Ⅰ. Listen and number. (听录音，用数字1-4给图片排序。)

() () () ()

Ⅰ. 2 4 1 3

Ⅱ. Read and choose.（读一读，选择正确的图片。）
() 1. flower () 2. tree () 3. garden () 4. grass

1. D 2. C 3. A 4. B

【分析】首先明确每个英语单词的含义，再观察四幅图片的内容：图片A是包含多种花草、蝴蝶的花园场景，图片B是草丛，图片C是树木，图片D是单朵花。接着将单词与图片一一对应：flower表示“花”，对应单朵花的图；tree表示“树”，对应树木的图；garden表示“花园”，对应包含多种植物的花园场景；grass表示“草”，对应草丛的图。
【解析】1. flower的意思是“花”，对应图片D（单朵花的图案）；2. tree的意思是“树”，对应图片C（树木的图案）；3. garden的意思是“花园”，对应图片A（有多种花草、蝴蝶的花园场景）；4. grass的意思是“草”，对应图片B（草丛的图案）。
【答案】1. D 2. C 3. A 4. B
【知识点】英语名词词义，图片匹配
【点评】本题考查基础英语名词与对应图片的匹配，属于简单的词汇应用题目，需要学生掌握常见事物对应的英文单词。
【难度系数】0.2

Ⅲ. Read and choose.（阅读对话，选择合适的选项补全对话。）
Miss White: Hi, kids! 1.
Kids: Great!
Lily: 2.
Miss White: How can we help?
Bob: We can plant a tree.
Lily: 3.
Sarah: We can water the grass.
Miss White: 4. Here we go!

1. B 2. A 3. D 4. C

【分析】这是一道补全对话的题目，需结合上下文语境分析每个空缺处的语义，选择符合逻辑的句子。第1空：Miss White打招呼后，孩子们回应“Great!”，说明此处是提出提议，需选能引出积极回应的句子；第2空：Miss White接着问“How can we help?”，说明前文要提到需要帮忙的情况；第3空：前后文提到种树、浇草等帮忙的具体做法，此处需选另一个合理的帮忙提议；第4空：后文“Here we go!”表示要开始行动，前文需是对提议的肯定评价。
【解析】
1. 第1空：根据后文孩子们的回应“Great!”，可知此处是提出建议，选项B“Let's go to the garden.”符合提议后得到积极回应的逻辑，故选B。
2. 第2空：根据后文Miss White的问题“How can we help?”，可知此处应说明需要帮忙的情况，选项A“The garden needs help.”符合语境，故选A。
3. 第3空：根据前后文提到的帮忙的具体做法，此处应选另一个合理的帮忙提议，选项D“We can water the flowers.”符合，故选D。
4. 第4空：根据后文“Here we go!”，可知此处是对大家提议的肯定评价，选项C“Nice.”符合语境，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
补全对话；日常交际用语
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，要求学生结合上下文语境选择合适的句子补全对话，注重基础交际能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.7