五、阅读课文片段，完成习题。
有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。
天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。
1. 从文段的第1自然段“外婆总要给我留一份”中，能感受到外婆对“我”的__________。
2. 文段的第2自然段生动描写了__________________________，这也是外婆家吸引“我”的地方之一：________________。

疼爱
; 小山雀的活泼可爱
; 小山雀很好玩

六、阅读短文，完成习题。
回外婆家
每次回外婆家，爸爸妈妈都要开很久的车。
我最爱坐在车里，望着车窗外面的一棵棵树，那是我所熟悉的回乡路上的树。
瞧，这板栗多像刺猬幼崽(zǎi)啊，我给板栗林起了个名字，叫“刺猬学校”。过了“刺猬学校”是梧桐林，它就像小巴掌组成的世界。过了“小巴掌世界”是枫树林，像是“火红贺卡”的狂欢，又像是来自秋天的信，盼望着我快点回复。
过了贺卡般的枫树林，接下来的路旁全是榕树，它们真像一个个高大的巨人。和巨人告别后，就是桂花林，我称它为“飘香王国”。桂花甜甜的香味，挺像外婆身上的味道。
穿过“飘香王国”，外婆家就近在眼前。
我从小就喜欢外婆抱我。外婆抱着我到大树下抓知了，抱着我去“飘香王国”里玩游戏，抱着我做虎头鞋、虎头帽……现在，我不再是那个需要外婆抱着、哄着的小宝宝了。我已长成了一个懂事的女孩。
望着“飘香王国”，我大声地说：“外婆，我回来了，您想我吗？”
1.联系上下文，我知道文中“刺猬学校”指的是________，“小巴掌世界”指的是________。
2.“我”在回乡的路上先后看到了哪些树？选一选。（填序号）
①枫树 ②榕树 ③梧桐 ④桂花树
板栗树→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3.回外婆家的路程________（选填“远”或“近”），在路上“我”觉得很________（选填“无聊”或“开心”），从中能体会到“我”______。

板栗林
; 梧桐林
; ③
; ①
; ②
; ④
; 远
; 开心
; 对
; 外婆的爱