19. 阅读案例，回答问题。
案例一 15岁的欣欣由于在网上评论某演员演技不佳，遭到该演员的粉丝谩骂和“人肉搜索”。这些人不仅在网上展开口水战，而且搜索到欣欣的手机号码和家庭住址，不断打电话咒骂欣欣，到欣欣家门口围堵她，给她的身心造成极大伤害。
案例二 游客满某在司马台长城烽火台墙体上用石子刻画个人名字，其后在同行游客刘某某的提议下，又刻上相应图案。目前，满某、刘某某二人已被警方依法给予拘留并处罚款的行政处罚。
（1）在案例一中，欣欣的哪些权利受到了侵犯？
（2）从公民义务的角度看，案例二中满某、刘某某的行为错在哪里？
（3）请根据上述两则案例，谈谈对“权利与义务相统一”的理解。
（4）如果班级要让你负责策划模拟法庭活动，你会选择上述哪个案例作为案件原型？请说明理由。

(1) 欣欣的人格尊严权（名誉权）、隐私权、人身自由权（生命健康权、住宅不受侵犯）等合法权利受到了侵犯。
(2) ①遵守宪法法律是公民的基本义务，满某、刘某某在长城文物墙体上刻画的行为，没有履行爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德的法定义务；②二人做出了法律所禁止的行为，违反了相关行政法律规范，没有按照法律要求约束自身行为，因此需要承担对应的行政法律责任。
(3) ①公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。案例一中的粉丝享有网络言论自由的权利，却没有履行尊重他人合法权益的义务，侵害了欣欣的多项人身权利；案例二中的两名游客享有游览景区的权利，却没有履行保护文物、遵守法律法规的义务，最终受到行政处罚。③这启示我们不能只享受权利而不承担义务，既要增强权利意识，依法依规行使自身权利，也要增强义务观念，自觉履行法定的各项义务。
(4) 示例1：选择案例二。理由：案例二属于行政违法案件，对应行政诉讼类模拟法庭，案件事实清晰、法律关系简单易懂，方便同学们快速熟悉庭审流程，也能直观理解违反行政法律义务的后果，树立遵守公共规则、爱护文物的法治意识。
示例2：选择案例一。理由：案例一属于民事侵权案件，对应民事诉讼类模拟法庭，这类网络侵权的场景和学生日常网络生活关联度很高，能让大家更清晰地感知合法人身权利受法律保护，明确行使权利的边界，提升依法维权的意识。
（两种选择言之有理即可）

本题围绕八年级下册“公民的权利与义务”相关核心考点设置，结合生活场景考查学生对知识点的理解与运用能力：
1. 第(1)问要求结合案例中的具体侵权行为，对应匹配公民基本权利的范畴，区分不同权利的侵权表现；
2. 第(2)问限定从公民义务角度作答，需要紧扣“遵守宪法法律是公民基本义务”“法定义务需履行”的知识点，指出行为的错误本质；
3. 第(3)问考查“权利与义务相统一”的核心内涵，需要结合两则案例的具体行为对应理论知识点，做到理论联系实际；
4. 第(4)问属于法治实践类开放性设问，结合模拟法庭的活动属性，选择对应案例说明教育意义即可。