二、释图拓展
2. 阅读图文材料,完成习题。
材料一

材料二 《夏书》曰:禹抑洪水十三年,过家不入门。陆行载车,水行载舟,泥行蹈毳,山行即桥。以别九州,随山浚川,任土作贡。通九道,陂九泽,度九山。
——司马迁《史记·河渠书》
(1)观察材料一中的图2,指出传说中洪水泛滥的主要地区。
(2)结合材料二和所学知识,面对泛滥的洪水,鲧和禹先后采取了什么样的治理措施?结果怎样?
(3)结合以上材料及所学知识,我们应该学习大禹的什么精神?
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2. 阅读图文材料,完成习题。
材料一
材料二 《夏书》曰:禹抑洪水十三年,过家不入门。陆行载车,水行载舟,泥行蹈毳,山行即桥。以别九州,随山浚川,任土作贡。通九道,陂九泽,度九山。
——司马迁《史记·河渠书》
(1)观察材料一中的图2,指出传说中洪水泛滥的主要地区。
(2)结合材料二和所学知识,面对泛滥的洪水,鲧和禹先后采取了什么样的治理措施?结果怎样?
(3)结合以上材料及所学知识,我们应该学习大禹的什么精神?
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答案
2.(1)黄河与淮河流域。
(2)鲧:采用封堵的方法,过了许多年都没有成功。禹:采用疏导的方法,开凿河渠引洪水入海,经过10多年的努力,终于消除了水患。
(3)学习大禹公而忘私、舍小家为大家的奉献精神。
(2)鲧:采用封堵的方法,过了许多年都没有成功。禹:采用疏导的方法,开凿河渠引洪水入海,经过10多年的努力,终于消除了水患。
(3)学习大禹公而忘私、舍小家为大家的奉献精神。
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