六、看图写话。

谁最美
小猴去找哪些动物比美了？小动物们都是怎么说的？怎么做的？小猴最后说了些什么？请你发挥想象写一下。

一天，小猴子觉得自己长得机灵又好看，决定出门找小伙伴比一比谁最美。
他刚走到大树旁，就看见啄木鸟正趴在树干上给大树捉虫子，小猴子连忙招手喊：“啄木鸟姐姐，我长得多好看呀，咱们比比谁更美好不好？”啄木鸟摇摇头说：“我可没空和你比美，这棵大树生病了，我得赶紧把它身上的害虫捉干净。”
小猴子接着往前走，看见大象伯伯正用长鼻子卷着粗木头，帮忙给小动物们盖房子。小猴子蹦蹦跳跳跑过去说：“大象伯伯，你停下和我比谁更美呀？”大象笑着回答：“我正忙着运木料呢，你去找别的小伙伴玩吧。”
小猴子又来到田边，看见老牛正低着头辛苦耕地，他凑上去晃了晃尾巴说：“牛爷爷，你歇一会儿和我比谁更美吧？”老牛甩甩脑袋说：“我得赶紧把地耕完，这样大家秋天才能收获满满的粮食，可没时间比美。”
小猴子走了一圈终于懂了：原来光长得好看不算真正的美，爱劳动、愿意帮助别人的心灵才是最美的！他开心地摘了一朵小花，决定以后也要做个热心帮忙的好孩子。

这是低年级看图写话练习，我们可以按照四幅图的顺序梳理情节：首先交代小猴出门想要比美的起因，接着依次描写小猴先后遇到啄木鸟、大象、老牛的场景，写出三个小动物都忙着做帮助他人的事、没空和小猴比美的动作和对话，最后写出小猴受到启发，明白“愿意劳动、能帮助别人的心灵美才是真的美”的道理，把内容写通顺连贯，符合二年级的表达水平即可。