登录
四、快乐阅读。
敲打石头的人
高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头。那位老人是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。
外公从小就爱动脑筋。秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次采莲藕却总是采得又快又多。原来，他留心观察，发现了一个秘密：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。
14岁那年，外公报考小学堂。因为他太激动了，填写报名表时误把年龄“十四”写在了姓名栏里。他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬头，看见学堂的匾额上写着“光被四表”。他在“四”的后面又加了个“光”字。从此，他的名字就变成“李四光”。
24岁那年，外公去英国学地质学。那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和其他矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录每天的观察与发现。
四年后，外公回国寻找宝藏。国家需要的宝藏就藏在大山深处。祖国的每一座高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员的脚步。外公每天好忙碌啊！有时候天还没有亮，星星还在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了。山路弯弯，伸进了茫茫的远方……
每一个静静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海洋深处找到更多的宝藏。
当我问外公累不累时，外公总说：“我是炎黄子孙，理所应当要把学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。”
（作者：徐鲁，有删改）
1. 对第2自然段加点词“秘密”的理解是（
A. 外公采莲藕总是比其他人快
B. 外公采莲藕总是比其他人多
C. 外公喜欢跟着大人们采莲藕
D. 外公顺着枯荷梗找到大莲藕
2. 外公去英国学地质学的原因是（
A. 他喜欢收集不同的石头
B. 勘探队员们邀请他去英国找石头
C. 他想要去看英国的风景
D. 为祖国寻找地下能源，强大祖国
3. 读完故事，你认为下列说法正确的是（
A. 地下埋藏的宝藏只有石油资源
B. 外公热爱祖国，把所学都献给祖国
C. 外公改名是因为没钱买新的笔
D. 地质勘探队员可直接找到地下宝藏
4. 文中围绕外公写了四件事，请你把事情补充完整。
①小时候，
③24岁那年，
5. 画横线的句子不仅写了外公，还写了其他矿工，这样写有什么好处？
6. 请你上网搜索李四光的个人资料，并根据文本和搜索结果，从不同角度（精神品质和个人成就）说说李四光的“了不起”之处。
评价表（最多五颗星）
敲打石头的人
高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头。那位老人是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。
外公从小就爱动脑筋。秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次采莲藕却总是采得又快又多。原来，他留心观察，发现了一个秘密：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。
14岁那年，外公报考小学堂。因为他太激动了，填写报名表时误把年龄“十四”写在了姓名栏里。他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬头，看见学堂的匾额上写着“光被四表”。他在“四”的后面又加了个“光”字。从此，他的名字就变成“李四光”。
24岁那年，外公去英国学地质学。那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和其他矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录每天的观察与发现。
四年后，外公回国寻找宝藏。国家需要的宝藏就藏在大山深处。祖国的每一座高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员的脚步。外公每天好忙碌啊！有时候天还没有亮，星星还在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了。山路弯弯，伸进了茫茫的远方……
每一个静静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海洋深处找到更多的宝藏。
当我问外公累不累时，外公总说：“我是炎黄子孙，理所应当要把学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。”
（作者：徐鲁，有删改）
1. 对第2自然段加点词“秘密”的理解是（
D
）。A. 外公采莲藕总是比其他人快
B. 外公采莲藕总是比其他人多
C. 外公喜欢跟着大人们采莲藕
D. 外公顺着枯荷梗找到大莲藕
2. 外公去英国学地质学的原因是（
D
）。A. 他喜欢收集不同的石头
B. 勘探队员们邀请他去英国找石头
C. 他想要去看英国的风景
D. 为祖国寻找地下能源，强大祖国
3. 读完故事，你认为下列说法正确的是（
B
）。A. 地下埋藏的宝藏只有石油资源
B. 外公热爱祖国，把所学都献给祖国
C. 外公改名是因为没钱买新的笔
D. 地质勘探队员可直接找到地下宝藏
4. 文中围绕外公写了四件事，请你把事情补充完整。
①小时候，
爱动脑筋
。 ②14岁那年，填错报名表改名。③24岁那年，
去英国学地质学
。 ④四年后，回国寻找宝藏
。5. 画横线的句子不仅写了外公，还写了其他矿工，这样写有什么好处？
运用对比，突出外公为了学好本领报效国家，不怕辛苦，努力学习。
6. 请你上网搜索李四光的个人资料，并根据文本和搜索结果，从不同角度（精神品质和个人成就）说说李四光的“了不起”之处。
