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1.第72号元素铪和第74号元素钨的原子本质不同的是 （
A.核内中子数
B.核内质子数
C.最外层电子数
D.相对原子质量
B
）A.核内中子数
B.核内质子数
C.最外层电子数
D.相对原子质量
答案
1.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同元素的本质区别在于核内质子数不同。原子序数等于核内质子数，题目中铪是72号元素、钨是74号元素，二者原子序数不同，因此核内质子数不同，据此分析选项即可。
【解析】
根据元素的概念，不同种元素的原子本质区别是核内质子数不同。原子序数=核内质子数，72号铪和74号钨的原子序数不同，故核内质子数不同，对应选项B。A选项核内中子数不是元素的本质区别，C选项最外层电子数决定元素化学性质，D选项相对原子质量是质子数与中子数的近似和，均不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
元素的概念、原子的构成
【点评】
本题考查元素的本质区别，属于化学基础概念题，只需牢记元素定义即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需明确元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同元素的本质区别在于核内质子数不同。原子序数等于核内质子数，题目中铪是72号元素、钨是74号元素，二者原子序数不同，因此核内质子数不同，据此分析选项即可。
【解析】
根据元素的概念，不同种元素的原子本质区别是核内质子数不同。原子序数=核内质子数，72号铪和74号钨的原子序数不同，故核内质子数不同，对应选项B。A选项核内中子数不是元素的本质区别，C选项最外层电子数决定元素化学性质，D选项相对原子质量是质子数与中子数的近似和，均不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
元素的概念、原子的构成
【点评】
本题考查元素的本质区别，属于化学基础概念题，只需牢记元素定义即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
2. 生活情境 目前“加铁酱油”和“加碘食盐”一样，已走入我们的家庭生活，成为我们经常使用的调味品。这里的“铁”和“碘”指的是 （
A.原子
B.元素
C.分子
D.离子
B
）A.原子
B.元素
C.分子
D.离子
答案
2.B
解析
【分析】
要解答本题，需明确宏观物质的组成描述与微观粒子的区别：生活中提到的“加铁酱油”“加碘食盐”里的“铁”“碘”，是从宏观组成角度说明物质含有的成分，而非具体的微观粒子（原子、分子、离子），据此判断选项。
【解析】
宏观物质的组成用元素来描述，微观粒子（原子、分子、离子）是构成物质的微观单元。“加铁酱油”中的铁、“加碘食盐”中的碘，指的是从宏观组成上存在的铁元素、碘元素，并非具体的铁原子、碘分子或碘离子，因此对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学元素、物质的宏观组成
【点评】
本题结合生活情境考查基础化学概念，贴近日常，难度较低，核心是区分宏观元素与微观粒子的描述差异，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9
要解答本题，需明确宏观物质的组成描述与微观粒子的区别：生活中提到的“加铁酱油”“加碘食盐”里的“铁”“碘”，是从宏观组成角度说明物质含有的成分，而非具体的微观粒子（原子、分子、离子），据此判断选项。
【解析】
宏观物质的组成用元素来描述，微观粒子（原子、分子、离子）是构成物质的微观单元。“加铁酱油”中的铁、“加碘食盐”中的碘，指的是从宏观组成上存在的铁元素、碘元素，并非具体的铁原子、碘分子或碘离子，因此对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学元素、物质的宏观组成
【点评】
本题结合生活情境考查基础化学概念，贴近日常，难度较低，核心是区分宏观元素与微观粒子的描述差异，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9
3. 教材图片改编 地壳中的元素分布如图，其中区域②代表的元素是（
A.氧
B.硅
C.铝
D.铁
B
）A.氧
B.硅
C.铝
D.铁
答案
3.B
解析
【分析】首先需明确地壳中元素含量的排序规律，再结合扇形图各区域的百分比对应元素。地壳中元素含量前四位为氧、硅、铝、铁，对应图中占比46.1%的区域①是氧，占比28.2%的区域②是硅，据此判断选项。
【解析】地壳中元素含量由高到低依次为：氧（约46.6%）、硅（约28.2%）、铝（约7.7%）、铁（约4.8%）等。观察题图，区域①占比46.1%，对应含量最高的氧元素；区域②占比28.2%，对应含量第二位的硅元素，因此区域②代表硅元素，对应选项B。
【答案】B
【知识点】地壳元素分布、扇形统计图
【点评】本题结合扇形统计图考查地壳中元素的含量排序，难度较低，需牢记地壳中前几位元素的含量及对应关系。
【难度系数】0.5
【解析】地壳中元素含量由高到低依次为：氧（约46.6%）、硅（约28.2%）、铝（约7.7%）、铁（约4.8%）等。观察题图，区域①占比46.1%，对应含量最高的氧元素；区域②占比28.2%，对应含量第二位的硅元素，因此区域②代表硅元素，对应选项B。
