8. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. $\begin{cases} 已而之细柳军 \\ 和珅恨之 \end{cases}$
B. $\begin{cases} 亚夫乃传言开壁门 \\ 乃悟前狼假寐 \end{cases}$
C. $\begin{cases} 请以军礼见 \\ 有宠奴常乘和车以出 \end{cases}$
D. $\begin{cases} 天子为动 \\ 先生为御史 \end{cases}$
9. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)上乃使使持节诏将军。
(2)命卒曳下奴，笞之。
10. 甲文中，汉文帝称周亚夫为“真将军”，乙文中，百姓盛赞谢振定为“真好御史”，你认为他们二人“真”在何处？

8.B 解析 A项，动词，到，往/代词，他；B项，副词，才；C项，介词，用/同“而”，表修饰；D项，介词，被/动词，担任，当。
9.(1)皇上就派使者手持符节去告诉将军。
(2)(谢御史)命令士卒把宠奴从车上拖了下来，鞭打他。
10.从汉文帝在细柳营被挡的一段史实的描写中可以看出，周亚夫“真”在忠于职守、治军严明、不卑不亢。从严惩宠奴、焚烧和珅用车的故事中可以看出，谢御史“真”在不畏权贵，敢于执法。

【分析】
本题包含三道文言相关题目，需分题型思考：第8题是文言虚词意义与用法辨析，要结合课内文言积累逐个分析选项中虚词的不同用法；第9题是文言句子翻译，需准确把握关键词含义、补出省略成分，使翻译通顺符合现代汉语表达；第10题是人物形象分析，要结合两篇文章的具体内容提炼人物的“真”的内涵。
【解析】
1. 第8题：
A项，“之”：前者为动词，译为“到、往”（出自《周亚夫军细柳》）；后者为代词，代指和珅，意义用法不同；
B项，“乃”：均为副词，译为“才”，意义用法相同；
C项，“以”：前者为介词，译为“用”；后者为连词，表修饰，意义用法不同；
D项，“为”：前者为介词，译为“被”；后者为动词，译为“担任”，意义用法不同；故答案为B。
2. 第9题：
(1) 关键词：“使使”（第一个“使”是动词“派”，第二个“使”是名词“使者”）、“持节”（手持符节）、“诏”（诏令，此处指告知）；整句译为：皇上就派使者手持符节去告诉将军。
(2) 关键词：“曳”（拖）、“笞”（鞭打）；补出主语“谢御史”，整句译为：（谢御史）命令士卒把宠奴从车上拖了下来，鞭打他。
3. 第10题：
结合甲文《周亚夫军细柳》中汉文帝在细柳营被挡的史实，周亚夫“真”在忠于职守、治军严明、不卑不亢；结合乙文中谢御史严惩和珅宠奴的故事，谢御史“真”在不畏权贵、敢于执法。
【答案】
8.B
9.(1)皇上就派使者手持符节去告诉将军。
(2)(谢御史)命令士卒把宠奴从车上拖了下来，鞭打他。
10.周亚夫“真”在忠于职守、治军严明、不卑不亢；谢御史“真”在不畏权贵，敢于执法。
【知识点】
文言虚词辨析、文言句子翻译、文言文人物形象分析
【点评】
本题综合考查文言基础知识与文本理解能力，既要求学生掌握常见文言虚词的用法、准确翻译文言句子，又需要结合文本内容分析人物形象，是文言学习的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.6