因此周围环境的温度会随之降低；接下来空气中原本存在大量无色的气态水蒸气，当环境温度降低后，气态的水蒸气遇冷，就会从气态转化为液态的细小水滴，大量悬浮的小水滴聚集起来就形成了可见的白雾，对应这个过程的物态变化就是液化。
【解析】
1. 干冰是固态的二氧化碳，在常温下会直接由固态变为气态，该物态变化的名称为升华；
2. 升华过程需要向外界吸收大量的热量，因此会使周围环境的温度降低；
3. 空气中的气态水蒸气遇冷后，会由气态变为液态的小水滴悬浮在空气中，该物态变化的名称为液化，最终形成我们看到的白雾。
【答案】
升华 降低 液化
【知识点】
升华吸热，液化现象，物态变化判断
【点评】
本题是物态变化章节的基础应用题，考查干冰造雾的经典原理，需要注意不要误认为白雾是气态的二氧化碳，白雾本质是液态小水滴，不少初学者容易混淆干冰的物态变化类型，理清“干冰升华吸热→降温→水蒸气液化”的逻辑链即可顺利解题。
【难度系数】
0.9
这道题可以顺着物态变化的先后逻辑推导：首先明确干冰是固态的二氧化碳，常温常压下它不会熔化，会直接从固态转变为气态，这个过程属于升华，而升华是典型的吸热物态变化，会从周围环境夺走大量热量，因此周围环境的温度会随之降低；接下来空气中原本存在大量无色的气态水蒸气，当环境温度降低后，气态的水蒸气遇冷，就会从气态转化为液态的细小水滴，大量悬浮的小水滴聚集起来就形成了可见的白雾，对应这个过程的物态变化就是液化。
【解析】
1. 干冰是固态的二氧化碳，在常温下会直接由固态变为气态，该物态变化的名称为升华；
2. 升华过程需要向外界吸收大量的热量，因此会使周围环境的温度降低；
3. 空气中的气态水蒸气遇冷后，会由气态变为液态的小水滴悬浮在空气中，该物态变化的名称为液化，最终形成我们看到的白雾。
【答案】
升华 降低 液化
【知识点】
升华吸热，液化现象，物态变化判断
【点评】
本题是物态变化章节的基础应用题，考查干冰造雾的经典原理，需要注意不要误认为白雾是气态的二氧化碳，白雾本质是液态小水滴，不少初学者容易混淆干冰的物态变化类型，理清“干冰升华吸热→降温→水蒸气液化”的逻辑链即可顺利解题。
【难度系数】
0.9
13 [2025 无锡梁溪一模]真空冷冻干燥是目前最先进的食品脱水干燥技术之一，主要程序为：先将新鲜食品冷冻至零下几十摄氏度，然后将冷冻的食品放入真空的环境中，食品中固态水迅速消失。上述过程中，食品中的水经历的物态变化是先
凝固
后升华
。(填物态变化名称)答案
13.凝固 升华
解析
【分析】
我们可以按照题目给出的程序分步分析水的状态变化：第一步先看冷冻环节，新鲜食品里原本的水是液态，被降温到零下几十摄氏度后变成了固态的冰，对应第一种物态变化；第二步看真空环境的环节，此时食品里的水已经是固态，题目说明固态水直接迅速消失，也就是没有经过液态的中间状态，直接变为气态散掉，对应第二种物态变化，结合物态变化的定义就能直接得出答案。
【解析】
1. 第一个过程：新鲜食品中含有大量液态水，将食品冷冻至零下几十摄氏度时，液态水放热，从液态转变为固态的冰，该物态变化为凝固。
2. 第二个过程：将冷冻后的食品放入真空环境，食品中的固态水没有经历液态阶段，直接从固态转变为气态的水蒸气消散，该物态变化为升华。
【答案】
凝固 升华
【知识点】
凝固；升华；物态变化判断
【点评】
本题结合真空冷冻干燥的实际应用场景考察基础物态变化知识，解题核心是准确判断每个步骤中水的初态和末态，区分不同物态变化的特征，要注意本题中固态水是直接消失，不存在熔化为液态再汽化的过程，避免错填熔化、汽化。
【难度系数】
0.8
我们可以按照题目给出的程序分步分析水的状态变化：第一步先看冷冻环节，新鲜食品里原本的水是液态，被降温到零下几十摄氏度后变成了固态的冰，对应第一种物态变化；第二步看真空环境的环节，此时食品里的水已经是固态，题目说明固态水直接迅速消失，也就是没有经过液态的中间状态，直接变为气态散掉，对应第二种物态变化，结合物态变化的定义就能直接得出答案。
【解析】
1. 第一个过程：新鲜食品中含有大量液态水，将食品冷冻至零下几十摄氏度时，液态水放热，从液态转变为固态的冰，该物态变化为凝固。
