Ⅰ.根据句意从方框中选出正确的单词填空。(有两个多余选项)
joyful/bullying/mean/behave/awake/deep/physics/anybody/relaxed
1. Everyone should be able to say no to school .
2. You can't tell else about it. Just keep it a secret.
3. The news that Sue's lovely grandma had passed away made her lie all night.
4. Chinese poets often use the word "spring" to express feelings.
5. Beijing Opera is such an amazing art for Bill that he developed a love for it.
6. When in Rome,do as the Romans do. We should well when we're in other countries.
7. Don't be afraid of Kate. Her words are sometimes ,but actually she has a warm heart.

Ⅰ.1. bullying 2. anybody 3. awake 4. joyful 5. deep
6. behave 7. mean

【分析】
解题思路：先通读所有句子把握整体句意，再分析方框内单词的词性与词义，结合句子的语法结构、固定搭配及语境逐一匹配，同时排除多余选项（本题多余单词为physics和relaxed）。具体步骤：1.明确每个句子的核心含义；2.梳理方框中9个单词的词性和语义；3.逐个分析空格处所需的词性、语义，匹配对应单词；4.验证所选单词是否符合语境与语法规则。
【解析】
1. 句意：每个人都应该对校园欺凌说“不”。school bullying是固定表达，意为“校园欺凌”，故填bullying；
2. 句意：你不能把这件事告诉任何人，要保密。anybody else表示“其他人、任何人”，符合语境，故填anybody；
3. 句意：苏亲爱的奶奶去世的消息让她整夜醒着。lie awake是固定搭配，意为“醒着躺着”，故填awake；
4. 句意：中国诗人常用“春”来表达愉悦的情感。joyful是形容词，意为“开心的、愉悦的”，修饰名词feelings，故填joyful；
5. 句意：京剧对比尔来说是很棒的艺术，他对京剧产生了深深的喜爱。deep是形容词，意为“深的”，修饰名词love，故填deep；
6. 句意：入乡随俗，我们在其他国家时应该表现得体。behave well是固定短语，意为“表现得体”，情态动词should后接动词原形，故填behave；
7. 句意：别害怕凯特，她的话有时很刻薄，但其实她有颗温暖的心。mean在此处是形容词，意为“刻薄的”，符合语境，故填mean。
【答案】
Ⅰ.1. bullying 2. anybody 3. awake 4. joyful 5. deep 6. behave 7. mean
【知识点】
英语词汇运用、词义辨析、固定搭配
【点评】
本题为英语选词填空题，考查基础词汇的词义辨析与语境运用，涉及多种词性，需结合句子结构和固定搭配选择单词，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.选择填空。
()1.—I'm a little nervous about my final exam.
—Me too. But I think it's quite to have such a feeling.
A. uncommon B. difficult C. popular D. normal

1. D

【分析】这是一道英语词义辨析题，解题思路为：先通读对话理解语境——双方均提及对期末考感到紧张，需选择形容词描述这种感受的属性；再逐一分析选项词义，结合语境判断最贴合表达逻辑的选项，最终确定答案。
【解析】首先解读对话语境：对话意为“——我对期末考试有点紧张。——我也是，但我觉得有这种感觉是很________的。”接着分析各选项词义：A. uncommon（不寻常的）；B. difficult（困难的）；C. popular（受欢迎的）；D. normal（正常的）。结合语境，考试前感到紧张是普遍正常的感受，只有D项符合逻辑。
【答案】D
【知识点】英语词义辨析；形容词用法
【点评】本题考查日常交际语境下的形容词词义辨析，属于英语基础题型，难度较低，学生通过积累常见形容词词义即可解答。
【难度系数】0.8

()2.—What did the headteacher think of having a study trip next week?
—His answer was . He said it was too hot for an outing.

A.negative
B.necessary
C.positive
D.powerful

2. A

【分析】
这是一道情景对话中的形容词词义辨析题。解题思路为：先理解对话语境，明确校长对学习旅行的态度；再逐一分析选项词义，结合语境选出符合要求的形容词。
【解析】
对话翻译：——校长认为下周进行一次学习旅行怎么样？——他的回答是________。他说太热了，不适合外出。
选项分析：A. negative意为“否定的、消极的”；B. necessary意为“必要的”；C. positive意为“积极的、肯定的”；D. powerful意为“强大的、有力的”。根据答句中“too hot for an outing（太热不适合外出）”可知，校长对学习旅行持否定态度，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析、情景交际
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，结合对话上下文语境即可快速锁定正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.6

()3.—Alice looked so this morning. What's wrong?
—Her brother took away her camera without telling her.

