Ⅲ. Look, read and match. 根据课文内容,将图片与对应的故事情节连线。

1. — We play football in the park.
2. — We say sorry. We should play sports on the field.
3. — He shows us the community rules, "Don't play football in the park."
4. — A man catches the ball and tells us we can't play here.

结合图片场景与英文句子的语义进行匹配：
1. 图片1呈现孩子们在公园踢足球的场景，对应句子“We play football in the park.”
2. 图片2呈现孩子们向工作人员致歉的场景，对应句子“We say sorry. We should play sports on the field.”
3. 图片3呈现工作人员向孩子们展示社区规则的场景，对应句子“He shows us the community rules, "Don't play football in the park."”
4. 图片4呈现工作人员接住足球的场景，对应句子“A man catches the ball and tells us we can't play here.”

Ⅳ. Read, judge and write. 社区公告栏张贴了新的社区规则。请根据公告栏内容,判断下列行为是(T)否(F)正确。如果行为不正确,请写出对应的规则内容,共同维护社区良好环境。


1. ()
2. ()
3. ()

4. ()
5. ()

1. (F)
Don’t run or play on the streets.
2. (F)
Keep off the grass.
3. (T)
4. (T)
5. (示例)
Don't talk loudly in public areas.
（图标可画一个带斜杠的嘴巴图案）

1. 图中孩子在街道上踢球玩耍，违反社区规则里的“Don’t run or play on the streets.”，行为错误。
2. 图中孩子在草地上行走，违反社区规则里的“Keep off the grass.”，行为错误。
3. 图中男孩将垃圾投入垃圾桶，符合社区规则里的“Keep it clean.”，行为正确。
4. 图中主人用牵引绳遛狗，符合社区规则里的“Walk dogs on a leash.”，行为正确。
5. 结合日常社区生活，可补充合理的社区规则，比如公共区域禁止大声喧哗等。