三、请你按要求解决问题。
1. 判断故事是否有趣，首先要看题目，下列题目与其他三项不同的一项是（）
A.《聪明的兔子和愚蠢的狼》
B.《尼尔斯骑鹅旅行记》
C.《幸福的驴子和不幸的马》
D.《漂亮的天鹅和丑陋的蛤蟆》
2. 泽泽准备通过以下句子分析人物的特点，请助他一臂之力。

（1）请你帮泽泽在“□”里填上合适的标点符号。
（2）请你在横线上填上合适的关联词，将句子补充完整。
（3）体会加点部分表现的情景，照样子用拟声词补全句子，让语言更有画面感。
比赛开始，兔子冲了出去，一下子就把乌龟甩在了身后。
3. 讲故事时还可以将人物的话转述给听众，请用自己的话转述人物说的话。
娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”

1.B
2.(1):" ?"
(2)因为 所以
(3)示例:嗖的一下
3.娘说，枣核一点儿不见长，她真为枣核愁得慌！

四、泽泽给大家分享了下面这则故事,请你阅读并回答问题。
①守林子的老爷爷有一个很大很大的烟斗。他整天躲在小木屋里呼噜噜地抽啊抽。老奶奶受不了啦。一天,她趁老爷爷睡着时,“啪”的一下,把烟斗扔到了林子里。
②小猴刚好从林子里经过。它捡起大烟斗,也呼噜噜地抽了起来。一只白色的小鸟飞过来,小猴淘气地向它吐了一串黑圈圈,把小鸟漂亮的白衣服喷成了灰衣服。小鸟抹着眼泪告诉了猴妈妈。猴妈妈十分生气,一把夺走小猴手中的烟斗,扔进了河里。
③大烟斗在河面上摇晃,小鱼游过来,轻轻地在烟嘴上嘬(zuō)了一口,烟斗里冒出一串串黑泡泡。小鱼吓得连忙跑开,消失得无影无踪。可黑泡泡还在一串一串地冒,把河水都弄黑了。小虾、小蟹跑来,一起把大烟斗推到了河岸上。
④长颈鹿正好到河边喝水,顺便把大烟斗捡了起来。它刚把烟斗放在嘴边,烟斗就呼噜噜地吐起了黑圈圈。黑圈圈挂在绿叶上,挂在红花上,飞进小熊家的花园里,飞到小兔家的粉色窗帘上……到处都是讨厌的黑圈圈。
⑤黑圈圈又飞到了天上,把太阳公公也惊动了。太阳公公让长颈鹿把大烟斗借给它。不一会儿,太阳公公也呼噜噜地抽起烟来了。
⑥哎呀,不得了啦,太阳也抽起烟来了!地上的人们吓了一跳,科学家用火箭向太阳公公发出抗议信。一支火箭打偏了,落到了刚刚上班的月亮婆婆怀里。月亮婆婆一看气坏了,没收了太阳公公的烟斗,随手挂在天上。烟斗再也吐不出害人的黑圈圈了,变成了一组亮晶晶的北斗星。
⑦林子里又变得清清爽爽了,天空又变得干干净净了。晚上,小动物们都安安静静地睡觉了。守林子的老爷爷和老奶奶坐在小木门口看星星。老爷爷盯着北斗星看了好一会儿,问:“那是我丢失的大烟斗吧?”可老奶奶已经呼噜噜睡着了。(有删改)
1.请用简洁的语言补全示意图,梳理情节内容。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥
复述故事时要做到把原文的主要内容叙述出来,不能遗漏,梳理情节内容可以作为复述故事的准备工作。
新知衔接:本题要求梳理情节内容,是对三年级下册第八单元"了解故事的主要内容,复述故事"这一语文要素的落实。四年级上册第四单元的语文要素是"了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容",这是在"了解故事的主要内容"基础上的提升,按故事的起因、经过、结果的顺序把握文章主要内容。
2.有趣的题目能激发听众的兴趣。我觉得这个故事的题目可以取为“的大烟斗”,故事中最有趣的想象是,因为,复述时千万不能遗漏。
3.根据故事内容,下列说法正确的一项是 ()
A.老奶奶因为受不了老爷爷整天抽烟,就把烟斗扔了。
B.小鱼、小虾、小蟹都抽了烟,然后一起把烟斗推走了。
C.科学家们用火箭向太阳发出了抗议,是因为人们也想得到烟斗抽一抽。
D.黑圈圈让绿叶、红花、小山羊的彩色花园以及小兔子的黄色窗帘都变了颜色,大家觉得很好玩,都喜欢上了黑圈圈。

1. ①小猴 ②河里 ③小鱼 ④河岸上 ⑤天上 ⑥北斗星
2.示例:变成北斗星 烟斗变成了北斗星 北斗星的形状与大烟斗很像,把大烟斗和亮晶晶的北斗星联系起来,既形象又充满趣味
3.A