1. 把下列词语补充完整。
()平()安 ()不()禁
()由()主 ()有()思
()平()安 ()不()禁
()由()主 ()有()思
答案
1. 平安 情自 不自 若所
解析
【分析】本题为成语补充题,需根据给出的成语结构,结合积累的四字成语匹配对应字词。第一个成语结构是“( )平( )安”,对应常用成语“平平安安”;第二个结构是“( )不( )禁”,对应“情不自禁”;第三个结构是“( )由( )主”,对应“不由自主”;第四个结构是“( )有( )思”,对应“若有所思”。
【解析】逐个匹配空缺字词:1. (平)平(安)安,符合“( )平( )安”的结构;2. (情)不(自)禁,符合“( )不( )禁”的结构;3. (不)由(自)主,符合“( )由( )主”的结构;4. (若)有(所)思,符合“( )有( )思”的结构,与参考答案一致。
【答案】平、安;情、自;不、自;若、所
【知识点】成语积累、四字词语
【点评】本题考查常用四字成语的基础识记,属于语文基础题型,需学生平时多积累常见成语。
【难度系数】0.3
【解析】逐个匹配空缺字词:1. (平)平(安)安,符合“( )平( )安”的结构;2. (情)不(自)禁,符合“( )不( )禁”的结构;3. (不)由(自)主,符合“( )由( )主”的结构;4. (若)有(所)思,符合“( )有( )思”的结构,与参考答案一致。
【答案】平、安;情、自;不、自;若、所
【知识点】成语积累、四字词语
【点评】本题考查常用四字成语的基础识记,属于语文基础题型,需学生平时多积累常见成语。
【难度系数】0.3
2. 根据课文内容填空。
“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”
这两句诗的意思是
“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”
这两句诗的意思是
革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回祖国安葬,那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地又有何妨
。在课文中,“忠骨”指的是毛岸英的遗骨
。这两句诗充分显示了毛主席作为一代伟人的博大胸襟
。答案
2. 革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回祖国安葬,那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地又有何妨 毛岸英的遗骨 博大胸襟
解析
【分析】
解题思路:首先结合诗句原意与课文语境理解诗句含义,明确诗句核心是革命者为祖国奉献的生死观;再联系课文《青山处处埋忠骨》的内容,确定“忠骨”的具体指代对象;最后从毛主席面对儿子遗骨安葬问题的态度,体会其伟人形象。
【解析】
1. 诗句含义:结合诗句原意及课文背景,解释为革命者既然把整个身心都献给了祖国,死后是否要把尸体运回祖国安葬无需考虑,即使长眠于异国的土地也没有什么;
2. 课文中“忠骨”特指毛岸英的遗骨;
3. 这两句诗体现了毛主席作为一代伟人的博大胸襟。
【答案】
革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回祖国安葬,那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地又有何妨;毛岸英的遗骨;博大胸襟
【知识点】
诗句理解,课文内容识记,人物形象分析
【点评】
本题为课文内容的基础考查,涉及诗句含义、特定指代及人物形象,属于识记类题目,只要熟悉课文即可作答,难度适中。
【难度系数】
0.3
解题思路:首先结合诗句原意与课文语境理解诗句含义,明确诗句核心是革命者为祖国奉献的生死观;再联系课文《青山处处埋忠骨》的内容,确定“忠骨”的具体指代对象;最后从毛主席面对儿子遗骨安葬问题的态度,体会其伟人形象。
【解析】
1. 诗句含义:结合诗句原意及课文背景,解释为革命者既然把整个身心都献给了祖国,死后是否要把尸体运回祖国安葬无需考虑,即使长眠于异国的土地也没有什么;
2. 课文中“忠骨”特指毛岸英的遗骨;
3. 这两句诗体现了毛主席作为一代伟人的博大胸襟。
【答案】
革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回祖国安葬,那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地又有何妨;毛岸英的遗骨;博大胸襟
【知识点】
诗句理解,课文内容识记,人物形象分析
【点评】
本题为课文内容的基础考查,涉及诗句含义、特定指代及人物形象,属于识记类题目,只要熟悉课文即可作答,难度适中。
【难度系数】
0.3
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