一、读句子,在对应钟面上画出时间。
A. I'm Zhang Qiang. It's $6:25$ a.m. It's time to get up.
B. I'm Li Hong. It's nine o'clock. It's time for English class.
C. It's ten o'clock. We have PE class.
1.
2.
3.

1. 钟面绘制：短时针指向数字10，长分针指向数字12，对应10:00
2. 钟面绘制：短时针位于数字6和7之间，长分针指向数字5，对应6:25
3. 钟面绘制：短时针指向数字9，长分针指向数字12，对应9:00

先将场景和对应时间匹配：
1. 第1幅图是学生上体育课跑步的场景，对应句子C的10:00，整时刻分针指向12，时针指向对应小时数，因此时针指向10，分针指向12。
2. 第2幅图是男孩起床的场景，对应句子A的6:25，钟面上每1大格代表5分钟，25分对应分针指向数字5，时针在6和7之间。
3. 第3幅图是上英语课的场景，对应句子B的9:00，整时刻分针指向12，时针指向9。

二、观察下图,选择正确选项,使短文意思通顺。(有两个多余选项)

A. spring B. summer C. autumn D. winter
E. go on a picnic F. plant trees G. pick apples
Chen Jie and Wu Binbin are in the same school. They are classmates. They are good friends, too. Chen Jie likes 1. best. Because she can 2. with her family. Wu Binbin likes 3. best. Because he can 4. . Chen Jie can 5. . Wu Binbin can go on a picnic, too. Can they go together?

1. C 2. G 3. A 4. F 5. E

首先观察题图的维恩图：左侧陈杰对应的独有内容为季节autumn（秋天）、活动pick apples（摘苹果）；两人的共同活动为go on a picnic（去野餐）；右侧吴彬彬对应的独有内容为季节spring（春天）、活动plant trees（植树）。结合句意匹配选项：
1. 描述陈杰最喜欢的季节，对应autumn，选C；
2. 陈杰在对应季节可以进行的活动，摘苹果符合秋天的活动特点，选G；
3. 描述吴彬彬最喜欢的季节，对应spring，选A；
4. 吴彬彬在对应季节可以进行的活动，植树符合春天的活动特点，选F；
5. 根据后文“Wu Binbin can go on a picnic, too.”的提示，可知此处指陈杰也可以进行共同活动去野餐，选E。本题多余选项为B（夏天）、D（冬天），符合题目要求。