一、轻松算吧。
$503×4=$
$20×170=$
$3660+340=$
$288-12=$
$90×31=$
$125×8=$
$25×40=$
$176÷8=$
$503×4=$
$20×170=$
$3660+340=$
$288-12=$
$90×31=$
$125×8=$
$25×40=$
$176÷8=$
答案
$503×4=2012$
$20×170=3400$
$3660+340=4000$
$288-12=276$
$90×31=2790$
$125×8=1000$
$25×40=1000$
$176÷8=22$
$20×170=3400$
$3660+340=4000$
$288-12=276$
$90×31=2790$
$125×8=1000$
$25×40=1000$
$176÷8=22$
二、基础趣练。
右图是某市8月天气情况统计图。
1. 由图可知,这是一个()统计图,横轴表示(),纵轴表示()。
2. 这个月()的天气最多,()的天气最少。这个月有()天。
3. 这个月多云的天气比下雨多()天,阴天比晴天少()天。
4. 请根据8月天气情况,提出一个数学问题并解答。

右图是某市8月天气情况统计图。
1. 由图可知,这是一个()统计图,横轴表示(),纵轴表示()。
2. 这个月()的天气最多,()的天气最少。这个月有()天。
3. 这个月多云的天气比下雨多()天,阴天比晴天少()天。
4. 请根据8月天气情况,提出一个数学问题并解答。
答案
1. 条形;天气情况;天数
2. 晴天;雨天;31
$10+8+9+4=31$(天)
3. 4;1
$8-4=4$(天)
$10-9=1$(天)
4. 示例:
问题:晴天和多云一共有多少天?
$10+8=18$(天)
答:晴天和多云一共有18天。
2. 晴天;雨天;31
$10+8+9+4=31$(天)
3. 4;1
$8-4=4$(天)
$10-9=1$(天)
4. 示例:
问题:晴天和多云一共有多少天?
$10+8=18$(天)
答:晴天和多云一共有18天。
三、妙想实践。
学校准备在歌唱比赛中设置特等奖1名,一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。以下是获奖同学的得分情况,请你设定一下分数档便于制作条形统计图。
82 84 75 94 93 88 80 99 90 76 84 90
奖项 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖
分数 ()分~()分 ()分~(
)分 ()分~()分 ()分~()分
学校准备在歌唱比赛中设置特等奖1名,一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。以下是获奖同学的得分情况,请你设定一下分数档便于制作条形统计图。
82 84 75 94 93 88 80 99 90 76 84 90
奖项 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖
分数 ()分~()分 ()分~(
答案
将所有得分从高到低排序:99、94、93、90、90、88、84、84、82、80、76、75
按各奖项人数对应划分分数档:
特等奖:95分~100分
一等奖:91分~94分
二等奖:85分~90分
三等奖:75分~84分
答:设定的分数档为特等奖95分~100分,一等奖91分~94分,二等奖85分~90分,三等奖75分~84分。
按各奖项人数对应划分分数档:
特等奖:95分~100分
一等奖:91分~94分
二等奖:85分~90分
三等奖:75分~84分
答:设定的分数档为特等奖95分~100分,一等奖91分~94分,二等奖85分~90分,三等奖75分~84分。
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