3.“酒泉卫星发射中心”位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内，东南部紧邻巴丹吉林沙漠，地广人稀。与草原生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱，原因是 （）

A.物质循环途径多
B.生物的种类数量多
C.没有分解者
D.生态系统的生物成分简单

D

【分析】首先明确生态系统自我调节能力的强弱与营养结构复杂程度相关：生物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强；反之则越弱。题目中的沙漠生态系统与草原生态系统相比，生物种类少、营养结构简单，因此自我调节能力弱。接下来逐一分析选项，排除错误选项，选出正确答案。
【解析】生态系统的自我调节能力由营养结构的复杂程度决定：生物种类越丰富，营养结构越复杂，自我调节能力越强；生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越弱。
对选项逐一分析：
A. 物质循环途径多意味着营养结构复杂，自我调节能力强，不符合题意，错误；
B. 生物种类数量多是草原生态系统的特征，沙漠生态系统生物种类少，错误；
C. 分解者是生态系统的必备组成成分，任何生态系统都存在分解者，错误；
D. 沙漠生态系统的生物成分（生产者、消费者、分解者）简单，因此自我调节能力较弱，符合题意，正确。
【答案】D
【知识点】生态系统的自我调节能力、生态系统的结构
【点评】本题考查生态系统自我调节能力的影响因素，属于基础知识点应用，需明确自我调节能力与生物种类丰富度的关系，排除明显错误选项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.7

4.(2025·无锡宜兴市期末)生态系统能够保持动态平衡,其主要原因是生态系统()

A.有相对稳定的物质循环
B.有一定的自我调节能力
C.有稳定的能源和生产者
D.有大量的生产者和消费者

B

【分析】
这道题考查生态系统保持动态平衡的原因，解题思路是先明确生态系统稳定性的核心机制，再逐一分析选项，区分“维持平衡的基础条件”和“主要原因”。生态系统的动态平衡是结构与功能的相对稳定，其核心原因是具备自我调节能力，其他选项多为维持平衡的基础要素，并非主要原因。
【解析】
生态系统能保持动态平衡，主要是因为它具有一定的自我调节能力，这种能力通过负反馈调节等方式实现，可让生态系统在受一定干扰后恢复到稳定状态。对各选项分析：A选项，相对稳定的物质循环是生态系统平衡的表现，而非保持平衡的主要原因；B选项，自我调节能力是生态系统维持动态平衡的核心原因，符合题意；C选项，稳定的能源和生产者是生态系统存在的基础，并非保持动态平衡的主要原因；D选项，大量生产者和消费者是生态系统的结构组成，不是维持平衡的主要原因。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
生态系统的稳定性、生态系统的自我调节能力
【点评】
本题为生物学科基础知识点考查，聚焦生态系统稳定性的核心原因，需学生准确区分维持生态平衡的基础条件与核心机制，难度适中，是期末考常见题型。
【难度系数】
0.7

5.某小组的同学看到下图时，阐述了自己的观点，你认为不正确的是（）


A.此生态系统的食物链是草→鼠→蛇
B.在该生态系统中，三者的数量和所占比例是相对稳定的
C.因为数量不一样，所以该生态系统处于不平衡状态
D.如果人们大量捕杀蛇，就会破坏该生态系统的平衡

C

【分析】
本题考查生态系统的相关知识，解题思路是：先明确食物链的组成规则，再理解生态平衡的概念和能量流动的特点，逐一分析每个选项的正确性。首先，食物链起点必须是生产者，且体现吃与被吃的关系；生态平衡是生物数量和比例相对稳定的状态；能量沿食物链流动时逐级递减，营养级越低数量通常越多，这是正常的平衡表现。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：食物链反映生产者与消费者的吃与被吃关系，起点是生产者草，依次是初级消费者鼠、次级消费者蛇，故食物链为草→鼠→蛇，A正确。
2. 选项B：生态平衡的特征是生态系统中生物的数量和所占比例相对稳定，因此三者数量和比例相对稳定，B正确。
3. 选项C：能量沿食物链流动逐级递减，营养级越低获得能量越多，生物数量通常越多，鼠（第二营养级）数量比蛇（第三营养级）多是正常现象，说明该生态系统处于平衡状态，并非不平衡，C错误。
4. 选项D：大量捕杀蛇会使鼠的天敌减少，鼠数量剧增，破坏生态系统的平衡，D正确。
综上，不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
生态系统食物链、生态平衡、能量流动
【点评】
本题结合图示考查生态系统核心知识点，需掌握食物链书写规则、生态平衡内涵及能量流动特点，易错点是误将生物数量差异等同于生态不平衡，需明确营养级与数量的关联。
【难度系数】
0.5

