2.(2024—2025·山东日照期中改编)小新积极参加学校筹办的绿色校园文化节,并记录了自己的见闻感受,下面加点成语运用不恰当的一项是(3分) (
A.文化节展出的太阳能板创意设计,巧妙融合《诗经》草木纹样,令人叹为观止 。
B.当环保社团以98%的准确率蝉联垃圾分类挑战赛冠军时,他们并未骄傲自满,目空一切 ,反而主动开设工作坊,将经验编成顺口溜分享给大家。
C.商店的门都开着,但顾客寥寥无几 。
D.环保知识竞赛中,主持人幽默的提问让选手紧张的表情戛然而止 ,同学们笑声不断。
D
)A.文化节展出的太阳能板创意设计,巧妙融合《诗经》草木纹样,令人
B.当环保社团以98%的准确率蝉联垃圾分类挑战赛冠军时,他们并未骄傲自满,
C.商店的门都开着,但顾客
D.环保知识竞赛中,主持人幽默的提问让选手紧张的表情
答案
2. D 解析 D项,“戛然而止”形容声音突然中止。此处用来形容选手紧张的表情,使用对象错误。
3. 填入下面语段中横线处的成语,恰当的一项是(3分)
(
春光易逝,花开有时。但若因此以为新疆的花季是短暂的,那便大错特错了。由于气候类型多样,新疆的花由南到北次第开放。从天山南麓依次往北看,大片的花海连绵不绝,这景象令人
A.怒不可遏
B.历历在目
C.不知所措
D.叹为观止
(
D
)春光易逝,花开有时。但若因此以为新疆的花季是短暂的,那便大错特错了。由于气候类型多样,新疆的花由南到北次第开放。从天山南麓依次往北看,大片的花海连绵不绝,这景象令人
D
。A.怒不可遏
B.历历在目
C.不知所措
D.叹为观止
答案
3. D 解析 “怒不可遏”指愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点;“历历在目”指清清楚楚地在眼前出现;“不知所措”指不知道怎么办才好,形容受窘或发急;“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。语段中“从天山南麓依次往北看,大片的花海连绵不绝”描述了壮观的花海景象,用“叹为观止”能准确表达对这一景象的赞美之情,符合语境。
4. 填入下面语段中横线处的成语,恰当的一项是(3分)
(
绿色的山峦起伏连绵,繁茂的森林与舒展的草原交相辉映,脚下铺满茵茵绿草,目光所及之处均是绿色,这里是让人叹为观止的那拉提草原;黄绿相间的山峦,金色渲染的丛林,蓝色悠悠的河水,在这样的天地间行走,如同行走在自然绚丽的调色板里,这里是让人目眩神迷的喀纳斯湖……“大美新疆”,
A.名副其实
B.接踵而至
C.不修边幅
D.目空一切
(
A
)绿色的山峦起伏连绵,繁茂的森林与舒展的草原交相辉映,脚下铺满茵茵绿草,目光所及之处均是绿色,这里是让人叹为观止的那拉提草原;黄绿相间的山峦,金色渲染的丛林,蓝色悠悠的河水,在这样的天地间行走,如同行走在自然绚丽的调色板里,这里是让人目眩神迷的喀纳斯湖……“大美新疆”,
A
。A.名副其实
B.接踵而至
C.不修边幅
D.目空一切
答案
4. A 解析 “名副其实”指名称或名声与实际相符合;“接踵而至”指人们前脚跟着后脚,接连不断地来,形容来者很多;“不修边幅”指不注意衣着、容貌的整洁;“目空一切”指一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。语段描写了新疆的美丽景色,此处是在表达称呼新疆为“大美新疆”是完全符合实际的,应使用“名副其实”。
5. 下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分)
(
A.春天来了,满眼青枝绿叶,处处鸟语花香,呈现出一派欣 欣 向 荣 的景象。
B.日子似乎就这样周 而 复 始 地流淌,变化的是我们的年龄和感觉。
C.新时代、新追求,我们要怀着目 空 一 切 的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时代就立下的鸿 鹄 之 志 。
(
C
)A.春天来了,满眼青枝绿叶,处处鸟语花香,呈现出一派
B.日子似乎就这样
C.新时代、新追求,我们要怀着
D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时代就立下的
答案
5. C 解析 C项,“目空一切”指一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。该词含贬义,此处用于形容“我们”要有豪情壮志,使用不正确。
四、病句修改
1. (2024—2025·新疆维吾尔自治区喀什地区期末)下列句子中没有语病的一项是(3分)(
A.迅速兴起的网络购物,加快了商品销售的速度和质量,极大地方便了人们的日常生活。
B.我们要及时发现并解决学习中存在的问题。
C.元旦节的文化活动,不仅增强了人民的文化自信,更进一步丰富了人们的文化生活。
D.当今社会,中小学生对手机的使用能否自我控制,是学生改掉手机成瘾的关键。
1. (2024—2025·新疆维吾尔自治区喀什地区期末)下列句子中没有语病的一项是(3分)(
B
)A.迅速兴起的网络购物,加快了商品销售的速度和质量,极大地方便了人们的日常生活。
B.我们要及时发现并解决学习中存在的问题。
C.元旦节的文化活动,不仅增强了人民的文化自信,更进一步丰富了人们的文化生活。
D.当今社会,中小学生对手机的使用能否自我控制,是学生改掉手机成瘾的关键。
答案
1. B 解析 A项,“加快”与“质量”搭配不当,可删去“和质量”;C项,语序不当,应将“增强了人民的文化自信”与“丰富了人们的文化生活”的位置互换;D项,两面对一面,可删去“否”,或在“改掉”前加“能否”。
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