【答案】B
【知识点】地壳元素分布、扇形统计图
【点评】本题结合扇形统计图考查地壳中元素的含量排序，难度较低，需牢记地壳中前几位元素的含量及对应关系。
【难度系数】0.5
4. 原创题 2025年我国科学家在深海热泉生态系统中，发现了高浓度的放射性硒-79，硒元素是人体必需的微量元素之一，其元素符号为“Se”。下列关于元素符号“Se”的说法中，不正确的是（
A.表示硒这种物质
B.表示硒元素
C.表示1个硒原子
D.表示1个硒分子由2个硒原子构成
D
）A.表示硒这种物质
B.表示硒元素
C.表示1个硒原子
D.表示1个硒分子由2个硒原子构成
答案
4.D
解析
【分析】
本题考查元素符号的意义，需明确：对于由原子直接构成的物质（如固态非金属、金属等），其元素符号可表示三种含义：①表示一种元素；②表示该元素的一个原子；③表示这种物质本身。结合硒的构成特点逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
硒属于固态非金属单质，由原子直接构成，因此元素符号“Se”的意义为：表示硒元素、1个硒原子、硒这种物质。
选项A：“Se”可表示硒这种物质，说法正确；
选项B：“Se”可表示硒元素，说法正确；
选项C：“Se”可表示1个硒原子，说法正确；
选项D：硒由原子直接构成，不存在硒分子，因此“表示1个硒分子由2个硒原子构成”的说法错误。
综上，不正确的说法是D。
【答案】
D
【知识点】
元素符号的意义、物质的构成
【点评】
本题为化学基础题，核心考查元素符号的含义，需明确不同物质的构成粒子，区分元素符号的不同意义，属于初中化学必掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
本题考查元素符号的意义，需明确：对于由原子直接构成的物质（如固态非金属、金属等），其元素符号可表示三种含义：①表示一种元素；②表示该元素的一个原子；③表示这种物质本身。结合硒的构成特点逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
硒属于固态非金属单质，由原子直接构成，因此元素符号“Se”的意义为：表示硒元素、1个硒原子、硒这种物质。
选项A：“Se”可表示硒这种物质，说法正确；
选项B：“Se”可表示硒元素，说法正确；
选项C：“Se”可表示1个硒原子，说法正确；
选项D：硒由原子直接构成，不存在硒分子，因此“表示1个硒分子由2个硒原子构成”的说法错误。
综上，不正确的说法是D。
【答案】
D
【知识点】
元素符号的意义、物质的构成
【点评】
本题为化学基础题，核心考查元素符号的含义，需明确不同物质的构成粒子，区分元素符号的不同意义，属于初中化学必掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
5. 臭氧($O_3$)、二氧化氯($ClO_2$)、过氧化氢($H_2O_2$)是常用的消毒剂，三种物质中都含有 （
A.氧分子
B.氧离子
C.氧气
D.氧元素
D
）A.氧分子
B.氧离子
C.氧气
D.氧元素
答案
5.D
解析
【分析】
这道题考查物质的宏观组成与微观构成的区别，解题思路是：先明确宏观描述用“元素”、微观描述用“分子/原子/离子”，再逐一分析选项：A选项中氧分子是O₂，三种物质的分子里都不含独立的氧分子；B选项中三种物质均由分子构成，不存在氧离子；C选项中氧气是单质O₂，三种物质是不同化合物，不含氧气；D选项从宏观组成看，三种物质都含有氧元素，由此得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：氧分子的化学式为O₂，臭氧（O₃）由臭氧分子构成，二氧化氯（ClO₂）由二氧化氯分子构成，过氧化氢（H₂O₂）由过氧化氢分子构成，三种物质的分子中均不含氧分子，故A错误。
2. 选项B：臭氧、二氧化氯、过氧化氢都属于共价化合物，由分子直接构成，不存在氧离子，故B错误。
3. 选项C：氧气是单质（O₂），题目中的三种物质是不同的化合物，并不包含氧气，故C错误。
4. 选项D：物质的宏观组成用元素描述，臭氧、二氧化氯、过氧化氢的组成中都含有氧元素，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物质的元素组成、分子与离子的区别
【点评】
本题是基础概念题，核心考查物质宏观组成（元素）与微观构成（粒子）的区分，需注意宏观和微观描述的对应关系，避免概念混淆，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查物质的宏观组成与微观构成的区别，解题思路是：先明确宏观描述用“元素”、微观描述用“分子/原子/离子”，再逐一分析选项：A选项中氧分子是O₂，三种物质的分子里都不含独立的氧分子；B选项中三种物质均由分子构成，不存在氧离子；C选项中氧气是单质O₂，三种物质是不同化合物，不含氧气；D选项从宏观组成看，三种物质都含有氧元素，由此得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：氧分子的化学式为O₂，臭氧（O₃）由臭氧分子构成，二氧化氯（ClO₂）由二氧化氯分子构成，过氧化氢（H₂O₂）由过氧化氢分子构成，三种物质的分子中均不含氧分子，故A错误。
