4. 下列是大学生小丁一个月的求职经历。假如你是小丁的知心朋友，你会对小丁说 （）


A.爱岗敬业，履行职责，在平凡工作中绽放光彩
B.尊重兴趣，发挥特长，坚持跳槽一定会如愿以偿
C.涵养品格，学习本领，为将来职业发展奠定基础
D.不断求职，不断创新，向社会证明自己的价值

4.A

5.“最美快递员”与全国道德模范、某快递企业小哥见面，两个同为36岁的“快递英雄”互相约定:坚守本心，多做小事善事，帮助更多的人。这一约定传递出他们 （）

A.想出名，让人们赞扬
B.在奉献中成就精彩人生
C.只愿意做小事，不愿意做大事
D.没有正确地理解人生价值的真正内涵

5.B

6. 某校学生积极参与“绿美家乡，我们在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道亮丽的风景线。此活动有利于学生（）

A.满足生活现状，培养乐观态度
B.积累公益时长，满足炫耀心理
C.在奉献中成长，实现人生价值
D.增强风险意识，守护生命安全

6.C

7.“外国人能搞的，中国人也能搞”“我最大的愿望就是，这个饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”“我们要分秒必争，为人民为国家多干点事”“如果有一点瑕疵，我们对不起国家”……无论过去多久，科研工作者的这些话听来都令人动容。这告诉我们（）

A.只要奉献国家，就能赢得他人的认可
B.只有作出突出贡献的生命才有意义
C.要成就精彩人生，就要争当科学家
D.要将个人的命运与国家的命运联系在一起，并为之奉献

7.D

8.路遇拖车起火，卖鱼哥放弃满车鱼虾，10分钟泼1吨水救人；外卖小哥为救落水者，从12米高的大桥纵身跳下，虽致自己受伤而不悔；眼科医生坚守医者初心，免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了
（）
①干好本职工作才能实现人生价值
②在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值
③要实现人生价值就必须舍弃自身利益
④把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，平凡的人生也会闪耀出伟大的光辉

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

8.D

9.【核心素养要点:责任意识】阅读材料,回答问题。
怎样实现人生价值,在奉献中成就精彩人生?某校七年级(3)班进行了一次主题探究活动,下面是他们搜集的部分材料。
【人物品质】
一些名字深深地印刻在人们的心中:"绽放在高山砾石的藏波罗花"的钟扬;"用生命守护邮件安全"的其美多吉;"守岛32年,面朝大海,春暖花开"的王继才、王仕花夫妇;"守望乡村教育,一干17年"的张玉滚;"人生的价值在于奉献"的程开甲……我们用"感动""最美"等词语表达对他们的敬意,他们用自己的言行感动了中国,温暖了你我,让"正能量"这一词语在中华大地上回荡……
(1)这些"正能量"的人身上有哪些优秀品质?
【人物风采】
下边是小白分享的人物风采:黄文秀从名校毕业后放弃城市的优厚条件,毅然回到家乡投身脱贫攻坚事业。她一心扑在工作上,深入群众,为带领村民脱贫致富四处奔波。在山洪暴发的危险时刻,依然惦记着村里的情况,不幸因公殉职。她以实际行动诠释了勇担责任、无私奉献以及对扶贫岗位的热爱,在为村民谋福祉的奉献中实现了自己的人生价值。
(2)我们可以从黄文秀身上获得哪些精神力量?这对我们实现人生价值带来哪些思想触动?
(3)请你根据材料,为黄文秀写一段赞美词,以表达对她的缅怀、崇敬、赞美或感激之情。要求:观点明确,条理清楚,字数在100字以内。

9.(1)勤勉做事、无私奉献、勤勤恳恳、兢兢业业。
(2)精神力量:无私奉献、勇担责任。思想触动:①立足岗位作贡献。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。③在奉献中走向伟大,成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
(3)示例:黄文秀,青春之光,扶贫之路的璀璨星辰。她以生命赴使命,用初心换民心,展现了共产党人的责任与担当。她的笑容留在乡间,精神照亮前行路,她是我们心中永远的榜样与英雄。