()2.(2025·江苏宿迁·调研)To keep healthy, we should pay attention hands.

A.to washing
B.to wash
C.in washing
D.wash

2. A 【点拨】pay attention to doing sth 注意做某事，是固定搭配。故选A。

【分析】这道题考查英语固定短语搭配，解题思路是：首先回忆pay attention的用法，pay attention to是固定短语，其中to是介词，并非不定式符号，因此介词后接动词时需用动名词（动词-ing形式）；接着逐一分析选项：A选项to washing符合固定搭配要求，B选项to wash是不定式形式不符合，C选项介词in搭配错误，D选项是动词原形不符合，由此确定答案。
【解析】pay attention to是固定搭配，意为“注意”，该短语中to为介词，介词后接动词时需使用动名词形式，因此此处应填washing，结合选项可知A选项正确。
【答案】A
【知识点】固定搭配、介词用法
【点评】本题考查基础的固定短语搭配，是英语学习中的常见考点，只要牢记pay attention to的用法就能轻松解答，属于难度较低的题目。
【难度系数】0.7

()3. Daniel is his twin brother. They are both 1.75 metres tall.

A.taller than
B.shorter than
C.as tall as
D.so tall as

3. C 【点拨】根据“They are both 1.75 metres tall. ”可知，他们一样高。as...as...表示“与……一样……”，用于肯定句，so...as...也表示“与……一样……”，用于否定句。故选C。

【分析】首先读题理解句意：Daniel和他的双胞胎兄弟______，他们都身高1.75米。需选表示“一样高”的选项，结合形容词同级比较的用法分析：as...as用于肯定句表同级比较，so...as仅用于否定句，再结合题干信息排除不符合的选项即可。
【解析】根据题干中“They are both 1.75 metres tall”可知，Daniel和双胞胎兄弟身高相同，需用形容词同级比较结构。分析选项：A项“taller than”（比……高）、B项“shorter than”（比……矮）均不符合“身高相同”的语境，排除；C项“as tall as”用于肯定句，表“和……一样高”，符合语境；D项“so tall as”仅用于否定句，本题为肯定句，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词同级比较、as...as用法
【点评】本题考查英语基础的形容词同级比较用法，解题关键是抓住题干中“both”体现的“两者身高相同”的信息，区分as...as与so...as的使用场景，难度较低。
【难度系数】0.3

()4.(2025·江苏宿迁·调研)Yesterday we all went shopping. I had money so I bought things.

A.the least; the fewest
B.the fewest; the least
C.less; fewer
D.fewer; less

4. A 【点拨】money 是不可数名词，thing 是可数名词；且由“we all”可知此处应用最高级，即“最少的钱”和“最少的东西”。故选A。

【分析】首先根据句中“all”（表示三者及以上）判断需用形容词最高级；其次区分名词的可数性：money是不可数名词，需用little的最高级the least修饰；things是可数名词复数，需用few的最高级the fewest修饰，据此匹配选项。
【解析】步骤1：判断等级：句中“we all”体现三者及以上的范围，应用形容词最高级，排除表比较级的C、D选项；步骤2：匹配修饰词：money为不可数名词，对应little的最高级the least；things为可数名词复数，对应few的最高级the fewest，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词最高级；可数/不可数名词修饰词
【点评】本题考查形容词最高级的基础用法，需结合语境判断等级，同时准确区分可数与不可数名词对应的修饰词，属于初中英语基础语法题。
【难度系数】0.7

()5.(2025·江苏宿迁·调研)The new teaching building provides the students a good learning environment.

A.for
B.to
C.with
D.in

5. C 【点拨】provide sb with sth 为某人提供某物。故选C。

【分析】
本题考查动词的固定搭配，需回忆provide的常用搭配结构。provide有两个核心搭配：provide sb with sth（为某人提供某物）和provide sth for sb（为某人提供某物）。题目中结构为“provide the students ____ a good learning environment”，符合“provide sb with sth”的结构，据此可判断答案。
【解析】
动词provide的固定搭配为“provide sb with sth”，意为“为某人提供某物”；而“provide sth for sb”才是与介词for搭配的结构，to、in均不与provide构成该语义的固定搭配。题目中结构符合“provide sb with sth”，因此应选介词with。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配
【点评】
本题考查英语中动词的基础固定搭配，属于英语学习的核心基础考点，只要准确记忆provide的常用搭配即可快速解题，难度较低，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

()6. —Why is your son still at home? He should be at school now.
—Our schools here have eight weeks during the summer holiday.

