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1.儿童缺钙易患佝偻病。因此，每日必须摄入足量的钙。这里的“钙”指的是（）。
A.原子
B.分子
C.元素
D.单质
A.原子
B.分子
C.元素
D.单质
答案
C
解析
【分析】首先明确题目中“钙”的表述是从宏观物质组成的角度出发，需区分元素、原子、分子、单质的概念：宏观描述物质组成用元素，原子、分子是构成物质的微观粒子，单质是由同种元素组成的纯净物。生活中所说的“补钙”，指的是补充钙元素，而非具体的原子、分子或单质，据此判断选项。
【解析】日常生活中提到的“补钙”“补铁”等，这里的“钙”“铁”均是从宏观角度描述物质的组成，指的是元素，不是具体的原子、分子，也不是单质（单质钙无法直接作为营养摄入）。选项A原子是微观粒子，不符合宏观表述；B分子不是钙在营养中的存在形式；D单质钙不能直接被人体摄入，因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】元素的概念、化学与生活
【点评】本题考查化学中元素的宏观意义，属于初中化学基础知识点，贴近生活实际，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】日常生活中提到的“补钙”“补铁”等，这里的“钙”“铁”均是从宏观角度描述物质的组成，指的是元素，不是具体的原子、分子，也不是单质（单质钙无法直接作为营养摄入）。选项A原子是微观粒子，不符合宏观表述；B分子不是钙在营养中的存在形式；D单质钙不能直接被人体摄入，因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】元素的概念、化学与生活
【点评】本题考查化学中元素的宏观意义，属于初中化学基础知识点，贴近生活实际，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9
2.“化学”一词最早出现于清朝的《化学鉴原》，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽”，如今把这种“矽”元素命名为()。
A.硒
B.硅
C.铝
D.锡
A.硒
B.硅
C.铝
D.锡
答案
B
解析
【分析】
解题关键是明确地壳中元素含量的排序，回忆初中化学中地壳元素含量由高到低的顺序，确定含量第二的元素，再结合题目中“矽”是该元素的旧译名，对应现在的元素名称，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
地壳中元素含量前四位依次为氧、硅、铝、铁，因此地壳中含量第二的元素是硅；题目中提到《化学鉴原》将该元素译为“矽”，即对应现在的硅元素。选项A硒、C铝（地壳含量第三）、D锡均不符合，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
地壳中元素含量分布；化学译名常识
【点评】
本题考查化学基础识记类常识，涉及地壳中元素含量排序及早期化学译名的对应，属于初中化学的基础题目，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题关键是明确地壳中元素含量的排序，回忆初中化学中地壳元素含量由高到低的顺序，确定含量第二的元素，再结合题目中“矽”是该元素的旧译名，对应现在的元素名称，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
地壳中元素含量前四位依次为氧、硅、铝、铁，因此地壳中含量第二的元素是硅；题目中提到《化学鉴原》将该元素译为“矽”，即对应现在的硅元素。选项A硒、C铝（地壳含量第三）、D锡均不符合，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
地壳中元素含量分布；化学译名常识
【点评】
本题考查化学基础识记类常识，涉及地壳中元素含量排序及早期化学译名的对应，属于初中化学的基础题目，难度较低。
【难度系数】
0.8
3.我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是()。
A.钠(Na)
B.钙(Ca)
C.镁(Zn)
D.锰(Mn)
A.钠(Na)
B.钙(Ca)
C.镁(Zn)
D.锰(Mn)
答案
C
解析
【分析】
