1. 请判断以下关于藻类的描述是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)藻类能进行光合作用并释放氧气。(
(2)大多数藻类主要生活在陆地上而非水中。(
(3)所有藻类都是单细胞生物。(
(1)藻类能进行光合作用并释放氧气。(
√
)(2)大多数藻类主要生活在陆地上而非水中。(
×
)(3)所有藻类都是单细胞生物。(
×
)答案
1.(1)√ (2)× (3)×
解析
【分析】
要判断关于藻类的描述是否正确,需回忆藻类的核心知识点:藻类含光合色素能进行光合作用,生活环境多为水中,类群有单细胞和多细胞之分,据此逐一分析每个描述即可。
【解析】
(1) 藻类细胞内含有叶绿素等光合色素,能进行光合作用,是大气中氧气的重要来源,因此该描述正确,打√;
(2) 藻类多数生活在水中(淡水或海水),仅少数生活在阴湿陆地,“主要生活在陆地上”的表述错误,打×;
(3) 藻类有单细胞种类(如衣藻),也有多细胞种类(如海带、紫菜),并非都是单细胞生物,该描述错误,打×。
【答案】
(1)√ (2)× (3)×
【知识点】
藻类的主要特征、藻类的生活环境
【点评】
本题考查藻类植物的基础特征,属于生物学科的核心基础知识点,需准确掌握藻类的结构、生活环境及类群特点,难度适中。
【难度系数】
0.7
要判断关于藻类的描述是否正确,需回忆藻类的核心知识点:藻类含光合色素能进行光合作用,生活环境多为水中,类群有单细胞和多细胞之分,据此逐一分析每个描述即可。
【解析】
(1) 藻类细胞内含有叶绿素等光合色素,能进行光合作用,是大气中氧气的重要来源,因此该描述正确,打√;
(2) 藻类多数生活在水中(淡水或海水),仅少数生活在阴湿陆地,“主要生活在陆地上”的表述错误,打×;
(3) 藻类有单细胞种类(如衣藻),也有多细胞种类(如海带、紫菜),并非都是单细胞生物,该描述错误,打×。
【答案】
(1)√ (2)× (3)×
【知识点】
藻类的主要特征、藻类的生活环境
【点评】
本题考查藻类植物的基础特征,属于生物学科的核心基础知识点,需准确掌握藻类的结构、生活环境及类群特点,难度适中。
【难度系数】
0.7
2. 在观察校园植物的实践活动中,某位同学的观察记录如下。
校园植物观察记录单
观察日期:2024年10月12日
观察地点:教学楼前花坛、主干路两侧、草坪、生物实验室
观察工具:放大镜、显微镜
观察到的植物的名称及特征:
① 葫芦藓:无真正的根,有类似茎和叶的分化,但茎和叶内没有输导组织。
② 无患子:高大乔木,有根、茎、叶,果实肉质,近球形,内有种子。
③ 铁线蕨:有根、茎、叶分化,叶边缘有深色孢子囊,内有孢子。
④ 银杏:高大乔木,扇形叶片,种子外面没有果皮包被。
(1)无患子和银杏属于种子植物,根据种子是裸露的还是被
(2)葫芦藓属于苔藓植物,铁线蕨属于蕨类植物。下列属于苔藓植物、蕨类植物共同特征的是(
A. 在水中生活 B. 没有输导组织
C. 不能产生种子 D. 有根、茎、叶的分化
(3)下列植物类群中,最高等最繁茂的植物类群是(
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物
校园植物观察记录单
观察日期:2024年10月12日
观察地点:教学楼前花坛、主干路两侧、草坪、生物实验室
观察工具:放大镜、显微镜
观察到的植物的名称及特征:
① 葫芦藓:无真正的根,有类似茎和叶的分化,但茎和叶内没有输导组织。
② 无患子:高大乔木,有根、茎、叶,果实肉质,近球形,内有种子。
③ 铁线蕨:有根、茎、叶分化,叶边缘有深色孢子囊,内有孢子。
④ 银杏:高大乔木,扇形叶片,种子外面没有果皮包被。
(1)无患子和银杏属于种子植物,根据种子是裸露的还是被
果皮
包被的,将种子植物分为裸子
植物和被子
植物,其中无患子属于被子
植物,银杏属于裸子
植物。(2)葫芦藓属于苔藓植物,铁线蕨属于蕨类植物。下列属于苔藓植物、蕨类植物共同特征的是(
C
)。A. 在水中生活 B. 没有输导组织
C. 不能产生种子 D. 有根、茎、叶的分化
(3)下列植物类群中,最高等最繁茂的植物类群是(
C
)。A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物
答案
2.(1)果皮 裸子 被子 被子 裸子 (2)C (3)C
解析
【分析】
本题围绕植物类群的分类及特征展开,需先明确各类植物的核心特征,再结合问题逐一分析:第(1)题考查种子植物的分类依据,需区分裸子和被子植物的种子包被情况;第(2)题对比苔藓和蕨类的共同特征,需排除不符合的选项;第(3)题判断最高等的植物类群,需结合植物进化顺序。
【解析】
(1) 种子植物根据种子外是否有果皮包被,分为裸子植物(种子裸露,无果皮包被)和被子植物(种子外有果皮包被,形成果实)。无患子有果实,种子被果皮包被,属于被子植物;银杏种子裸露,无果皮包被,属于裸子植物。
(2) 苔藓植物和蕨类植物均为孢子植物,依靠孢子繁殖,不能产生种子。A选项:二者多生活在阴湿陆地,并非水中;B选项:蕨类有输导组织,苔藓无;D选项:苔藓无真正根,仅具假根,故排除A、B、D,选C。
(3) 植物进化顺序为苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物,被子植物是最高等、最繁茂、分布最广的植物类群,故选C。
【答案】
2.(1)果皮 裸子 被子 被子 裸子 (2)C (3)C
【知识点】
种子植物分类、苔藓与蕨类特征、被子植物进化地位
【点评】
本题为初中生物基础考点,聚焦植物类群的核心特征与分类逻辑,需准确记忆各类植物的关键区别,难度适中,适合巩固植物类群相关知识。
【难度系数】
0.6
本题围绕植物类群的分类及特征展开,需先明确各类植物的核心特征,再结合问题逐一分析:第(1)题考查种子植物的分类依据,需区分裸子和被子植物的种子包被情况;第(2)题对比苔藓和蕨类的共同特征,需排除不符合的选项;第(3)题判断最高等的植物类群,需结合植物进化顺序。
【解析】
(1) 种子植物根据种子外是否有果皮包被,分为裸子植物(种子裸露,无果皮包被)和被子植物(种子外有果皮包被,形成果实)。无患子有果实,种子被果皮包被,属于被子植物;银杏种子裸露,无果皮包被,属于裸子植物。
(2) 苔藓植物和蕨类植物均为孢子植物,依靠孢子繁殖,不能产生种子。A选项:二者多生活在阴湿陆地,并非水中;B选项:蕨类有输导组织,苔藓无;D选项:苔藓无真正根,仅具假根,故排除A、B、D,选C。
(3) 植物进化顺序为苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物,被子植物是最高等、最繁茂、分布最广的植物类群,故选C。
【答案】
2.(1)果皮 裸子 被子 被子 裸子 (2)C (3)C
【知识点】
种子植物分类、苔藓与蕨类特征、被子植物进化地位
【点评】
本题为初中生物基础考点,聚焦植物类群的核心特征与分类逻辑,需准确记忆各类植物的关键区别,难度适中,适合巩固植物类群相关知识。
【难度系数】
0.6
登录