一、把名言抄写漂亮,并背诵下来。
人无远虑,必有近忧。——《论语·卫灵公》

(参考译文:人如果没有长远的考虑,就一定会有眼前的忧患。)
人无远虑,必有近忧。——《论语·卫灵公》
(参考译文:人如果没有长远的考虑,就一定会有眼前的忧患。)
答案
人无远虑,必有近忧。——《论语·卫灵公》
解析
【分析】本题是语文基础积累类题目,要求准确、工整地抄写指定名言并背诵,解题思路是:先明确名言内容、标点及出处,按照规范格式工整抄写,保证无错别字、标点正确,再结合译文辅助背诵。
【解析】按照要求工整抄写名言,注意书写规范、字迹清晰,抄写内容为:人无远虑,必有近忧。——《论语·卫灵公》,同时结合参考译文理解含义,便于背诵。
【答案】人无远虑,必有近忧。——《论语·卫灵公》
【知识点】名言积累;论语常识
【点评】本题属于语文基础积累题,侧重考查学生对经典名言的规范书写与记忆能力,是夯实语文素养的基础题型。
【难度系数】0.9
【解析】按照要求工整抄写名言,注意书写规范、字迹清晰,抄写内容为:人无远虑,必有近忧。——《论语·卫灵公》,同时结合参考译文理解含义,便于背诵。
【答案】人无远虑,必有近忧。——《论语·卫灵公》
【知识点】名言积累;论语常识
【点评】本题属于语文基础积累题,侧重考查学生对经典名言的规范书写与记忆能力,是夯实语文素养的基础题型。
【难度系数】0.9
二、下面诗句中,表达“童趣”的是哪一句?(
A.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
B.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
C.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼 。
D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
B
)A.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
B.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
C.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼 。
D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
答案
B
解析
【分析】
要选出表达“童趣”的诗句,需先理解每个选项诗句的描写内容,判断是否围绕儿童的天真玩耍、童真趣味展开,逐一排查不符合的选项,最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项:
A项:“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”出自宋代翁卷的《乡村四月》,描写的是乡村四月农民忙碌劳作的场景,未体现童趣,排除;
B项:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”出自清代高鼎的《村居》,描写儿童放学后早早回家,趁着春风放风筝的欢快场景,充满童真童趣,符合题意;
C项:“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其六》,描写春日花间蝶舞莺啼的美景,与儿童无关,排除;
D项:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首·其一》,描写早春春江的景物,未涉及童趣,排除。
【答案】
B
【知识点】
古诗词内容理解,童趣主题
【点评】
本题考查对古诗词内容及主题的辨析,属于基础题型,学生只要准确理解各诗句的描写对象和情感,就能轻松选出正确答案,适合小学阶段知识考察。
【难度系数】
0.8
要选出表达“童趣”的诗句,需先理解每个选项诗句的描写内容,判断是否围绕儿童的天真玩耍、童真趣味展开,逐一排查不符合的选项,最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项:
A项:“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”出自宋代翁卷的《乡村四月》,描写的是乡村四月农民忙碌劳作的场景,未体现童趣,排除;
B项:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”出自清代高鼎的《村居》,描写儿童放学后早早回家,趁着春风放风筝的欢快场景,充满童真童趣,符合题意;
C项:“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其六》,描写春日花间蝶舞莺啼的美景,与儿童无关,排除;
D项:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首·其一》,描写早春春江的景物,未涉及童趣,排除。
【答案】
B
【知识点】
古诗词内容理解,童趣主题
【点评】
本题考查对古诗词内容及主题的辨析,属于基础题型,学生只要准确理解各诗句的描写对象和情感,就能轻松选出正确答案,适合小学阶段知识考察。
【难度系数】
0.8
三、读例句,想象句子中描写的情景,再选一种情景仿照着写一段话。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
“冷”和“静”(自选一种情景)。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
“冷”和“静”(自选一种情景)。
