1 〔成都市〕阅读文言文，完成练习。
文彦博灌水取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃¹入树穴²，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。
【注释】①跃：跳。这里指掉。②穴：洞。
(1)给下面句中加点字选择正确的解释。
①文彦博少时() A.跟“多”相对。 B.年纪轻。 C.丢，遗失。
②群儿谋取之() A.谋划，商量。 B.阴谋。 C.计谋，计策。
(2)用自己的话说说文中画“”句子的意思。
(3)[语文要素〔教材变式题〕结合文言文内容，理清故事的起因、经过、结果，为图片排序。

(4)[新角度]假如文彦博穿越时空来到现代社会，准备参加学校举办的“新时代好少年”评选活动，请你结合本文内容，推荐他参加合适的项目，并说明理由。

(1)①B ②A
(2)文彦博用盆取来水，将水灌进树洞中，球就浮出来了。
(3)1 3 2
(4)【示例】文彦博，我认为你适合参加“智慧达人”项目的评选。因为你把水灌进树洞使球浮了上来，这说明你聪明机智、善于思考，十分符合“智慧达人”项目的要求。

2〔济南市〕阅读短文，完成练习。
提着灯笼的小虫
盛夏的夜晚褪去了白日的燥热，晚饭后，人们喜欢摇着扇子三三两两地外出散步。我则总是拉着家人到草丛、溪畔去，因为那里最有可能看到萤火虫。那点点微光忽明忽暗，在夜色里飞舞，就像遗落凡间的星星，也成了萦绕在我心头的谜题。
“爷爷，别听广播啦，‘饭后百步走，活到九十九！’我们去小溪边遛弯儿吧！”“奶奶，您看外面多凉快，咱们一起去散步好不好？”……因为家人不允许我夜晚独自外出，我便只能千方百计地“哄”他们陪我去找萤火虫。如果手头没有急事，他们总会让我“得逞”。
我屏住呼吸，目光紧紧锁定其中一抹微光，弯腰缓步靠近，想仔细探查萤火虫发光的秘密。这机灵的小生灵却敏锐地发现了我，快速地扇动翅膀飞走了。望着飞远的萤火虫，我的心里满是疑惑。有一次，我终于忍不住问爷爷：“萤火虫为什么能发光啊？”爷爷笑着摸摸我的头，说：“因为萤火虫很善良，怕天黑时人们看不见，就提着小灯笼给人们照明呢。”
啊！原来萤火虫是如此的善良。那时小小的我心底执拗地认为：世间所有光亮，都一定有对应的源头。太阳是个大火球，所以能在天上发出万丈光芒；手电筒依靠电池，才能驱散黑暗；萤火虫提着一盏小灯笼，所以它能发光就很容易理解了。
弄明白这件事后，我得意了好一阵子，总是在小伙伴们面前“卖弄”：“你们知道萤火虫为什么会发光吗？我知道！因为它提着一盏小灯笼……”
直到有一次，家人送给我一只罩在透明网纱里的萤火虫。我欢喜极了，提着纱袋睁大眼睛一眨不眨地观察，想仔细瞧瞧萤火虫的“灯笼”到底长什么样子。可是无论我怎么找，都找不到爷爷口中的“灯笼”。
“难道是爷爷弄错了？我得自己去找答案！”我查阅了许多资料，不知疲倦地寻找相关内容。功夫不负有心人，我最终找到了答案：
。知晓真相的那一刻，一股难以言喻的满足感涌上心头。
如今我已然明白，孩童那打破砂锅问到底的好奇心，从不是幼稚的胡思乱想。这份对万物的热忱与好奇，是探索世界最珍贵的初心，也是我们成长路上不可或缺的品质。
（1）结合短文内容，用自己的话说说文中加点词语的意思。
得逞：
打破砂锅问到底：
（2）[语文要素] 短文围绕萤火虫写了“我”的探究过程，请补全示意图，梳理短文的主要内容。

（3）下面对短文内容的理解不正确的一项是()
A. 第2自然段中“我”说服爷爷奶奶的语言，生动形象地表现了“我”急切渴望外出寻找、观察萤火虫的心情。
B. “我”在小伙伴们面前“卖弄”的情节对塑造人物形象没有帮助，可以删去。
C. 文中写“我”仔细观察罩在网纱里的萤火虫，表现出“我”强烈的好奇心和求知欲。
D. “难道是爷爷弄错了？我得自己去找答案！”这一心理描写引出了下文“我”查阅资料寻找萤火虫发光的秘密的内容，起到了承上启下的作用。
（4）[学科融合]“我”通过不懈努力，解开了萤火虫发光的秘密。请你结合下面的“资料链接”，先将萤火虫发光的秘密补充在文中的横线上，再谈一谈关于本文的阅读感受。
【资料链接】多数萤火虫的发光器官位于腹部后端，其发光原理是荧光素在一定条件下发生化学反应，伴随着化学能转变为光能。近年来，生物荧光已在生物医学、环境监测等诸多领域得到了广泛应用，而这些应用的突破离不开大量基础研究的支撑。
（选自《中国科学报》，有删改）

(1)实现；达到目的。文中指家人顺从“我”的意愿，带“我”外出寻找萤火虫。
对事情的原委追问到底。文中指孩童对待问题认真、严肃。
(2)家人解答 亲自观察 查阅资料
(3)B
【解析】本题考查对短文内容的理解。“我”在小伙伴们面前“卖弄”的情节十分符合儿童的天性，表现出“我”自以为得知萤火虫发光的秘密后的喜悦，让读者清晰地感受到“我”天真活泼的特点，充满了趣味性。B项中“对塑造人物形象没有帮助，可以删去”的说法不正确，因此本题选B。
(4)萤火虫腹部的发光器官中的荧光素在一定条件下发生化学反应，从而发光
【示例】读完本文，我感受到了儿童强烈的好奇心和求知欲，并认识到这种好奇心十分可贵。