这道题考查常见化学元素的名称与符号的对应关系，解题思路是逐个核对每个选项中元素的汉语名称和对应的化学符号，找出不匹配的选项，需要牢记初中阶段常见元素的符号，避免混淆相似元素的符号。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项，钠的元素符号为Na，名称与符号一致；
B选项，钙的元素符号为Ca，名称与符号一致；
C选项，镁的元素符号应为Mg，Zn是锌的元素符号，名称与符号不一致；
D选项，锰的元素符号为Mn，名称与符号一致。
因此名称与符号不一致的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学元素符号
【点评】
本题属于化学基础识记类题目，主要考查学生对常见元素名称与对应符号的掌握情况，是初中化学的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查常见化学元素的名称与符号的对应关系，解题思路是逐个核对每个选项中元素的汉语名称和对应的化学符号，找出不匹配的选项，需要牢记初中阶段常见元素的符号，避免混淆相似元素的符号。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项，钠的元素符号为Na，名称与符号一致；
B选项，钙的元素符号为Ca，名称与符号一致；
C选项，镁的元素符号应为Mg，Zn是锌的元素符号，名称与符号不一致；
D选项，锰的元素符号为Mn，名称与符号一致。
因此名称与符号不一致的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学元素符号
【点评】
本题属于化学基础识记类题目，主要考查学生对常见元素名称与对应符号的掌握情况，是初中化学的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
4.化学用语是学习化学的重要工具。下列有关化学用语“Al”表示的意义错误的是()。
A.铝单质
B.铝元素
C.铝原子
D.铝分子
A.铝单质
B.铝元素
C.铝原子
D.铝分子
答案
D
解析
【分析】首先明确元素符号的意义：对于由原子直接构成的物质（如金属），其元素符号可表示三层含义：该元素、一个该原子、该单质。铝属于金属，由铝原子直接构成，不存在铝分子。据此分析各选项即可找出错误选项。
【解析】元素符号“Al”的意义：①表示铝元素（对应选项B）；②表示一个铝原子（对应选项C）；③表示铝这种单质（对应选项A）。铝是金属单质，由原子直接构成，不存在铝分子，因此选项D的表述错误。
【答案】D
【知识点】元素符号的意义；物质的构成
【点评】本题考查化学用语中元素符号的意义及金属单质的构成，属于化学基础知识点，需准确记忆相关概念，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】元素符号“Al”的意义：①表示铝元素（对应选项B）；②表示一个铝原子（对应选项C）；③表示铝这种单质（对应选项A）。铝是金属单质，由原子直接构成，不存在铝分子，因此选项D的表述错误。
【答案】D
【知识点】元素符号的意义；物质的构成
【点评】本题考查化学用语中元素符号的意义及金属单质的构成，属于化学基础知识点，需准确记忆相关概念，难度较低。
【难度系数】0.7
1. 下列关于元素符号“H”的说法正确的是()。
①表示氢元素 ②表示氢气 ③表示1个氢原子 ④表示1个氢分子
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
①表示氢元素 ②表示氢气 ③表示1个氢原子 ④表示1个氢分子
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
答案
C
解析
【分析】
要判断关于元素符号“H”的说法是否正确，需明确元素符号的意义：元素符号宏观上表示一种元素，微观上表示该元素的一个原子；同时要区分元素符号与物质的化学式，氢气的化学式为H₂，不是H。逐一分析四个说法即可得出答案。
【解析】
元素符号“H”的意义：
1. 宏观层面：表示氢元素，故①正确；
2. 微观层面：表示1个氢原子，故③正确；
氢气是由氢分子构成的，氢分子的化学式为H₂，因此“H”不表示氢气，也不表示1个氢分子，故②、④错误。
综上，正确的说法是①③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
元素符号的意义
【点评】