2. 选项B：臭氧、二氧化氯、过氧化氢都属于共价化合物，由分子直接构成，不存在氧离子，故B错误。
3. 选项C：氧气是单质（O₂），题目中的三种物质是不同的化合物，并不包含氧气，故C错误。
4. 选项D：物质的宏观组成用元素描述，臭氧、二氧化氯、过氧化氢的组成中都含有氧元素，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物质的元素组成、分子与离子的区别
【点评】
本题是基础概念题，核心考查物质宏观组成（元素）与微观构成（粒子）的区分，需注意宏观和微观描述的对应关系，避免概念混淆，难度较低。
【难度系数】
0.8
6.单质与化合物的根本区别是 （
A.单质是纯净物，化合物是混合物
B.单质是一种物质，化合物至少含两种物质
C.单质只含一种元素，化合物至少含两种元素
D.单质是气体，化合物是固体
C
）A.单质是纯净物，化合物是混合物
B.单质是一种物质，化合物至少含两种物质
C.单质只含一种元素，化合物至少含两种元素
D.单质是气体，化合物是固体
答案
6.C
解析
【分析】要解决这道题，需先明确单质和化合物都属于纯净物，据此排除混淆纯净物与混合物的选项；再分析物质状态与类别无关，排除错误选项；最后结合两者的定义，确定根本区别是元素种类。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：单质和化合物均属于纯净物，化合物不是混合物，该选项错误；
选项B：单质和化合物都是纯净物，都仅含一种物质，该选项错误；
选项C：单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此根本区别是元素种类，单质只含一种元素，化合物至少含两种元素，该选项正确；
选项D：单质和化合物的状态与类别无关，如铁是固态单质、氧气是气态单质、水是液态化合物，该选项错误。
【答案】C
【知识点】单质与化合物的概念、物质的分类
【点评】本题考查单质和化合物的根本区别，核心是掌握两者的定义，需注意区分纯净物与混合物的概念，状态不是判断依据，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
选项A：单质和化合物均属于纯净物，化合物不是混合物，该选项错误；
选项B：单质和化合物都是纯净物，都仅含一种物质，该选项错误；
选项C：单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此根本区别是元素种类，单质只含一种元素，化合物至少含两种元素，该选项正确；
选项D：单质和化合物的状态与类别无关，如铁是固态单质、氧气是气态单质、水是液态化合物，该选项错误。
【答案】C
【知识点】单质与化合物的概念、物质的分类
【点评】本题考查单质和化合物的根本区别，核心是掌握两者的定义，需注意区分纯净物与混合物的概念，状态不是判断依据，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
7. 元素周期表的编制使得化学科学的研究变得有规律可循，下列关于元素周期表的描述错误的是（
A.元素周期表最早由门捷列夫编制
B.目前元素周期表中一共有7个周期，18个族
C.元素周期表中有金属元素、非金属元素和稀有气体元素
D.元素符号来源于元素的拉丁文名称
B
）A.元素周期表最早由门捷列夫编制
B.目前元素周期表中一共有7个周期，18个族
C.元素周期表中有金属元素、非金属元素和稀有气体元素
D.元素符号来源于元素的拉丁文名称
答案
7.B
解析
【分析】
本题考查元素周期表的基础常识，需逐个分析选项对应的知识点：首先回忆元素周期表的编制者、周期与族的数量、元素分类、元素符号来源等内容，找出描述错误的选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：元素周期表最早由俄国化学家门捷列夫编制，描述正确，排除；
B选项：目前元素周期表有7个周期，族的总数为16个（7个主族、7个副族、1个0族、1个第Ⅷ族），并非18个族，描述错误；
C选项：元素周期表中的元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素，描述正确，排除；
D选项：元素符号通常来源于元素的拉丁文名称，描述正确，排除。因此错误选项为B。
【答案】
B
【知识点】
元素周期表的结构、元素周期表的发展、元素符号的起源
【点评】
本题为化学学科的基础识记类题目，考查元素周期表的核心常识，难度较低，只要准确识记周期表的周期和族的数量、编制者等知识点即可解答。
【难度系数】
0.3
本题考查元素周期表的基础常识，需逐个分析选项对应的知识点：首先回忆元素周期表的编制者、周期与族的数量、元素分类、元素符号来源等内容，找出描述错误的选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：元素周期表最早由俄国化学家门捷列夫编制，描述正确，排除；
B选项：目前元素周期表有7个周期，族的总数为16个（7个主族、7个副族、1个0族、1个第Ⅷ族），并非18个族，描述错误；
C选项：元素周期表中的元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素，描述正确，排除；
D选项：元素符号通常来源于元素的拉丁文名称，描述正确，排除。因此错误选项为B。
【答案】
B
【知识点】
元素周期表的结构、元素周期表的发展、元素符号的起源
【点评】