A.away
B.off
C.out
D.of

6. B 【点拨】句意：——你儿子为什么还在家？他现在应该在学校。——我们这里的学校暑假放假八周。have eight weeks off 放假八周。故选B。

【分析】首先理解对话句意：一方询问儿子为何还在家，另一方回答是学校暑假放假八周。接着回忆英语中表示“休假一段时间”的固定搭配“have + 一段时间 + off”，再逐一分析选项，判断哪个符合该搭配及句意。
【解析】本题考查固定短语搭配。“have + 一段时间 + off”是英语中常用的固定表达，意为“休假/放假一段时间”。结合句意“我们这里的学校暑假放假八周”，可知此处需填off。A选项away意为“离开、远离”，C选项out意为“向外、在外”，D选项of意为“……的”，均不符合该固定搭配及语境，因此排除A、C、D选项。
【答案】B
【知识点】固定搭配；动词短语
【点评】本题考查英语常用固定动词短语，侧重基础短语的积累与运用，需要学生平时牢记常见的动词短语搭配，结合语境准确选择。
【难度系数】0.5

四、根据中文提示，翻译下列句子。
1. 在我们学校，艺术和语言、科学同等重要。
The arts are at our school.
2. 我花了尽可能少的时间帮助他理解了海报。
I spent helping him understand the poster.
3. 我希望我的建议将有助于改善我们的学校生活。
I hope my suggestions .
4. 这帮助我们从小养成好习惯。
This helps us from an early age.
5. 我希望你会发现我的建议很有用且有趣。
I hope you will .

四、1. as important as languages and science
2. as little time as I can
3. will help improve our school life
4. develop good habits
5. find my advice useful and interesting

【分析】本题为英语汉译英填空题，需根据中文提示，结合英语的固定搭配、常用句型、语法结构等知识补全句子。解题时要准确对应中文核心语义，选用符合英语表达习惯的结构，如同级比较结构、spend的用法、help的用法、find的复合宾语结构等，确保句子语法正确、语义通顺。
【解析】1. 考查同级比较结构“as + 形容词原级 + as”，表示“和……一样……”，“同等重要”对应as important as，“语言、科学”为languages and science，故填as important as languages and science；2. 考查spend的用法“spend + 时间 + (in) doing sth”，“尽可能少的时间”用as little time as I can，故填as little time as I can；3. 考查hope后宾语从句的用法，“有助于改善我们的学校生活”对应will help improve our school life，故填will help improve our school life；4. 考查help的用法“help sb (to) do sth”，“养成好习惯”为develop good habits，故填develop good habits；5. 考查find的复合宾语结构“find + 宾语 + 形容词”，“发现我的建议很有用且有趣”对应find my advice useful and interesting，故填find my advice useful and interesting。
【答案】1. as important as languages and science
2. as little time as I can
3. will help improve our school life
4. develop good habits
5. find my advice useful and interesting
【知识点】英语固定搭配、汉译英、常用句型
【点评】本题聚焦英语基础知识点的运用，涵盖同级比较、spend/help/find的常用结构，是英语学习的核心基础内容，侧重考查学生对基础短语和句型的应用能力，只要掌握相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.6

五、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
I enjoyed my summer holiday this year. I went to Hainan with my parents. We had fun 1(play) on the beach and camping in the forest. I bought some special gifts 2 my friends. It was the 3(good) memory in my heart.
However, during the trip, I found something 4(happy). When I was playing on the beach, I found some rubbish there, but nobody picked it up. 5 I had lunch in a restaurant, people beside our table talked and laughed 6(loud).
In my opinion, everyone should be 7 polite visitor. First, we should talk with 8(other) quietly. 9(two), when we find rubbish on the ground, we should pick it up and throw it into the dustbin to protect our environment. If all of us can be polite 10(visit), we will have a wonderful trip.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

五、1. playing 2. for 3. best 4. unhappy 5. When
6. loudly 7. a 8. others 9. Second 10. visitors

【分析】
本题为英语短文填空，需结合语境、固定搭配及语法规则完成。解题思路：先通读短文把握主旨，再逐个分析每个空的语法要求与语境逻辑：1. 考查固定搭配have fun doing sth；2. 考查固定搭配buy sth for sb；3. 由the及语境判断用形容词最高级；4. 根据下文语境判断为happy的反义词；5. 引导时间状语从句；6. 修饰动词需用副词；7. 可数名词单数前加不定冠词；8. 表示“其他人”的代词；9. 对应序数词First的序数词；10. 主语为复数时的名词复数形式。
【解析】
1. 固定搭配have fun doing sth意为“做某事很开心”，故填playing；
2. 固定搭配buy sth for sb意为“给某人买某物”，故填for；
3. 由空前定冠词the及语境“最好的回忆”，用good的最高级best，故填best；
4. 下文提到发现垃圾无人捡拾，可知是“不开心的事”，故填unhappy；
5. 此处引导时间状语从句，表“当……时”，故填When；
6. 修饰动词短语talked and laughed需用副词，loud的副词形式为loudly，故填loudly；
7. visitor是可数名词单数，此处表“一位有礼貌的游客”，用不定冠词a，故填a；
8. 表示“其他人”用代词others，故填others；
9. 对应前文的First，此处用序数词Second表“第二”，故填Second；
10. 主语all of us为复数，故用visitor的复数形式visitors，故填visitors。
【答案】
1. playing 2. for 3. best 4. unhappy 5. When 6. loudly 7. a 8. others 9. Second 10. visitors
【知识点】
固定搭配、词性转换、冠词用法
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇运用，涉及固定搭配、词性变化、冠词等核心知识点，需结合语境分析，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6