一 请你跟同学们一起布置神话故事会的文化墙。
1.根据提示给下列神话故事分类。(填序号)
起源神话： 战争神话： 发明创造神话：
A.《盘古开天地》 B.《神农尝百草》 C.《女娲造人》
D.《黄帝与蚩尤》 E.《嫘祖养蚕》 F.《颛顼与共工》
2.下列对神话的内容表述不正确的一项是()
A.辛格比捉弄北风。 B.俄耳甫斯用音乐征服草木万物。
C.羿夜以继日地追逐太阳。 D.燧人氏发明了钻木取火法。
3.判断对下列人物台词的设计是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的打“×”。
(1)女娲:有了这些小泥人,我就不会孤独寂寞了。 ()
(2)祝融:我们可以用击石的方式取火。 ()
(3)赫拉:知识就是力量,跟着我——智慧女神一起努力吧! ()

1. 起源神话：AC 战争神话：DF 发明创造神话：BE
【点拨】《盘古开天地》讲述了世界从混沌到天地初开的过程，是关于天地起源的神话。《神农尝百草》讲了神农尝百草，寻求药方为百姓治病的故事，是发明创造方面的神话。《女娲造人》涉及人类起源的内容，所以属于起源神话。《黄帝与蚩尤》讲述了黄帝和蚩尤之间的战争，属于战争神话。《嫘祖养蚕》讲了嫘祖发明种桑养蚕之法的故事，属于发明创造神话。《颛顼与共工》讲述了颛顼与共工之间发生的战争，属于战争神话。
2. C
【点拨】与羿有关的神话是射日，逐日是夸父的故事，所以C项错误。
3. (1)√ (2)√ (3)×
【点拨】女娲抟土造人，祝融是火神，他们的台词符合人物的经历和身份；在古希腊神话中，智慧女神是雅典娜，而不是赫拉。

1.下列神话人物与地区对应不正确的一项是()

A.黄帝—中国
B.宙斯—古希腊
C.洛基—北欧
D.辛格比—非洲

1.D
【点拨】辛格比是美洲神话中的人物。

2. 右侧“神话人物名片”中的人物是()

A.烛龙
B.仓颉
C.共工
D.祝融

2.B
【点拨】图片上画的是一个人在刻字，根据图片内容和卡片上的信息可知图中的人是仓颉。

3.科技使许多神话变成了现实,请结合你对神话的了解选一选。(填序号)

A.羿射九日 古有(),今有导弹击毁报废卫星；
B.夸父逐日 古有(),今有人脸识别系统、物质检测技术；
C.嫦娥奔月 古有(),今有月球探测工程；
D.火眼金睛 古有(),今有太阳监测卫星计划。

3.A D C B
【点拨】A项，羿用弓箭射落九个太阳，导弹击毁报废卫星，都是对高空目标进行打击，有相似性。
B项，夸父追逐太阳，太阳监测卫星计划，都和认知太阳相关。C项，嫦娥飞向月亮，月球探测工程对月球进行探索，二者关联紧密。D项，火眼金睛能识别事物，人脸识别系统、物质检测技术也具备识别事物的功能，具有对应性。

三 同学们在一起交流自己阅读神话后的感受,请你照样子进行分享。
典典:我阅读了《大闹天宫》这个神话故事,故事中孙悟空拥有威力巨大的如意金箍棒,还在炼丹炉里炼出了火眼金睛,这样的想象真神奇!
我:我阅读了《》这个神话故事,

示例：女娲补天 故事中的女娲竟然能用五色石把天上的大窟窿修补好，用大海龟的四条腿撑起天空，用芦灰堵住涌出洪水的地缝。女娲真是太伟大了！这个故事的想象太神奇了！
【点拨】我们要仔细品读神话故事，通过感受神话故事中神奇的想象来加深对神话特点的理解。