本题为化学学科的基础识记类题目，考查元素周期表的核心常识，难度较低，只要准确识记周期表的周期和族的数量、编制者等知识点即可解答。
【难度系数】
0.3
8.我国是稀土资源大国，稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器。如图是该元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是 （
A.镝是金属元素
B.镝的质子数为66
C.镝元素的相对原子质量为162.5 g
D.一个镝原子核外有66个电子
C
）A.镝是金属元素
B.镝的质子数为66
C.镝元素的相对原子质量为162.5 g
D.一个镝原子核外有66个电子
答案
8.C
解析
【分析】首先明确元素周期表单元格各部分的含义：左上角数字为原子序数，原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；元素名称的偏旁可判断元素类别（金属元素多带“钅”字旁）；下方数字为相对原子质量，单位为“1”，通常省略。再逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】对各选项分析如下：
A. 镝元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确；
B. 元素周期表左上角数字为66，即原子序数为66，原子中质子数等于原子序数，故镝的质子数为66，该说法正确；
C. 镝的相对原子质量为162.5，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，该说法错误；
D. 原子中核外电子数等于原子序数，镝原子序数为66，故一个镝原子核外有66个电子，该说法正确。
综上，不正确的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】元素周期表、原子结构
【点评】本题考查元素周期表单元格信息的应用，核心是掌握原子中微粒的数量关系、元素类别判断、相对原子质量的单位，属于基础题，需注意相对原子质量的单位易错点。
【难度系数】0.7
【解析】对各选项分析如下：
A. 镝元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确；
B. 元素周期表左上角数字为66，即原子序数为66，原子中质子数等于原子序数，故镝的质子数为66，该说法正确；
C. 镝的相对原子质量为162.5，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，该说法错误；
D. 原子中核外电子数等于原子序数，镝原子序数为66，故一个镝原子核外有66个电子，该说法正确。
综上，不正确的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】元素周期表、原子结构
【点评】本题考查元素周期表单元格信息的应用，核心是掌握原子中微粒的数量关系、元素类别判断、相对原子质量的单位，属于基础题，需注意相对原子质量的单位易错点。
【难度系数】0.7
9. 钕是一种重要的稀土元素，在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是（
A.钕是非金属元素
B.钕的相对原子质量为144.2 g
C.$ x = 8 $
D.钕在化学反应中易得电子
C
）A.钕是非金属元素
B.钕的相对原子质量为144.2 g
C.$ x = 8 $
D.钕在化学反应中易得电子
答案
9.C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合原子结构示意图和元素周期表的信息，逐一分析每个选项：首先明确原子中质子数=核外电子数，元素分类的判断方法，相对原子质量的单位，以及最外层电子数与化学性质的关系，再对应选项判断对错。
【解析】
1. 选项A：钕的名称带“钅”字旁，属于金属元素，不是非金属元素，故A错误。
2. 选项B：元素周期表中下方数字为相对原子质量，钕的相对原子质量为144.2，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，故B错误。
3. 选项C：原子中质子数=核外电子数，钕的质子数为60，因此核外电子总数为60。根据原子结构示意图，核外电子数总和为2+8+18+22+x+2，列方程：2+8+18+22+x+2=60，解得x=8，故C正确。
4. 选项D：钕原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子达到稳定结构，不是易得电子，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
原子结构、元素周期表、相对原子质量
【点评】
本题考查原子结构与元素周期表的综合应用，需掌握原子中粒子的数量关系、元素分类、相对原子质量的单位及最外层电子数与化学性质的联系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合原子结构示意图和元素周期表的信息，逐一分析每个选项：首先明确原子中质子数=核外电子数，元素分类的判断方法，相对原子质量的单位，以及最外层电子数与化学性质的关系，再对应选项判断对错。
【解析】
1. 选项A：钕的名称带“钅”字旁，属于金属元素，不是非金属元素，故A错误。
