在成长过程中，我们对社会生活的感受越来越丰富。在中国共产党的领导下，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，社会面貌发生了翻天覆地的变化。在这个背景下，我们更要认识社会、了解社会，并主动融入社会生活。
1. 每个人都是社会生活的参与者，请说一说你参与社会生活的具体活动。
2. 知识使人文雅，交往使人完善。在社会交往中，你有过哪些欢乐美好的经历，还有过哪些困惑烦恼的经历？
3. 你在互联网上通常都做些什么事情？你认为和在现实生活中做这些事相比，在互联网上做这些事可能带来哪些利弊？请你思考后选择几例填写下表。

1. 参与社会生活的具体活动举例：
① 参加社区组织的垃圾分类宣传志愿活动；
② 周末和同学一起参观本地城市发展展览馆，了解城市建设成就；
③ 假期参与学校组织的研学活动，参观红色教育基地；
④ 课余时间到养老院参加敬老志愿服务，陪伴独居老人。
2. 经历举例：
欢乐美好的经历：参加班级组织的公益义卖活动，和同学们分工配合，最终筹得的善款全部用来帮扶家庭困难的同学，既感受到了协作的快乐，也收获了帮助他人的满足感；在志愿活动中认识了很多志同道合的伙伴，收获了珍贵的友谊。
困惑烦恼的经历：线上认识的同好线下见面时，因为彼此生活习惯差异很大，交流十分尴尬；曾经好心提醒陌生路人遵守交通规则，反而被对方误解为多管闲事，感觉十分委屈。
3. 表格填写参考：
| 我经常在互联网上做的事情 | 可能带来的便利 | 可能带来的弊端 |
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| 查阅学习资料 | 可以快速获取各地的优质学习资源，不受时间、地点限制，检索效率高 | 网络信息良莠不齐，容易搜到错误的知识点，也容易被无关弹窗分散注意力 |
| 和远方的亲友视频聊天 | 不受地域限制，随时可以面对面交流，沟通成本极低 | 仅靠文字、线上画面交流，容易因为信息传递不全产生误会，情感联结的真实感弱于线下见面 |
| 网购日常用品 | 足不出户就可以挑选海量商品，送货上门，节省外出购物的时间 | 无法直接查看实物，容易买到和预期不符的劣质商品，还可能遭遇个人收货信息泄露的风险 |
| 加入兴趣社群交流爱好 | 可以找到很多有相同小众爱好的伙伴，跨地域交流兴趣心得 | 部分社群内容混杂，容易接触到不良言论，沉迷线上社群会忽略现实中的人际交往 |

本题是八年级上册《道德与法治》“走进社会生活”单元的开放性探究题，目的是引导学生结合自身真实生活体验，感知社会参与的意义，梳理社会交往的多元感受，辩证分析网络使用的利弊，作答贴合自身实际、符合正向价值观即可，以下提供符合学情的参考示例。