本题考查化学中元素符号的基本含义，属于化学基础知识点的直接应用，需准确区分元素符号与对应物质的化学式，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断关于元素符号“H”的说法是否正确，需明确元素符号的意义：元素符号宏观上表示一种元素，微观上表示该元素的一个原子；同时要区分元素符号与物质的化学式，氢气的化学式为H₂，不是H。逐一分析四个说法即可得出答案。
【解析】
元素符号“H”的意义：
1. 宏观层面：表示氢元素，故①正确；
2. 微观层面：表示1个氢原子，故③正确；
氢气是由氢分子构成的，氢分子的化学式为H₂，因此“H”不表示氢气，也不表示1个氢分子，故②、④错误。
综上，正确的说法是①③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
元素符号的意义
【点评】
本题考查化学中元素符号的基本含义，属于化学基础知识点的直接应用，需准确区分元素符号与对应物质的化学式，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.我国科学家利用氮化硼首次制造出一种薄如蝉翼的光学晶体——转角菱方氮化硼。
氮元素和硼元素的本质区别是()。
A.质子数不同
B.中子数不同
C.电子数不同
D.相对原子质量不同
氮元素和硼元素的本质区别是()。
A.质子数不同
B.中子数不同
C.电子数不同
D.相对原子质量不同
答案
A
解析
【分析】首先明确元素的定义：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，不同种元素的本质区别在于质子数不同，据此分析各选项即可得出答案。
【解析】根据元素的定义，不同元素的本质区别是质子数不同。氮元素和硼元素属于不同种元素，因此它们的本质区别是质子数不同，对应选项A。
【答案】A
【知识点】元素的概念
【点评】本题考查元素的本质区别，属于化学基础概念题，难度较低，只要牢记元素的定义就能快速解答。
【难度系数】0.9
【解析】根据元素的定义，不同元素的本质区别是质子数不同。氮元素和硼元素属于不同种元素，因此它们的本质区别是质子数不同，对应选项A。
【答案】A
【知识点】元素的概念
【点评】本题考查元素的本质区别，属于化学基础概念题，难度较低，只要牢记元素的定义就能快速解答。
【难度系数】0.9
3. 下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）。
A.H
B.$\ce{O_{2}}$
C.$\ce{C_{60}}$
D.$\ce{Hg}$
A.H
B.$\ce{O_{2}}$
C.$\ce{C_{60}}$
D.$\ce{Hg}$
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确化学符号的意义：元素符号通常可表示一种元素、该元素的一个原子；若物质由原子直接构成，其元素符号还能表示该物质。而由分子构成的物质，其化学式一般表示物质、一个分子，无法表示单个原子。需逐个分析选项是否同时满足“表示一个原子、一种元素、一种物质”三个条件。
【解析】
A. $\ce{H}$：可表示氢元素、1个氢原子，但氢气由氢分子（$\ce{H_{2}}$）构成，$\ce{H}$不能表示氢气这种物质，不符合要求；
B. $\ce{O_{2}}$：是氧气的化学式，可表示氧气这种物质、1个氧分子，无法表示氧元素（氧元素符号为$\ce{O}$），也不能表示1个氧原子，不符合要求；
C. $\ce{C_{60}}$：是$\ce{C_{60}}$的化学式，可表示$\ce{C_{60}}$这种物质、1个$\ce{C_{60}}$分子，无法表示碳元素（碳元素符号为$\ce{C}$），也不能表示1个碳原子，不符合要求；
D. $\ce{Hg}$：是汞的元素符号，汞属于金属单质，由原子直接构成，因此$\ce{Hg}$既能表示汞元素，又能表示1个汞原子，还能表示汞这种物质，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
元素符号的意义、单质的构成
【点评】
本题考查化学用语的基本意义，属于初中化学基础题型，核心是区分不同化学符号（元素符号、化学式）的含义，需明确由原子直接构成的物质（如金属）的元素符号具备三层意义，是解题的关键。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确化学符号的意义：元素符号通常可表示一种元素、该元素的一个原子；若物质由原子直接构成，其元素符号还能表示该物质。而由分子构成的物质，其化学式一般表示物质、一个分子，无法表示单个原子。需逐个分析选项是否同时满足“表示一个原子、一种元素、一种物质”三个条件。