天空飘起了鹅毛大雪,天地间顿时一片雪白。一张嘴,便有一团白雾在眼前凝结。片刻间,眉毛、眼睫毛已经蒙上了一层霜花。风夹杂着雪,吹到脸上仿佛是有人拿着冰刀子割你的脸。手和脚早已冻得失去了知觉,只是像上了发条一样习惯性地动着。
答案
天空飘起了鹅毛大雪,天地间顿时一片雪白。一张嘴,便有一团白雾在眼前凝结。片刻间,眉毛、眼睫毛已经蒙上了一层霜花。风夹杂着雪,吹到脸上仿佛是有人拿着冰刀子割你的脸。手和脚早已冻得失去了知觉,只是像上了发条一样习惯性地动着。
解析
【分析】首先观察例句的写法:围绕一个核心感受(亮),用多个具体的事物、生物的反应、人的感官体验来表现,而非直接陈述感受。仿写时,先选定情景(如“冷”),再围绕该情景,选取具体的场景(如下雪天),从视觉、触觉、身体知觉等角度,用细节描写来体现情景的特点,就像例句用“蚯蚓不敢钻出地面”“蝙蝠不敢飞”表现“亮”,这里用具体细节表现“冷”。
【解析】仿写步骤:1. 确定所选情景(本题选“冷”);2. 搭建具体场景(如天空飘雪的环境);3. 从多感官角度选取细节:视觉上的白雾、霜花,触觉上的冰刀似的风,身体知觉上的手脚失去知觉,通过这些具体细节,生动展现“冷”的程度,符合例句的仿写逻辑。
【答案】天空飘起了鹅毛大雪,天地间顿时一片雪白。一张嘴,便有一团白雾在眼前凝结。片刻间,眉毛、眼睫毛已经蒙上了一层霜花。风夹杂着雪,吹到脸上仿佛是有人拿着冰刀子割你的脸。手和脚早已冻得失去了知觉,只是像上了发条一样习惯性地动着。
【知识点】句子仿写、情景描写
【点评】本题为情景仿写题,要求学生借鉴例句“以具体细节表现抽象感受”的写作方法,参考答案通过环境、感官、身体反应等多维度细节,生动刻画了“冷”的情景,既符合仿写要求,又能锻炼学生的观察力与语言表达能力。
【难度系数】0.7
【解析】仿写步骤:1. 确定所选情景(本题选“冷”);2. 搭建具体场景(如天空飘雪的环境);3. 从多感官角度选取细节:视觉上的白雾、霜花,触觉上的冰刀似的风,身体知觉上的手脚失去知觉,通过这些具体细节,生动展现“冷”的程度,符合例句的仿写逻辑。
【答案】天空飘起了鹅毛大雪,天地间顿时一片雪白。一张嘴,便有一团白雾在眼前凝结。片刻间,眉毛、眼睫毛已经蒙上了一层霜花。风夹杂着雪,吹到脸上仿佛是有人拿着冰刀子割你的脸。手和脚早已冻得失去了知觉,只是像上了发条一样习惯性地动着。
【知识点】句子仿写、情景描写
【点评】本题为情景仿写题,要求学生借鉴例句“以具体细节表现抽象感受”的写作方法,参考答案通过环境、感官、身体反应等多维度细节,生动刻画了“冷”的情景,既符合仿写要求,又能锻炼学生的观察力与语言表达能力。
【难度系数】0.7
四、《水浒传》闯关。
1. 《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是
2. “花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”中的“豹子头”指的是
3. 《水浒传》中身怀绝技的三位人物:善盗的是鼓上蚤
4. 宋江在大聚义时将“聚义厅”改为“忠义堂”,还树立起一面旗帜,旗帜上的四个字是:
1. 《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是
李鬼
。2. “花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”中的“豹子头”指的是
林冲
。3. 《水浒传》中身怀绝技的三位人物:善盗的是鼓上蚤
时迁
,善射的是小李广花荣
,善行的是神行太保戴宗
。4. 宋江在大聚义时将“聚义厅”改为“忠义堂”,还树立起一面旗帜,旗帜上的四个字是:
替天行道
。答案
1. 李鬼
2. 林冲
3. 时迁 花荣 戴宗
4. 替天行道
2. 林冲
3. 时迁 花荣 戴宗
4. 替天行道
解析
【分析】
解题时需回忆《水浒传》的经典情节、人物绰号等文学常识:1. 对应“假李逵”相关情节,找到冒充李逵拦路的人物;2. 对应“豹子头”的绰号所指人物;3. 匹配三位身怀绝技好汉的绰号与特长;4. 回忆宋江改厅后树立的旗帜内容。
【解析】
1. 《水浒传》中,李鬼冒充李逵拦路打劫,被李逵识破后打翻在地;2. “豹子头”是林冲的绰号,对应“豹子头误入白虎堂”的经典情节;3. 鼓上蚤时迁善盗,小李广花荣善射,神行太保戴宗善行;4. 宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”后,树立的旗帜上是“替天行道”四个字。
【答案】
1. 李鬼;2. 林冲;3. 时迁、花荣、戴宗;4. 替天行道
【知识点】
《水浒传》文学常识、人物绰号、经典情节
【点评】
本题考查《水浒传》的基础文学常识,涵盖经典情节、人物绰号等核心识记点,属于名著阅读的必背内容,难度较低,适合巩固名著基础。
【难度系数】
0.9
解题时需回忆《水浒传》的经典情节、人物绰号等文学常识:1. 对应“假李逵”相关情节,找到冒充李逵拦路的人物;2. 对应“豹子头”的绰号所指人物;3. 匹配三位身怀绝技好汉的绰号与特长;4. 回忆宋江改厅后树立的旗帜内容。
【解析】
1. 《水浒传》中,李鬼冒充李逵拦路打劫,被李逵识破后打翻在地;2. “豹子头”是林冲的绰号,对应“豹子头误入白虎堂”的经典情节;3. 鼓上蚤时迁善盗,小李广花荣善射,神行太保戴宗善行;4. 宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”后,树立的旗帜上是“替天行道”四个字。
【答案】
1. 李鬼;2. 林冲;3. 时迁、花荣、戴宗;4. 替天行道
【知识点】
《水浒传》文学常识、人物绰号、经典情节
【点评】
本题考查《水浒传》的基础文学常识,涵盖经典情节、人物绰号等核心识记点,属于名著阅读的必背内容,难度较低,适合巩固名著基础。
【难度系数】
0.9
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