2. 选项B：元素周期表中下方数字为相对原子质量，钕的相对原子质量为144.2，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，故B错误。
3. 选项C：原子中质子数=核外电子数，钕的质子数为60，因此核外电子总数为60。根据原子结构示意图，核外电子数总和为2+8+18+22+x+2，列方程：2+8+18+22+x+2=60，解得x=8，故C正确。
4. 选项D：钕原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子达到稳定结构，不是易得电子，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
原子结构、元素周期表、相对原子质量
【点评】
本题考查原子结构与元素周期表的综合应用，需掌握原子中粒子的数量关系、元素分类、相对原子质量的单位及最外层电子数与化学性质的联系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
10.我国北斗三号全球卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟,铷元素在周期表中的信息与铷原子、钠原子的结构示意图如图所示。下列有关说法不正确的是 (
A.铷元素属于金属元素
B.铷原子的结构示意图中 $ n=8 $
C.铷元素和钠元素的本质区别是质子数不同
D.铷元素和钠元素的化学性质相似
B
)A.铷元素属于金属元素
B.铷原子的结构示意图中 $ n=8 $
C.铷元素和钠元素的本质区别是质子数不同
D.铷元素和钠元素的化学性质相似
答案
10.B
解析
【分析】
本题考查元素周期表与原子结构示意图的相关知识，解题思路如下：①判断元素类别：根据元素名称的偏旁，金属元素一般带“钅”字旁，可判断铷元素类别；②计算原子结构中的n值：利用原子中质子数等于核外电子数，结合铷原子的质子数和核外电子排布式计算n；③明确元素的本质区别：元素是质子数相同的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同；④判断化学性质相似性：元素化学性质由原子最外层电子数决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似。据此逐一分析选项，找出不正确的说法。
【解析】
1. 选项A：铷元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确，不符合题意；
2. 选项B：原子中质子数等于核外电子数，铷原子质子数为37，核外电子总数为2+8+n+8+1，因此2+8+n+8+1=37，解得n=37 - (2+8+8+1)=18，并非8，该说法错误，符合题意；
3. 选项C：元素的本质区别是质子数（核电荷数）不同，铷元素和钠元素的质子数不同，该说法正确，不符合题意；
4. 选项D：原子的最外层电子数决定元素的化学性质，铷原子和钠原子的最外层电子数均为1，二者化学性质相似，该说法正确，不符合题意。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
原子结构与元素周期表、元素的概念、元素化学性质的决定因素
【点评】
本题结合北斗三号卫星导航系统的铷原子钟这一科技背景，考查化学基础知识点，难度不大，需要学生熟练掌握原子结构的相关计算、元素的基本概念等，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
本题考查元素周期表与原子结构示意图的相关知识，解题思路如下：①判断元素类别：根据元素名称的偏旁，金属元素一般带“钅”字旁，可判断铷元素类别；②计算原子结构中的n值：利用原子中质子数等于核外电子数，结合铷原子的质子数和核外电子排布式计算n；③明确元素的本质区别：元素是质子数相同的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同；④判断化学性质相似性：元素化学性质由原子最外层电子数决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似。据此逐一分析选项，找出不正确的说法。
【解析】
1. 选项A：铷元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确，不符合题意；
2. 选项B：原子中质子数等于核外电子数，铷原子质子数为37，核外电子总数为2+8+n+8+1，因此2+8+n+8+1=37，解得n=37 - (2+8+8+1)=18，并非8，该说法错误，符合题意；
3. 选项C：元素的本质区别是质子数（核电荷数）不同，铷元素和钠元素的质子数不同，该说法正确，不符合题意；
4. 选项D：原子的最外层电子数决定元素的化学性质，铷原子和钠原子的最外层电子数均为1，二者化学性质相似，该说法正确，不符合题意。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
原子结构与元素周期表、元素的概念、元素化学性质的决定因素
【点评】
本题结合北斗三号卫星导航系统的铷原子钟这一科技背景，考查化学基础知识点，难度不大，需要学生熟练掌握原子结构的相关计算、元素的基本概念等，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
