2026年同步测控优化设计七年级语文上册人教版第86页答案
2. 古今异义
(1)盖以诱敌
古义：
表示推测，相当于“大概”
。
今义：
器物上部有遮蔽作用的东西
。
(2)禽兽之变诈几何哉
古义：
多少，意思是能有多少
。
今义：
数学的一个分支，几何学
。
提示（1）表示推测，相当于“大概” 器物上部有遮蔽作用的东西 （2）多少，意思是能有多少 数学的一个分支，几何学

答案

2.(1) 古义：表示推测，相当于“大概” 今义：器物上部有遮蔽作用的东西
2.(2) 古义：多少，意思是能有多少 今义：数学的一个分支，几何学
3. 词类活用
(1)狼不敢前(名词用作动词，
上前，向前
)
(2)其一犬坐于前(名词作状语，
像狗似的
)
(3)一狼洞其中(名词用作动词，
挖洞
)
(4)意将隧入以攻其后也(名词作状语，
从通道
)
提示(1)上前，向前 (2)像狗似的
(3)挖洞 (4)从通道

答案

3.(1) 上前，向前
3.(2) 像狗似的
3.(3) 挖洞
3.(4) 从通道
二、精读课文,分析形象。
4.课文中的狼具有怎样的特点?结合具体内容分析。
提示 通过“缀行甚远”“并驱如故”“眈眈相向”等内容,可看出狼的贪婪、凶残、得寸进尺;通过“径去”“犬坐”“目似瞑,意暇甚”“洞其中”“意将隧入以攻其后”等内容,可看出狼的狡猾、阴险。
5.课文中的屠户是一个怎样的人?结合具体内容分析。
提示 通过“惧”“大窘”“投以骨”“复投之”等内容,可看出他的恐惧、退让、存在幻想;通过“顾”“奔倚”“弛”“持”“暴起”“劈”“毙”等内容,可看出他的机智、勇敢。

答案

4. 通过“缀行甚远”“并驱如故”“眈眈相向”等内容,可看出狼的贪婪、凶残、得寸进尺;通过“径去”“犬坐”“目似瞑,意暇甚”“洞其中”“意将隧入以攻其后”等内容,可看出狼的狡猾、阴险。
5. 通过“惧”“大窘”“投以骨”“复投之”等内容,可看出他的恐惧、退让、存在幻想;通过“顾”“奔倚”“弛”“持”“暴起”“劈”“毙”等内容,可看出他的机智、勇敢。
三、归纳主旨,得到启示。
6.这则寓言给我们什么启示？
提示 ①我们要警惕像狼一样阴险狠毒的人,对待像狼一样的恶势力不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。②我们不能被表面现象迷惑,要看清事物的本质。③人要运用智慧,战胜狡猾凶残的动物。

答案

6. ①我们要警惕像狼一样阴险狠毒的人,对待像狼一样的恶势力不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。②我们不能被表面现象迷惑,要看清事物的本质。③人要运用智慧,战胜狡猾凶残的动物。
1.下列句子中，“之”的意义和用法与例句中相同的一项是(
A
)
例句:复投之，后狼止而前狼又至

A.以刀劈狼首，又数刀毙之
B.久之，目似瞑，意暇甚
C.禽兽之变诈几何哉
D.而两狼之并驱如故

答案

1. A 解析 例句中的“之”,代词,指狼。A项,代词,指狼;B项,助词,凑音节,无意义;C项,结构助词,的;D项,助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。
2. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是
（
C
）

A.其一犬/坐于前
B.方欲/行，转/视积薪后
C.意将/隧入/以攻其后也
D.禽兽之/变诈几何哉

答案

2. C 解析 A项,应为“其一/犬坐/于前”;B项,应为“方/欲行,转视/积薪后”;D项,应为“禽兽之变诈/几何哉”。