2. 第二个过程：将冷冻后的食品放入真空环境，食品中的固态水没有经历液态阶段，直接从固态转变为气态的水蒸气消散，该物态变化为升华。
【答案】
凝固 升华
【知识点】
凝固；升华；物态变化判断
【点评】
本题结合真空冷冻干燥的实际应用场景考察基础物态变化知识，解题核心是准确判断每个步骤中水的初态和末态，区分不同物态变化的特征，要注意本题中固态水是直接消失，不存在熔化为液态再汽化的过程，避免错填熔化、汽化。
【难度系数】
0.8
14 图甲是“观察碘锤中的物态变化”实验。
（1）如图甲所示，小丽将碘锤放入热水中，玻璃泡中固态碘逐渐消失，
A. 冷藏袋中的干冰消失
B. 水渍过一会儿就不见了
（2）小勇认为按照图乙方法加热碘锤，升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是$113.5\ °\mathrm{C}$，水的沸点是$100\ °\mathrm{C}$，蜡烛火焰温度可达$600\ °\mathrm{C}$。小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，那么碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会
（3）将碘锤从水中取出，碘锤内壁四周会均匀出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气
（1）如图甲所示，小丽将碘锤放入热水中，玻璃泡中固态碘逐渐消失，
升华
（填物态变化名称）为紫色的碘蒸气。下列生活实例与此相同的是A
。A. 冷藏袋中的干冰消失
B. 水渍过一会儿就不见了
（2）小勇认为按照图乙方法加热碘锤，升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是$113.5\ °\mathrm{C}$，水的沸点是$100\ °\mathrm{C}$，蜡烛火焰温度可达$600\ °\mathrm{C}$。小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，那么碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会
熔化
（填物态变化名称）并且进一步汽化
（填物态变化名称）。因此，小丽
（小丽/小勇）的实验方法更合理。（3）将碘锤从水中取出，碘锤内壁四周会均匀出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气
凝华
（填物态变化名称）形成的。小勇将一个浸满酒精的棉球放置在刚从热水中取出的碘锤玻璃泡上方（图丙），请预测将会出现的现象：碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒
。答案
14.（1）升华 A （2）熔化 汽化 小丽 （3）凝华 碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒
解析
【分析】
这道题围绕碘的物态变化探究实验展开，我们可以按步骤梳理思路：
1. 第一问：首先判断物态变化，固态碘直接消失变成气态碘蒸气，没有出现液态碘的过程，符合升华的定义。接下来对比选项：A选项干冰消失是固态二氧化碳直接变为气态，属于升华；B选项水渍消失是液态水变为气态水蒸气，属于汽化，因此选出对应实例。
2. 第二问：结合题给温度条件分析，蜡烛火焰温度600℃远高于碘的熔点113.5℃，直接加热时碘的温度可以达到熔点，除了升华之外，还会先熔化为液态碘，液态碘继续吸热还会汽化变成气态碘，无法证明碘是直接从固态变为气态。而小丽的水浴加热方式，水的沸点只有100℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，只能发生升华，因此小丽的方法更合理。
3. 第三问：气态碘蒸气直接变为固态碘颗粒，属于凝华过程。浸满酒精的棉球放在碘锤上方，酒精蒸发会吸收大量热量，让碘锤上方内壁温度快速降低，碘蒸气遇冷就会直接在上方内壁凝华，由此推导对应的实验现象。
【解析】
