七、句子训练营。
1. 我答应了小珍教她叠花篮,怎么能失信呢?（改为陈述句）

2. “一定会飞回来!”男孩肯定地说。（改为提示语在前的句子）

3. 发挥想象,把下列句子补充完整。
（1）松针上一串串雨珠明明亮亮,像。
（2）窗外的风轻轻拂过风铃,那声音就像。
4. 小亮向大家分享了自己和父母在海边游玩的经历,下图是他在海边画的风景画。请你从下面的词语中任选三个,描述一下这幅画的画面。
海岸 浪花 巡航 瞭望 岛屿

1. 我答应了小珍教她叠花篮，不能失信。
2. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
3. （1）示例：一颗颗闪闪发光的透明珍珠
（2）示例：一首轻柔动听的小曲
4. 示例：海面上浮动着细碎的浪花，远处的几座岛屿在晴天下轮廓清晰，柔软的海岸边散落着好看的贝壳，一艘小渔船正慢悠悠地航行在海面上。

1. 反问句改陈述句的方法：去掉反问语气词“怎么能”，将原句肯定语义改为否定语义“不能”，删去句末疑问助词“呢”，最后把问号改为句号，保证句子原意不变。
2. 改写提示语在前的句子，只需将原句末尾的提示语“男孩肯定地说”移动到句首，在提示语后添加冒号，把人物的话语放在双引号内即可。
3. 本题考查比喻句补写，要结合本体的特点，选择生活中熟悉、特点相似的事物补写，让句子生动通顺即可。
4. 本题考查词语运用和看图表达，先从给定词语里任选三个，结合画面里的海面、船只、沙滩、远岛等元素，把词语自然融入通顺的场景描述中，符合画面内容即可。

八、按要求完成练习。
1. 根据所学知识填空。
（1）《童年的水墨画》描写了孩子们“”“江上游泳”“”三个场景。“人影给溪水染绿了”的意思是。
（2）《灰雀》一文中，列宁没有揭穿小男孩的谎言，而是引导小男孩发现自己的错误，从中可以感受到列宁是一个的人。
（3）《我不能失信》一文中，小宋庆龄身上的可贵品质值得我们学习。我们要时时自省，改掉坏毛病，践行《周易》中说的“，”。
（4）“，是谓过矣。”犯错没关系，知错不改才是真正的过错。
2. 童书馆计划举办几场“故事小剧场”演出，有许多小朋友报名前来观看。该怎么安排座位呢？对此，小语和小文分别发表了自己的看法。
（1）请你也发表意见，并说明理由。
小语:我认为应该按身高来安排座位……
小文:我认为前后排的小朋友应该随演出场次轮换座位……


（2）馆内正在进行安排座位的讨论，下列做法不正确的一项是()。
A. 应该多听听大家的想法，尽量照顾到每个人的需求，不能只用一种方法安排
B. 要一边听一边思考，有疑问的地方提出来与大家一起讨论
C. 当别人的观点与自己的观点发生冲突时，首先要表示强烈反对

1. （1）溪边钓鱼；林中采菇（林中嬉戏）；溪水十分碧绿，溪边垂钓的人影倒映在溪水中，仿佛被溪水染成了绿色
（2）尊重、爱护儿童，善解人意
（3）诚实守信；见善则迁；有过则改
（4）过而不改
2. （1）我认为可以把两种方法结合起来，先按照身高安排初始座位，个子矮的小朋友坐前排、个子高的坐后排，避免个子高的遮挡住身后小朋友的视线，之后每一场演出都让大家按规则前后轮换座位。这样既可以保证所有小朋友都不会被完全遮挡看不到舞台，也能让大家都体验到不同位置的观演感受，兼顾公平和观演体验。
（2）C