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一、选择题(每小题2分,共30分)
1. 如图所示,将塑料铅笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来,静止后,把带负电的橡胶棒靠近笔尾,观察到笔尾远离橡胶棒,则该笔（
A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.摩擦时失去电子
1. 如图所示,将塑料铅笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来,静止后,把带负电的橡胶棒靠近笔尾,观察到笔尾远离橡胶棒,则该笔（
B
）A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.摩擦时失去电子
答案
1. B
解析
【分析】
要解答本题，需依据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。题目中带负电的橡胶棒靠近铅笔笔尾时，笔尾远离橡胶棒，说明两者相互排斥，据此可判断铅笔的带电情况。
【解析】
电荷间的相互作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。已知橡胶棒带负电，当带负电的橡胶棒靠近铅笔笔尾时，笔尾远离橡胶棒，说明笔尾与橡胶棒带同种电荷，即笔尾带负电，因此该铅笔带负电，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电荷间的相互作用
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，属于基础题型，只需掌握“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”的核心规律即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需依据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。题目中带负电的橡胶棒靠近铅笔笔尾时，笔尾远离橡胶棒，说明两者相互排斥，据此可判断铅笔的带电情况。
【解析】
电荷间的相互作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。已知橡胶棒带负电，当带负电的橡胶棒靠近铅笔笔尾时，笔尾远离橡胶棒，说明笔尾与橡胶棒带同种电荷，即笔尾带负电，因此该铅笔带负电，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电荷间的相互作用
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，属于基础题型，只需掌握“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”的核心规律即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.下图标出了制成铅笔的几种材料，均为导体的是（
A.木材和橡皮
B.石墨和橡皮
C.石墨和金属
D.金属和橡皮
C
）A.木材和橡皮
B.石墨和橡皮
C.石墨和金属
D.金属和橡皮
答案
2. C
解析
【分析】
要解决本题，需先明确导体和绝缘体的定义：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。再逐一分析铅笔各材料的导电性，最后找出两种材料均为导体的选项即可。
【解析】
根据导体和绝缘体的概念，对各材料分析如下：
1. 石墨：具有良好的导电性，属于导体，是铅笔芯的主要成分；
2. 木材：不容易导电，属于绝缘体，作为铅笔的外壳；
3. 金属：是常见的导体，用于连接橡皮与铅笔杆；
4. 橡皮：不容易导电，属于绝缘体，用于擦拭字迹。
逐一分析选项：
A. 木材和橡皮均为绝缘体，不符合要求；
B. 石墨是导体，橡皮是绝缘体，不符合要求；
C. 石墨和金属均为导体，符合要求；
D. 金属是导体，橡皮是绝缘体，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
导体与绝缘体
【点评】
本题考查常见材料的导电性判断，属于基础题，需学生掌握导体和绝缘体的基本概念，结合生活中常见材料的属性分析即可。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需先明确导体和绝缘体的定义：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。再逐一分析铅笔各材料的导电性，最后找出两种材料均为导体的选项即可。
【解析】
根据导体和绝缘体的概念，对各材料分析如下：
1. 石墨：具有良好的导电性，属于导体，是铅笔芯的主要成分；
2. 木材：不容易导电，属于绝缘体，作为铅笔的外壳；
3. 金属：是常见的导体，用于连接橡皮与铅笔杆；
4. 橡皮：不容易导电，属于绝缘体，用于擦拭字迹。
逐一分析选项：
A. 木材和橡皮均为绝缘体，不符合要求；