示例：李四光去英国学地质学，立志报效祖国。通过刻苦努力创立了地质力学；提出蜓科鉴定方法，帮助鉴定化石标本；提出了中国东部第四纪冰川的存在。2009年当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
评价表（最多五颗星）
答案
1. D
2. D
3. B
4. ①爱动脑筋 ③去英国学地质学 ④回国寻找宝藏
5. 运用对比，突出外公为了学好本领报效国家，不怕辛苦，努力学习。
6. 示例：李四光去英国学地质学，立志报效祖国。通过刻苦努力创立了地质力学；提出蜓科鉴定方法，帮助鉴定化石标本；提出了中国东部第四纪冰川的存在。2009年当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
2. D
3. B
4. ①爱动脑筋 ③去英国学地质学 ④回国寻找宝藏
5. 运用对比，突出外公为了学好本领报效国家，不怕辛苦，努力学习。
6. 示例：李四光去英国学地质学，立志报效祖国。通过刻苦努力创立了地质力学；提出蜓科鉴定方法，帮助鉴定化石标本；提出了中国东部第四纪冰川的存在。2009年当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
解析
【分析】
本题是关于李四光的阅读理解题，需结合文本内容逐一分析各问题：
1. 第1题：定位第2自然段，“秘密”后的内容解释了具体含义，即顺着枯荷梗能找到大莲藕，据此匹配选项。
2. 第2题：定位第4自然段，明确外公去英国学地质学的原因是为祖国寻找地下能源、强大祖国，对应选项。
3. 第3题：逐一分析选项，排除错误表述，找到符合原文的正确选项。
4. 第4题：梳理文本中关于外公的四件事，提炼核心内容补充完整。
5. 第5题：分析画线句的写作手法，结合内容说明其表达效果。
6. 第6题：结合文本和李四光的相关资料，从精神品质和个人成就两方面作答。
【解析】
1. 第1题：第2自然段中“秘密”的具体内容是“只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕”，对应选项D，故选D。
2. 第2题：第4自然段提到“外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏”，这是他去英国学地质学的原因，对应选项D，故选D。
3. 第3题：A项“地下埋藏的宝藏只有石油资源”与原文不符；B项符合外公“要把学到的知识全部献给祖国”的表述；C项外公改名是因为没钱买报名表，不是笔；D项“地质勘探队员可直接找到地下宝藏”错误，需勘探，故选B。
4. 第4题：根据文本，①小时候采莲藕时留心发现找大莲藕的方法，体现爱动脑筋；③24岁去英国学习地质学；④四年后回国寻找国家需要的宝藏，故补充为：①爱动脑筋；③去英国学地质学；④回国寻找宝藏。
5. 画线句将矿工休息（打呼睡觉）与外公在油灯下记录观察对比，运用对比手法，突出外公为了学好本领报效国家，不怕辛苦、努力学习的品质。
6. 从文本可知李四光热爱祖国，立志为祖国找宝藏；结合资料，他创立地质力学，提出蜓科鉴定方法，发现中国东部第四纪冰川，2009年当选“100位新中国成立以来感动中国人物”，体现其精神与成就。
【答案】
1. D
2. D
3. B
4. ①爱动脑筋 ③去英国学地质学 ④回国寻找宝藏
5. 运用对比，突出外公为了学好本领报效国家，不怕辛苦，努力学习。
6. 示例：李四光去英国学地质学，立志报效祖国。通过刻苦努力创立了地质力学；提出蜓科鉴定方法，帮助鉴定化石标本；提出了中国东部第四纪冰川的存在。2009年当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
【知识点】
阅读理解、提取文本信息、人物评价
【点评】
本题围绕李四光的事迹展开，考查学生对文本信息的提取、对比手法的分析以及人物评价能力，题目设置基础且贴合文本，能引导学生理解人物的精神品质。
【难度系数】
0.7
本题是关于李四光的阅读理解题，需结合文本内容逐一分析各问题：
1. 第1题：定位第2自然段，“秘密”后的内容解释了具体含义，即顺着枯荷梗能找到大莲藕，据此匹配选项。
2. 第2题：定位第4自然段，明确外公去英国学地质学的原因是为祖国寻找地下能源、强大祖国，对应选项。
3. 第3题：逐一分析选项，排除错误表述，找到符合原文的正确选项。
4. 第4题：梳理文本中关于外公的四件事，提炼核心内容补充完整。
5. 第5题：分析画线句的写作手法，结合内容说明其表达效果。
6. 第6题：结合文本和李四光的相关资料，从精神品质和个人成就两方面作答。
【解析】
1. 第1题：第2自然段中“秘密”的具体内容是“只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕”，对应选项D，故选D。
2. 第2题：第4自然段提到“外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏”，这是他去英国学地质学的原因，对应选项D，故选D。
3. 第3题：A项“地下埋藏的宝藏只有石油资源”与原文不符；B项符合外公“要把学到的知识全部献给祖国”的表述；C项外公改名是因为没钱买报名表，不是笔；D项“地质勘探队员可直接找到地下宝藏”错误，需勘探，故选B。
4. 第4题：根据文本，①小时候采莲藕时留心发现找大莲藕的方法，体现爱动脑筋；③24岁去英国学习地质学；④四年后回国寻找国家需要的宝藏，故补充为：①爱动脑筋；③去英国学地质学；④回国寻找宝藏。
5. 画线句将矿工休息（打呼睡觉）与外公在油灯下记录观察对比，运用对比手法，突出外公为了学好本领报效国家，不怕辛苦、努力学习的品质。
6. 从文本可知李四光热爱祖国，立志为祖国找宝藏；结合资料，他创立地质力学，提出蜓科鉴定方法，发现中国东部第四纪冰川，2009年当选“100位新中国成立以来感动中国人物”，体现其精神与成就。
【答案】
1. D
2. D
3. B
4. ①爱动脑筋 ③去英国学地质学 ④回国寻找宝藏
5. 运用对比，突出外公为了学好本领报效国家，不怕辛苦，努力学习。
6. 示例：李四光去英国学地质学，立志报效祖国。通过刻苦努力创立了地质力学；提出蜓科鉴定方法，帮助鉴定化石标本；提出了中国东部第四纪冰川的存在。2009年当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
【知识点】
阅读理解、提取文本信息、人物评价
【点评】
本题围绕李四光的事迹展开，考查学生对文本信息的提取、对比手法的分析以及人物评价能力，题目设置基础且贴合文本，能引导学生理解人物的精神品质。
【难度系数】
0.7
