2.某文具店销售四种笔记本,销量数据如下。

(1)绘制条形统计图时,纵轴一格代表()个单位更合理(填“3”“5”或“10”),因为()。
(2)若纵轴一格代表5个单位,错题本的销量对应()格,绘图本的销量对应()格。
(3)如果选择纵轴一格代表1个单位,会出现什么问题?

(1) 5
所有销量数据20、25、30、35都是5的倍数，各数据对应的格数均为整数，绘制统计图清晰便捷。
(2) $20÷5=4$
$35÷5=7$
(3) 答：纵轴需要设置35格及以上，绘制出的条形统计图纵向过长，既浪费纸张，绘制过程也繁琐，不够简洁美观。

3.四年级学生参加舞蹈社团的共有75人(每人只选择一种舞蹈)。小王:“5人选择街舞。”小夏:“选择民族舞的人数是选择街舞的5倍。”笑笑:“选择拉丁舞的人数比选择民族舞的多10人。”聪聪:“其余的人选择爵士舞。”请根据以上对话把条形统计图补充完整,并回答下面的问题。

(1)绘制条形统计图时,横轴一格代表()个单位更合理。
(2)参加民族舞的人数和街舞的人数共()人,参加拉丁舞有()人。
(3)参加拉丁舞的人数是街舞的()倍。
(4)你还获取到了哪些信息?

5×5=25（人）
25+10=35（人）
75-5-25-35=10（人）
横轴从左到右括号依次填写：5、10、15、20、25、30、35
街舞条形对应长度5人，民族舞条形对应长度25人，拉丁舞条形对应长度35人，爵士舞条形对应长度10人。
(1) 5
(2) 30；35
(3) 7
(4) 示例：参加拉丁舞的人数最多，参加街舞的人数最少，选择爵士舞的一共有10人。
答：(1)绘制条形统计图时，横轴一格代表5个单位更合理。(2)参加民族舞的人数和街舞的人数共30人，参加拉丁舞有35人。(3)参加拉丁舞的人数是街舞的7倍。(4)还可获取信息：四年级参加拉丁舞社团的人数最多，街舞社团人数最少，爵士舞社团共有10人。