2. 又到了冬雪飘飞的季节,学校举行了以“雪”为主题的综合性学习活动。(8分)
(1)【诗句我积累】古诗词中含有“雪”字的句子不胜枚举,请结合自己的积累,写出连续的两句。(2分)
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(2)【对联我拟写】雪还有很多雅称,比如玉尘、琼花、寒英、寒酥等。请你结合雪的雅称对出下联。(2分)
上联:昨夜天宫落玉尘
下联: ______
(3)【游戏我介绍】请你用生动的文字描写一种与冰雪有关的游戏,让没有体会过这种快乐的朋友因为你的介绍“心驰神往”。(4分)
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(1)【诗句我积累】古诗词中含有“雪”字的句子不胜枚举,请结合自己的积累,写出连续的两句。(2分)
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(2)【对联我拟写】雪还有很多雅称,比如玉尘、琼花、寒英、寒酥等。请你结合雪的雅称对出下联。(2分)
上联:昨夜天宫落玉尘
下联: ______
(3)【游戏我介绍】请你用生动的文字描写一种与冰雪有关的游戏,让没有体会过这种快乐的朋友因为你的介绍“心驰神往”。(4分)
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答案
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
; 今朝人间开琼花
; 冬季的雪景如诗如画,我们在雪地上飞奔。我攥紧掌心的雪球,瞄准远处跳跃的红色身影
; 扬手弹射——砰!雪球炸成银屑。他猫腰抓起雪球反击,凉意瞬间钻进我的脖颈。雪球如流星交错,笑声撞碎了树枝上的积雪,雪地上拓满深深浅浅的青春脚印。
; 今朝人间开琼花
; 冬季的雪景如诗如画,我们在雪地上飞奔。我攥紧掌心的雪球,瞄准远处跳跃的红色身影
; 扬手弹射——砰!雪球炸成银屑。他猫腰抓起雪球反击,凉意瞬间钻进我的脖颈。雪球如流星交错,笑声撞碎了树枝上的积雪,雪地上拓满深深浅浅的青春脚印。
3.【思维导图】【内容梳理】阅读写景散文要抓住文章选取的典型景物及其主要特点。下图是课文所描写的三个典型景物及其特点,请梳理课文内容,补全下图。(4分)

4.【字词品析】赏析句子中字词的妙处是一种重要的语文技能,能帮助我们深入理解文本,感受语言的魅力。请赏析下面句子中加点字的表达效果。(3分)
山坡上卧 着些小村庄,小村庄的房顶上卧 着点儿雪。
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5.【朗读品鉴】同学们打算朗读这篇课文,小明给同学们提出了一些朗读意见。下列朗读意见不恰当的一项是(3分) ( )
A.真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。(重读“面上含笑”,强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足)
B.他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。(“心中”“有了依靠”要一口气连贯地读下去,不停顿)
C.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(要读出对济南小山的赞美和爱怜)
D.这就是冬天的济南。(重读“济南”,以表达作者对济南这座城市的喜爱和赞美)
4.【字词品析】赏析句子中字词的妙处是一种重要的语文技能,能帮助我们深入理解文本,感受语言的魅力。请赏析下面句子中加点字的表达效果。(3分)
山坡上
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5.【朗读品鉴】同学们打算朗读这篇课文,小明给同学们提出了一些朗读意见。下列朗读意见不恰当的一项是(3分) ( )
A.真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。(重读“面上含笑”,强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足)
B.他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。(“心中”“有了依靠”要一口气连贯地读下去,不停顿)
C.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(要读出对济南小山的赞美和爱怜)
D.这就是冬天的济南。(重读“济南”,以表达作者对济南这座城市的喜爱和赞美)
答案
薄雪覆盖下的山
; 水、天空
; 可爱
; 秀气
; 第一个“卧”字形容村庄房屋低矮,第二个“卧”字是“趴着”的意思,两个“卧”字传神地写出
; 了小村庄和积雪的可爱情态,烘托出一种恬静安逸的氛围。
; D
; 水、天空
; 可爱
; 秀气
; 第一个“卧”字形容村庄房屋低矮,第二个“卧”字是“趴着”的意思,两个“卧”字传神地写出
; 了小村庄和积雪的可爱情态,烘托出一种恬静安逸的氛围。
; D
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