四、读读下面的句子，联系课文内容，填一填。
1. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
“你挤我碰”一词让我好像看到。
2. 小朋友的脚，常被那香味勾住。
“勾住”一词让我好像看到。

1. 橘子、柿子挂满枝头，像调皮的小朋友一样可爱
2. 小朋友们被果实吸引住了，不舍得离开

五、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把()给了枫树，()的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。()是给田野的，看，田野像()的海洋。()是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，()的、()的、()的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 根据课文内容在括号里填入表示颜色的词语。
2. 片段是围绕哪句话写的？用“~~~~”画出来。
3. 秋天的雨还会把颜料给谁呢？仿照片段中画“——”的句子写一写。

1. 红色 红红 金黄色 金色 橙红色 紫红 淡黄 雪白
2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3. 示例：它把黄色给了桂花，金黄的桂花像一颗颗小星星，闪呀闪呀，闪出了秋天的芬芳。

六、阅读短文，完成练习。
秋色赋(节选)
刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。
在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像()。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上，缀满了()似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像()。
啊，好一派迷人的秋色。
（作者峻青，有改动）
1.结合短文内容，为文中的括号处选择合适的内容。（填序号）
A.一颗颗红玛瑙 B.一串串紫色的珍珠 C.一片火
2.照样子，用加点的词语写句子。
那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么么红，那么么艳，那么么逗人喜爱。

3.短文主要写了哪些景物来表现迷人的秋色？

1. C A B
2. 示例：夜晚的星空，是那么浩瀚，那么神秘，那么引人遐想。
3. 柿树、苹果、山楂、葡萄。