2026年新课程实践与探究丛书八年级历史上册人教版河南专版第35页答案
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一:每年赔款均分摊入省,各省又分摊入州县,州县复分摊于各色人等。最后的结果是丁粮加派和旧税愈重、新税愈多,以致“凡肩挑背负、日用寻常饮食之物,莫不有捐”。中国社会的每一个人都承受了庚子赔款之苦。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二:清廷对义和团的出卖和向帝国主义势力的投降,使它的统治面临很大的困难。1901年,清廷宣布“变法”,推行“新政”。如提倡发展民族工业、废科举、设学校、派留学生等,是为了缓和统治者和民族资产阶级之间的矛盾。练兵筹饷、设立练兵处、改革军制、设立巡警部、编练警察等,这些都是为了加强对人民的统治。而实施“新政”的经费来自加重旧捐税或增添新捐税。
——摘编自蔡东藩《中国历朝通俗演义:明史演义、清史演义》
(1)根据材料一,概括“庚子赔款之苦”的表现。根据材料二,概括清朝为解决统治危机采取的措施。
(2)根据材料一、材料二,分析庚子赔款和“新政”产生的共同影响。
(3)针对材料二中清政府推行的“新政”,谈谈你的感想。

答案

(1)苛捐杂税增多。(符合题意的其他答案也可)清政府进行了改革,推行了“新政”。比如:发展民族工业;废除科举制,建学校,派遣留学生;改革军制,编练新军。(符合题意的其他答案也可)
(2)苛捐杂税加重了百姓的负担。(言之有理的其他答案也可)
(3)改革要顺应时代发展的潮流。(言之有理的其他答案也可)

解析

【分析】
本题围绕庚子赔款与清末新政展开,解题思路如下:
1. 第(1)问为材料概括题,需分别从材料一提取庚子赔款的表现、从材料二提取清朝应对统治危机的措施,核心是精准定位材料关键信息并归纳;
2. 第(2)问需对比两则材料,找出二者对百姓负担的共同影响,侧重分析材料间的关联;
3. 第(3)问为开放性感想题,需结合新政的本质与目的,围绕改革的合理性或局限性展开,言之有理即可。
【解析】
(1) 从材料一“丁粮加派和旧税愈重、新税愈多,以致‘凡肩挑背负、日用寻常饮食之物,莫不有捐’”可概括出庚子赔款之苦的表现是苛捐杂税增多;从材料二“1901年,清廷宣布‘变法’,推行‘新政’。如提倡发展民族工业、废科举、设学校、派留学生等……改革军制、设立巡警部、编练警察等”可概括出清朝的措施是推行“新政”,具体包括发展民族工业、废除科举制、兴办学校与派遣留学生、改革军制编练新军等。
(2) 材料一显示庚子赔款分摊后百姓承担苛捐杂税,材料二显示新政经费来自加重旧捐税或增添新捐税,因此二者共同影响是苛捐杂税加重了百姓的负担。
(3) 清政府推行新政的本质是为了缓和统治危机、维护封建统治,其部分措施(如发展民族工业、废科举等)顺应了时代发展潮流,但无法从根本上解决社会矛盾,因此感想可围绕“改革要顺应时代发展潮流”等角度展开,言之有理即可。
【答案】
(1) 苛捐杂税增多。清政府进行了改革,推行了“新政”。比如:发展民族工业;废除科举制,建学校,派遣留学生;改革军制,编练新军。
(2) 苛捐杂税加重了百姓的负担。
(3) 改革要顺应时代发展的潮流。(言之有理即可)
【知识点】
中国近代史、辛丑条约、清末新政
【点评】
本题考查学生从材料中提取有效信息、归纳概括及分析问题的能力,属于基础材料分析题,需结合材料内容作答,开放性问题只要观点合理即可。
【难度系数】
0.6