5. 如图是小明家1~5月家庭收入与支出情况统计图。其中4月的收入比2月与3月的收入总和少3300元，4月的支出比3月支出的2倍少800元。
（1）先算出4月的收入与支出各是多少钱，再将统计图补充完整。

（2）收入最多的是（）月，支出最少的是（）月。
（3）这5个月小明家总共结余多少钱？

5. （1）4月收入：4700元 支出：3800元 画图略
（2）4 3
（3）4700元

六 判断说理。
公司赵经理购买20件外套，一共节省了多少钱？
方法一：
$385×20=7700$（元）
$290×20=5800$（元）
$7700-5800=1900$（元）
方法二：
$385-290=95$（元）
$95×20=1900$（元）

方法一和方法二对吗？请分别说明理由。

评价内容 评价标准 自评等级
知识掌握
A. 能轻松完成每个课时练习，解答都正确。
B. 能完成每个课时练习，偶尔有1～2道错题。
C. 能基本完成每个课时练习，有3道及3道以上错题。
D. 完成练习有困难，需要家人帮助。
思维品质
A. 能轻松读懂题目的信息，完整表达解题思路。
B. 能读懂题目的信息，表达解题思路不够清晰。
C. 能读懂题目信息，不会表达解题思路，但解答正确。
D. 读题有困难，需要家人帮助分析。
练习书写
A. 书写工整，书面整洁。
B. 书写工整，书面有污渍。
C. 书写不清晰，书面有污渍。
D. 书写潦草，书面破损。
练习习惯
A. 按时完成练习，做完能检查，错题能全部订正。
B. 按时完成练习，做完能检查，错题部分订正。
C. 能按时完成练习，有漏题、看错题目的现象，错题没有订正。
D. 不能按时完成练习，有漏题、看错题目的现象，错题没有订正。
总评
我得了（）个A，（）个B，（）个C，（）个D。
最突出的进步：
反思和改进：
教师寄语

答案不唯一，示例：方法一和方法二都对。方法一先分别算出按原价买20件的总钱数和按现价买20件的总钱数，再用原价总钱数减去现价总钱数，得到节省的金额。方法二先算出每件外套节省的钱数，再乘以购买的数量，得到总共节省的金额。