二、阅读下面语段，回答问题
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而之。
（《卖油翁》）
【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能浮没矣。夫没者，岂然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
（选自苏轼《日喻》）
【注释】①没人：能潜水的人。
1. 解释下列句中加点词语的意思。
(1)公亦以此自
矜：
(2)康肃笑而之
遣：
(3)岂然哉
苟：
(4)见舟而之
畏：
2. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)日与水居，则十五而得其道。
3. 语段【甲】中体现陈康肃公傲慢的语句是：；表明卖油翁观点的语句是：。语段【乙】中北方之勇者“以其言试之河，未有不溺者也”的原因是：。（都用原文语句回答）
4.【甲】【乙】两个语段告诉了人们什么道理？

1.(1)夸耀 (2)打发 (3)随便,随意 (4)畏惧,害怕
2.(1)(卖油翁)看到他射出十支箭有八九支能中靶心,只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。(译出大意,语句通顺即可)
3.“汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射” “无他,但手熟尔”“我亦无他,惟手熟尔” “生不识水”“不学而务求道”
4. 要想学会一项技能,就得多操练。(表述完整,意思对即可)

【分析】
本题为文言文对比阅读题，考查文言实词解释、句子翻译、内容理解及主旨提炼。解题思路：1. 文言实词需结合课内积累与语境推断；2. 句子翻译要抓关键词，遵循直译为主、意译为辅的原则；3. 内容理解需紧扣题干要求，从原文定位对应语句；4. 主旨提炼需结合两篇文章的核心观点，总结共性道理。
【解析】
1. 文言实词解释：
(1) “矜”在《卖油翁》中是课内重点词，意为“夸耀”；
(2) “遣”结合语境“康肃笑而遣之”，是“打发”的意思；
(3) “苟”在句中表随意，意为“随便、随意”；
(4) “畏”结合“见舟而畏之”，是“畏惧、害怕”的意思。
2. 句子翻译：
(1) 关键词：“但”（只）、“颔”（点头），译为：（卖油翁）看到他射出十支箭有八九支能中靶心，只是微微点了点头。
(2) 关键词：“日”（每天）、“道”（方法），译为：（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
3. 内容理解：
甲文陈康肃公傲慢的语句是他质问卖油翁的句子：“汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”；卖油翁观点的语句是“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”；乙文北方勇者溺水的原因是“生不识水”“不学而务求道”。
4. 主旨提炼：
两篇文章均围绕“技能需反复练习”展开，甲文卖油翁凭倒油技艺说明熟能生巧，乙文南方人因长期与水接触掌握潜水方法，故道理为：要想学会一项技能，就得多操练。
【答案】
1.(1)夸耀 (2)打发 (3)随便,随意 (4)畏惧,害怕
2.(1)(卖油翁)看到他射出十支箭有八九支能中靶心,只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。
3.“汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射” “无他,但手熟尔”“我亦无他,惟手熟尔” “生不识水”“不学而务求道”
4. 要想学会一项技能,就得多操练。
【知识点】
文言实词解释、文言文句子翻译、文言文内容理解
【点评】
本题为课内文言文对比阅读，侧重考查基础文言知识的积累与运用，以及对文本内容和主旨的理解，难度适中，适合学生巩固课内文言知识点。
【难度系数】
0.6