A.weak
B.worried
C.bored
D.mad

3. D

【分析】首先理解对话语境：Alice的哥哥未告知就拿走她的相机，需判断Alice的情绪状态。再分析各选项形容词含义：A.weak意为“虚弱的”，B.worried意为“担心的”，C.bored意为“无聊的”，D.mad意为“生气的”，结合语境，擅自拿东西会让人生气，因此选D。
【解析】将对话翻译为：“——Alice今天早上看起来很______，怎么了？——她哥哥没告诉她就拿走了她的相机。”逐一分析选项：A.weak（虚弱的）不符合因相机被擅拿的情绪；B.worried（担心的）侧重担忧，不符合语境；C.bored（无聊的）指无趣，与语境无关；D.mad（生气的）符合因物品被擅自拿走产生的情绪，故答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，需结合上下文理解人物情绪，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()4.—Do you think the cultural differences will a challenge for us?
—Not really. As long as we respect each other,we can make it.

A.remain
B.pass
C.behave
D.greet

4. A

【分析】
本题为英语动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，明确问句询问文化差异是否会成为挑战，再逐一分析各选项动词的含义、用法及搭配，选出符合语境的答案。
【解析】
句子中will后接动词原形构成一般将来时，需结合语境判断合适动词：
1. 选项A：remain意为“保持，仍然是”，remain a challenge是合理搭配，意为“仍然是一个挑战”，符合问句语义；
2. 选项B：pass意为“通过，传递”，pass a challenge不符合此处语境，排除；
3. 选项C：behave意为“表现，举止”，主语通常为人，无法与“a challenge”搭配，排除；
4. 选项D：greet意为“问候，迎接”，语义与语境不符，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；一般将来时
【点评】
本题考查基础动词的词义及搭配，属于英语学科基础题型，只需掌握常见动词含义并结合语境即可解题，难度较低。
【难度系数】
0.7

()5.I hope you can remember and the people who helped and supported you.

A.be strict with
B.be interested in
C.be thankful to
D.be careful with

5. C

【分析】本题为英语动词短语词义辨析题，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境判断符合逻辑的短语，进而选出正确答案。
【解析】先分析各选项短语含义：A项be strict with意为“对……严格”；B项be interested in意为“对……感兴趣”；C项be thankful to意为“对……感恩”；D项be careful with意为“小心……”。句子语境为“记住并______帮助和支持你的人”，逻辑上应是感恩帮助过自己的人，只有C项符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查基础动词短语的词义辨析，难度较低，学生掌握常见短语含义并结合句子语境即可作答，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

Ⅲ.词与短语填空。(有两个多余选项)
clearly/created/even though/wake up/opportunities/differently/remained
Su Shi was a great Chinese poet who acted 1. when life was hard.

He became a jinshi at the age of 20,but he was later sent to poor places like
Huangzhou and Danzhou as punishment. While others might feel sad, Su Shi
2. happy and strong. From time to time, he turned problems into
3. . In Huangzhou,he wrote Calming the Waves(《定风波》),showing his good spirit,and
even 4. Dongpo pork—now a common Chinese dish. In Danzhou,5. life was
hard at first,he soon felt at home,built schools,and made friends with local people.

Ⅲ.1. differently 2. remained 3. opportunities 4. created
5. even though

【分析】
这是一道英语词汇语境填空题，需结合句子结构、词性及上下文语义选择合适词汇。通读全文可知，文章讲述苏轼在人生困境中的表现，需根据每个空的语法功能和语境含义匹配对应词汇。
【解析】
1. 第1空：修饰动词acted，需用副词，differently（不同地）符合“人生艰难时表现不同”的语境，故填differently。
2. 第2空：空后是形容词happy and strong，需系动词，remained（保持）符合“苏轼保持快乐坚强”的语境，时态为过去时，故填remained。
3. 第3空：固定搭配turn...into...（把……变成……），opportunities（机会）符合“把问题变成机会”的语境，故填opportunities。
4. 第4空：空后是名词短语Dongpo pork，created（创造）符合“创作东坡肉”的语境，时态为过去时，故填created。
5. 第5空：引导让步状语从句，even though（即使）符合“即使起初生活艰难，很快适应”的语境，故填even though。
【答案】
1. differently 2. remained 3. opportunities 4. created 5. even though
【知识点】
副词用法、动词辨析、固定搭配
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，需结合词性、句子结构和上下文逻辑选择，难度适中，适合初中学生练习。
【难度系数】
0.6