6. 兴趣小组同学于甲、乙、丙三地区进行物种调查，结果如图。相关叙述正确的是（）


A.甲地区物种的数量最多，自我调节能力最强
B.乙、丙地区物种的种类相同，自我调节能力一样
C.丙地区肉食类动物数量最少，自我调节能力最弱
D.丙地区所形成的食物网关系最稳定，自我调节能力最强

D

【分析】
要判断各选项的正误，需结合生态系统稳定性的核心知识：生态系统的自我调节能力与物种丰富度（物种种类数量）、营养结构复杂程度正相关，物种越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态系统越稳定。先分析甲、乙、丙三地区的物种特征：甲地区物种种类少，乙、丙物种种类多；再逐一推导选项：A选项甲物种少，自我调节弱；B选项乙、丙物种种类并非完全相同，且调节能力还受营养结构影响；C选项自我调节能力不取决于肉食类数量，丙物种多调节能力强；D选项丙物种丰富、食物网复杂，调节能力最强，据此得出结论。
【解析】
生态系统的自我调节能力与物种丰富度、营养结构复杂程度相关：物种种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态系统稳定性越高。
选项A：甲地区物种种类少，生态系统自我调节能力弱，A错误；
选项B：乙、丙地区物种种类并非完全相同，且自我调节能力还受营养结构等因素影响，并非种类相同则调节能力一致，B错误；
选项C：丙地区物种丰富，自我调节能力强，并非最弱，C错误；
选项D：丙地区物种种类多，营养结构（食物网）最复杂，因此自我调节能力最强，生态关系最稳定，D正确。
【答案】
D
【知识点】
生态系统稳定性、物种丰富度、生态系统自我调节能力
【点评】
本题结合柱状图考查生态系统稳定性的相关知识，核心是理解“物种丰富度和营养结构决定自我调节能力”，需准确分析图中各地区的物种情况，避免概念混淆。
【难度系数】
0.5

7.(2025·徐州新沂市期中)下列有关生态系统的说法正确的是 ()

A.生态平衡意味着生态系统内各种生物的种类和数量保持稳定不变
B.不同生态系统的自我调节能力相同
C.只可以通过增加生物数量来增强生态系统的稳定性
D.生态系统自我调节能力的大小与食物链和食物网的复杂程度有关

D

【分析】
本题考查生态系统的核心概念，需逐一分析各选项的正误，关键是明确生态平衡的内涵、生态系统自我调节能力的影响因素、增强生态系统稳定性的方法，通过逐一判断选项描述的正确性得出答案。
【解析】
选项A：生态平衡是动态的相对稳定状态，并非生物的种类和数量保持绝对稳定不变，而是处于相对稳定的动态平衡中，因此A错误。
选项B：生态系统的自我调节能力与营养结构（食物链、食物网）的复杂程度有关，不同生态系统的营养结构复杂程度不同，自我调节能力也不同，例如热带雨林生态系统的自我调节能力远强于农田生态系统，因此B错误。
选项C：增强生态系统稳定性的措施包括增加生物种类（提高物种丰富度）、合理控制生物数量等，并非只通过增加生物数量来实现，因此C错误。
选项D：生态系统自我调节能力的大小与食物链和食物网的复杂程度正相关，营养结构越复杂，自我调节能力越强，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
生态系统的自我调节能力；生态平衡；生态系统稳定性
【点评】
本题为生态系统基础概念题，重点考查对生态平衡、自我调节能力等核心概念的准确理解，易混淆点在于“生态平衡是相对稳定而非绝对稳定”“自我调节能力与营养结构相关”，整体难度适中，属于学生应掌握的基础题。
【难度系数】
0.6

8.爱护环境、保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择。下列相关说法正确的是（）

A.生物圈包括整个地球，是最大的生态系统
B.过度放牧造成草场的土地沙化，能通过草场的自我调节快速恢复原样
C.动物对维持生态平衡有重要作用，保护生物多样性只要保护动物即可
D.长江十年禁渔政策有利于长江水生生物多样性逐渐恢复

D

【分析】
本题考查生物圈、生态系统的自我调节、生物多样性保护等相关知识点，需逐一分析每个选项的表述，结合对应概念判断其正误，最终选出正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和，仅包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，并非整个地球，因此A错误。
B选项：生态系统具有一定的自我调节能力，但该能力是有限度的，过度放牧会超出草场的自我调节限度，导致草场沙化，无法快速恢复原样，因此B错误。
C选项：生物多样性包含生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性，保护生物多样性需要保护所有生物及其生存环境，并非仅保护动物，因此C错误。
D选项：长江十年禁渔政策减少了人类捕捞对水生生物的干扰，有利于长江水生生物多样性逐渐恢复，表述正确，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
生物圈、生物多样性保护、生态系统的自我调节
【点评】
本题为生态相关的基础知识点考查题，核心是对生物圈范围、生态系统自我调节的局限性、生物多样性内涵及保护措施的掌握，难度较低，属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7