4.生物学兴趣小组同学准备建造一座“植物细胞工厂”三维模型,他们为下列细胞结构设计了“结构—材料—功能”的对应关系,你认为设计不合理的是()。

A.细胞膜——紧贴于塑料盒(细胞壁)内层的保鲜袋——控制“工厂”物质的进出
B.液泡——一个装满清水的小号透明气球——储存细胞液,维持细胞的饱满形态
C.叶绿体——几粒黑色的小塑料豆——利用光能,为“工厂”制造“食物”
D.细胞核——盒内一个颜色较深的黏土小圆球——控制生物体的形态结构和生理特性

C

A选项：植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，保鲜袋可以模拟细胞膜控制物质进出的功能，设计合理；B选项：液泡内储存细胞液，充盈的液泡可维持细胞的饱满形态，装满清水的透明气球可对应该结构和功能，设计合理；C选项：叶绿体为绿色，可吸收光能进行光合作用制造有机物，黑色小塑料豆无法模拟叶绿体吸收利用光能的特性，设计不合理；D选项：细胞核是细胞的控制中心，可控制生物体的形态结构和生理特性，颜色较深的黏土小圆球可模拟该结构与功能，设计合理。

5.如图是某同学学习了动植物细胞后画的模式图。下列分析错误的是（）。


A.若要表示人的口腔上皮细胞,则用甲表示
B.若乙为洋葱鳞片叶表皮细胞,则多画了③
C.若乙为苦瓜的果皮细胞,则苦味物质存在于⑤中
D.决定甲、乙细胞结构不同的物质存在于⑦中

D

先明确图中各结构：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。逐一分析选项：
1. 甲没有细胞壁、叶绿体、液泡，属于动物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞，可用甲表示，A分析正确。
2. 洋葱鳞片叶表皮细胞不具有叶绿体，若乙为该细胞，图中多画了③叶绿体，B分析正确。
3. 植物细胞的液泡内的细胞液溶解有多种物质，苦瓜的苦味物质存在于⑤液泡中，C分析正确。
4. 决定甲、乙细胞结构不同的遗传物质主要储存在④细胞核中，⑦是线粒体，并非储存该物质的结构，D分析错误。
本题要求选错误的选项。

6. 如图分别为单筒式光学显微镜的结构图,某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图。请结合实验回答问题。

(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水的目的是。
(2)观察时,为了看到更多的细胞,应选择图甲中放大倍数为的物镜。
(3)图乙和图丙两个视野中染色最深的结构分别是(填序号)。
(4)若将图乙中①所在的细胞移到视野中央,应向方移动装片。
(5)与图乙所示的细胞相比,图丙中细胞不具有的结构是和液泡。

(1) 维持细胞的正常形态（防止细胞吸水涨破）
(2) 4×
(3) ①和③
(4) 右上
(5) 细胞壁

(1) 人的口腔上皮细胞属于动物细胞，无细胞壁结构，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破或失水变形，保证后续观察的准确性。
(2) 显微镜的总放大倍数越小，视野中能观察到的细胞数量越多，图甲里4×物镜的放大倍数更低，因此选择该物镜可以看到更多细胞。
(3) 细胞染色时，细胞核内的染色质容易被碱性染料染成深色，是视野中染色最深的结构，对应图乙的①、图丙的③。
(4) 显微镜成上下、左右均颠倒的倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，图乙中①位于视野右上方，因此向右上方移动装片，就能将该细胞移到视野中央。
(5) 图乙是洋葱鳞片叶表皮植物细胞，图丙是人体口腔上皮动物细胞，动物细胞相比该类植物细胞，不具有细胞壁和液泡。

据图回答问题。
A → 两个细胞 → 四个细胞 → → 箭头指向E，箭头指向中间的细胞团，箭头指向D；B为括住A到的大括号，C为括住中间细胞团到D的大括号，标注有D、E
(1)图中B为的过程，其结果是细胞增多。但是细胞的形态和都不发生变化。
(2)细胞分裂时都是先一分为二。细胞分裂过程中，染色体会先，然后均分成完全相同的两份，亲代细胞与子代细胞的染色体形态和数目。
(3)C为的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持能力外，大部分细胞的形态、结构和都发生了变化，进而形成。
(4)生物体的生长现象与生物体细胞的和有关。

(1) 细胞分裂；数目；遗传物质
(2) 细胞核；复制（加倍）；相同
(3) 细胞分化；分裂；功能；组织
(4) 数目增多；体积增大

(1) 图中B过程里单个细胞逐步增殖为多个形态、结构一致的细胞，属于细胞分裂的过程，该过程的结果是细胞数目增多，分裂产生的新细胞和亲代细胞相比，细胞的形态和遗传物质都不发生变化。
(2) 细胞分裂时首先是细胞核先一分为二；细胞分裂过程中，染色体会先完成复制（数目加倍），之后均分成完全相同的两份进入两个子细胞，最终亲代细胞与子代细胞的染色体形态和数目保持一致，保证遗传的稳定性。
(3) C过程中细胞逐渐形成形态、结构存在明显差异的不同细胞群，属于细胞分化的过程；细胞分化过程中，只有一小部分细胞仍然保持分裂能力，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了差异性变化，进而形成不同的组织。
(4) 生物体的生长，一方面依靠细胞分裂增加细胞总数量，另一方面依靠细胞生长使单个细胞的体积增大，因此生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多和体积增大有关。