（1）固态碘直接变为紫色碘蒸气，没有经历液态的中间过程，该物态变化为升华。选项A中冷藏袋内的干冰消失，是固态干冰直接变为气态二氧化碳，属于升华，和题干物态变化一致；选项B中水渍过一会儿消失，是液态水变为气态水蒸气，属于汽化，因此选A。
（2）标准大气压下碘的熔点是113.5℃，蜡烛火焰温度可达600℃，远高于碘的熔点，因此按图乙方法加热碘锤时，碘颗粒吸热除了升华外，还可能达到熔点发生熔化，变为液态碘，液态碘继续吸热还会进一步汽化变为气态碘，无法单独观察碘的升华现象。小丽的水浴加热方式中，水的沸点为100℃，低于碘的熔点，碘不会出现熔化过程，只能发生升华，因此小丽的实验方法更合理。
（3）碘蒸气从气态直接变为固态碘颗粒，该过程是凝华。浸满酒精的棉球放置在刚取出的碘锤玻璃泡上方，酒精蒸发吸热，使碘锤玻璃泡上方的内壁温度快速降低，碘蒸气遇冷直接凝华，因此会观察到碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒。
【答案】
（1）升华 A
（2）熔化 汽化 小丽
（3）凝华 碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒
【知识点】
升华与凝华
熔化和汽化
水浴法实验原理
【点评】
本题结合经典的碘物态变化探究实验，既考察了不同物态变化的区分判断，也结合温度条件考察了实验操作设计的合理性，同时结合蒸发吸热的知识点考察现象预测，能帮助学生理解物态变化的发生条件，区分易混淆的物态变化类型。
【难度系数】
0.7
这道题围绕碘的物态变化探究实验展开，我们可以按步骤梳理思路：
1. 第一问：首先判断物态变化，固态碘直接消失变成气态碘蒸气，没有出现液态碘的过程，符合升华的定义。接下来对比选项：A选项干冰消失是固态二氧化碳直接变为气态，属于升华；B选项水渍消失是液态水变为气态水蒸气，属于汽化，因此选出对应实例。
2. 第二问：结合题给温度条件分析，蜡烛火焰温度600℃远高于碘的熔点113.5℃，直接加热时碘的温度可以达到熔点，除了升华之外，还会先熔化为液态碘，液态碘继续吸热还会汽化变成气态碘，无法证明碘是直接从固态变为气态。而小丽的水浴加热方式，水的沸点只有100℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，只能发生升华，因此小丽的方法更合理。
3. 第三问：气态碘蒸气直接变为固态碘颗粒，属于凝华过程。浸满酒精的棉球放在碘锤上方，酒精蒸发会吸收大量热量，让碘锤上方内壁温度快速降低，碘蒸气遇冷就会直接在上方内壁凝华，由此推导对应的实验现象。
【解析】
（1）固态碘直接变为紫色碘蒸气，没有经历液态的中间过程，该物态变化为升华。选项A中冷藏袋内的干冰消失，是固态干冰直接变为气态二氧化碳，属于升华，和题干物态变化一致；选项B中水渍过一会儿消失，是液态水变为气态水蒸气，属于汽化，因此选A。
（2）标准大气压下碘的熔点是113.5℃，蜡烛火焰温度可达600℃，远高于碘的熔点，因此按图乙方法加热碘锤时，碘颗粒吸热除了升华外，还可能达到熔点发生熔化，变为液态碘，液态碘继续吸热还会进一步汽化变为气态碘，无法单独观察碘的升华现象。小丽的水浴加热方式中，水的沸点为100℃，低于碘的熔点，碘不会出现熔化过程，只能发生升华，因此小丽的实验方法更合理。
（3）碘蒸气从气态直接变为固态碘颗粒，该过程是凝华。浸满酒精的棉球放置在刚取出的碘锤玻璃泡上方，酒精蒸发吸热，使碘锤玻璃泡上方的内壁温度快速降低，碘蒸气遇冷直接凝华，因此会观察到碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒。
【答案】
（1）升华 A
（2）熔化 汽化 小丽
（3）凝华 碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒
【知识点】
升华与凝华
熔化和汽化
水浴法实验原理
【点评】
本题结合经典的碘物态变化探究实验，既考察了不同物态变化的区分判断，也结合温度条件考察了实验操作设计的合理性，同时结合蒸发吸热的知识点考察现象预测，能帮助学生理解物态变化的发生条件，区分易混淆的物态变化类型。
【难度系数】
0.7