B. 石墨是导体，橡皮是绝缘体，不符合要求；
C. 石墨和金属均为导体，符合要求；
D. 金属是导体，橡皮是绝缘体，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
导体与绝缘体
【点评】
本题考查常见材料的导电性判断，属于基础题，需学生掌握导体和绝缘体的基本概念，结合生活中常见材料的属性分析即可。
【难度系数】
0.3
3.以下电路中，电路正确而且有电流通过的是（
D
）答案
3. D
解析
【分析】要选出电路正确且有电流通过的选项，需明确完整电路的组成：必须包含电源、用电器、开关、导线四部分，且电路为通路（开关闭合、无短路）时才有电流。逐个分析各选项的电路状态：A选项开关断开，电路断路；B选项无电器，开关闭合后电源短路；C选项缺少电源，无法形成电流；D选项电路完整且为通路，符合要求。
【解析】判断电路是否正确且有电流的步骤：
1. 选项A：开关处于断开状态，电路为断路，无电流通过，不符合要求；
2. 选项B：电路中没有用电器，开关闭合后电源被导线直接连通，形成电源短路，电路错误，不符合要求；
3. 选项C：电路中缺少电源，无法形成电流，不符合要求；
4. 选项D：电路包含电源、灯泡（用电器）、开关，开关闭合后形成通路，有电流通过，电路正确，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路的组成、电路的状态
【点评】本题考查基础电路的组成和状态判断，需牢记完整电路的四要素，区分通路、断路、短路的特点，属于初中物理基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】判断电路是否正确且有电流的步骤：
1. 选项A：开关处于断开状态，电路为断路，无电流通过，不符合要求；
2. 选项B：电路中没有用电器，开关闭合后电源被导线直接连通，形成电源短路，电路错误，不符合要求；
3. 选项C：电路中缺少电源，无法形成电流，不符合要求；
4. 选项D：电路包含电源、灯泡（用电器）、开关，开关闭合后形成通路，有电流通过，电路正确，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路的组成、电路的状态
【点评】本题考查基础电路的组成和状态判断，需牢记完整电路的四要素，区分通路、断路、短路的特点，属于初中物理基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
4.下列四个电路图中与实物图相对应的是（
C
）答案
4. C
解析
【分析】
要选出与实物图对应的电路图，需先明确实物电路的连接特点：先判断电流路径，确定用电器是串联还是并联，再确认开关的控制位置，逐一对比选项排除不符合的即可。
【解析】
首先分析实物电路：电流从电源正极流出，经过干路开关后分为两条支路，分别通过两个用电器，最后汇合回到电源负极，说明两用电器并联，开关控制整个电路（干路开关）。
对各选项分析：
A选项：开关在支路，仅控制一条支路，不符合实物图；
B选项：两用电器串联，电流只有一条路径，不符合实物图；
C选项：两用电器并联，开关在干路控制整个电路，与实物图一致；
D选项：开关在支路，仅控制一条支路，不符合实物图。
【答案】
C
【知识点】
电路连接（串并联）、电路图与实物图对应
【点评】
本题考查电路图与实物图的对应关系，核心是掌握串并联电路的判断方法，明确开关的作用，属于基础电路题，需仔细分析电流路径。
【难度系数】
0.6
要选出与实物图对应的电路图，需先明确实物电路的连接特点：先判断电流路径，确定用电器是串联还是并联，再确认开关的控制位置，逐一对比选项排除不符合的即可。
【解析】
首先分析实物电路：电流从电源正极流出，经过干路开关后分为两条支路，分别通过两个用电器，最后汇合回到电源负极，说明两用电器并联，开关控制整个电路（干路开关）。
对各选项分析：
A选项：开关在支路，仅控制一条支路，不符合实物图；
B选项：两用电器串联，电流只有一条路径，不符合实物图；
C选项：两用电器并联，开关在干路控制整个电路，与实物图一致；
D选项：开关在支路，仅控制一条支路，不符合实物图。
【答案】
C
【知识点】
电路连接（串并联）、电路图与实物图对应
【点评】
本题考查电路图与实物图的对应关系，核心是掌握串并联电路的判断方法，明确开关的作用，属于基础电路题，需仔细分析电流路径。
【难度系数】
0.6
5.某品牌的吸尘器有两个开关，开关$\mathrm{S}_1$控制照明灯$\mathrm{L}$和吸尘电动机$\mathrm{M}$，开关$\mathrm{S}_2$只控制吸尘电动机$\mathrm{M}$。下列电路图符合要求的是（
B
）答案
5. B
解析
【分析】要解决本题，需明确题目要求：开关$\mathrm{S}_1$需同时控制照明灯$\mathrm{L}$和电动机$\mathrm{M}$，说明$\mathrm{S}_1$应在干路，控制整个电路；开关$\mathrm{S}_2$仅控制电动机$\mathrm{M}$，说明$\mathrm{S}_2$应在电动机所在支路，不控制照明灯。接下来逐一分析各选项的电路结构，判断是否符合要求。
【解析】
1. 选项A：$\mathrm{S}_2$与灯泡$\mathrm{L}$串联，仅控制$\mathrm{L}$，无法控制电动机$\mathrm{M}$，不符合要求，排除。
2. 选项B：$\mathrm{S}_1$在干路，可同时控制$\mathrm{L}$和$\mathrm{M}$；$\mathrm{S}_2$与电动机$\mathrm{M}$串联，仅控制$\mathrm{M}$，完全符合题目要求。
3. 选项C：$\mathrm{S}_2$在干路，$\mathrm{S}_1$仅控制灯泡$\mathrm{L}$，无法实现$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{M}$，不符合要求，排除。
4. 选项D：干路无总开关，$\mathrm{S}_1$仅控制$\mathrm{L}$，无法同时控制$\mathrm{M}$，不符合要求，排除。
综上，符合要求的是选项B。
【答案】B
【知识点】电路连接、开关的作用
【点评】本题考查根据开关控制作用判断电路是否符合要求，需明确干路开关与支路开关的控制对象，解题时逐一分析选项即可得出结论。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 选项A：$\mathrm{S}_2$与灯泡$\mathrm{L}$串联，仅控制$\mathrm{L}$，无法控制电动机$\mathrm{M}$，不符合要求，排除。
2. 选项B：$\mathrm{S}_1$在干路，可同时控制$\mathrm{L}$和$\mathrm{M}$；$\mathrm{S}_2$与电动机$\mathrm{M}$串联，仅控制$\mathrm{M}$，完全符合题目要求。
3. 选项C：$\mathrm{S}_2$在干路，$\mathrm{S}_1$仅控制灯泡$\mathrm{L}$，无法实现$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{M}$，不符合要求，排除。
4. 选项D：干路无总开关，$\mathrm{S}_1$仅控制$\mathrm{L}$，无法同时控制$\mathrm{M}$，不符合要求，排除。
综上，符合要求的是选项B。
【答案】B
【知识点】电路连接、开关的作用
【点评】本题考查根据开关控制作用判断电路是否符合要求，需明确干路开关与支路开关的控制对象，解题时逐一分析选项即可得出结论。
【难度系数】0.6
6.在下列图中，当开关闭合后，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都能发光的是（
D
）答案
6. D
解析
【分析】要判断开关闭合后灯是否发光，需满足电路为通路且有电源、无短路故障。逐个分析选项：A图无电源，闭合开关后电路无电流，灯不亮；B图闭合开关后L1被短路，仅L2发光；C图闭合开关后电源短路，灯都不亮；D图闭合开关后L1、L2并联，电路为通路，两灯都发光。
【解析】逐个分析各选项：
1. 选项A：电路中没有电源，开关闭合后，电路中无电流，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光，不符合要求；
2. 选项B：开关闭合后，$\mathrm{L}_1$被开关$\mathrm{S}$短路，电流不经过$\mathrm{L}_1$，仅$\mathrm{L}_2$发光，不符合要求；
3. 选项C：开关闭合后，电源两极直接被导线连通，发生电源短路，灯都不发光，还会损坏电源，不符合要求；
4. 选项D：开关闭合后，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，电路为通路，电流分别通过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$，两灯都发光，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路通路判断、串并联电路
【点评】本题考查电路的基本连接方式及通路、短路的判断，需明确灯发光的条件，属于基础电路题。
【难度系数】0.7
【解析】逐个分析各选项：
1. 选项A：电路中没有电源，开关闭合后，电路中无电流，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光，不符合要求；
2. 选项B：开关闭合后，$\mathrm{L}_1$被开关$\mathrm{S}$短路，电流不经过$\mathrm{L}_1$，仅$\mathrm{L}_2$发光，不符合要求；
3. 选项C：开关闭合后，电源两极直接被导线连通，发生电源短路，灯都不发光，还会损坏电源，不符合要求；
4. 选项D：开关闭合后，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，电路为通路，电流分别通过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$，两灯都发光，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路通路判断、串并联电路
【点评】本题考查电路的基本连接方式及通路、短路的判断，需明确灯发光的条件，属于基础电路题。
【难度系数】0.7