【解析】
A. $\ce{H}$：可表示氢元素、1个氢原子，但氢气由氢分子（$\ce{H_{2}}$）构成，$\ce{H}$不能表示氢气这种物质，不符合要求；
B. $\ce{O_{2}}$：是氧气的化学式，可表示氧气这种物质、1个氧分子，无法表示氧元素（氧元素符号为$\ce{O}$），也不能表示1个氧原子，不符合要求；
C. $\ce{C_{60}}$：是$\ce{C_{60}}$的化学式，可表示$\ce{C_{60}}$这种物质、1个$\ce{C_{60}}$分子，无法表示碳元素（碳元素符号为$\ce{C}$），也不能表示1个碳原子，不符合要求；
D. $\ce{Hg}$：是汞的元素符号，汞属于金属单质，由原子直接构成，因此$\ce{Hg}$既能表示汞元素，又能表示1个汞原子，还能表示汞这种物质，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
元素符号的意义、单质的构成
【点评】
本题考查化学用语的基本意义，属于初中化学基础题型，核心是区分不同化学符号（元素符号、化学式）的含义，需明确由原子直接构成的物质（如金属）的元素符号具备三层意义，是解题的关键。
【难度系数】
0.7
4.水分子($\ce{H_{2}O}$)、过氧化氢分子($\ce{H_{2}O_{2}}$)、二氧化碳($\ce{CO_{2}}$)分子中均含有()。
A.氧元素
B.氧气
C.氧分子
D.氧原子
A.氧元素
B.氧气
C.氧分子
D.氧原子
答案
D
解析
【分析】首先明确宏观概念（元素、物质）与微观概念（分子、原子）的区别：元素用于描述物质的宏观组成，原子用于描述分子的微观构成；氧气是单质，由氧分子构成，氧分子是构成氧气的微粒。题目问的是“分子中均含有”，需从微观构成角度分析各选项：A选项氧元素是宏观概念，不能描述分子的构成；B选项氧气是一种物质，这些分子中不含氧气；C选项氧分子只存在于氧气中，其他分子里没有；D选项氧原子是微观粒子，三种分子中都含有氧原子，据此判断。
【解析】解：逐一分析选项：
1. 选项A：氧元素是宏观概念，用于描述物质的组成，不能表述为分子中含有元素，错误；
2. 选项B：氧气是独立的物质，水分子、过氧化氢分子、二氧化碳分子中都不含氧气这种物质，错误；
3. 选项C：氧分子是构成氧气的微粒，题目中的三种分子都不含氧分子，错误；
4. 选项D：从微观构成看，每个水分子含1个氧原子，每个过氧化氢分子含2个氧原子，每个二氧化碳分子含2个氧原子，因此这些分子中均含有氧原子，正确。
【答案】D
【知识点】分子的构成、宏观与微观概念的区别
【点评】本题考查化学基础概念的辨析，需准确区分宏观（元素、物质）和微观（分子、原子）的表述，避免概念混淆，属于基础易错题。
【难度系数】0.7
【解析】解：逐一分析选项：
1. 选项A：氧元素是宏观概念，用于描述物质的组成，不能表述为分子中含有元素，错误；
2. 选项B：氧气是独立的物质，水分子、过氧化氢分子、二氧化碳分子中都不含氧气这种物质，错误；
3. 选项C：氧分子是构成氧气的微粒，题目中的三种分子都不含氧分子，错误；
4. 选项D：从微观构成看，每个水分子含1个氧原子，每个过氧化氢分子含2个氧原子，每个二氧化碳分子含2个氧原子，因此这些分子中均含有氧原子，正确。
【答案】D
【知识点】分子的构成、宏观与微观概念的区别
【点评】本题考查化学基础概念的辨析，需准确区分宏观（元素、物质）和微观（分子、原子）的表述，避免概念混淆，属于基础易错题。
【难度系数】0.7
5.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空。
①铁元素：。
②5个氦原子：。
③8个钙离子：。
④地壳中含量最高的金属元素：。
⑤人体中含量最高的元素：。
⑥相对原子质量最小的元素：。
(2)写出下列化学符号的意义。
①2Cu：。
②P：。
(1)用化学用语填空。
①铁元素：。
②5个氦原子：。
③8个钙离子：。
④地壳中含量最高的金属元素：。
⑤人体中含量最高的元素：。
⑥相对原子质量最小的元素：。
(2)写出下列化学符号的意义。
①2Cu：。
②P：。
答案
解：
(1) ① $\boldsymbol{Fe}$
② $\boldsymbol{5He}$
③ $\boldsymbol{8Ca^{2+}}$
④ $\boldsymbol{Al}$
⑤ $\boldsymbol{O}$
⑥ $\boldsymbol{H}$
(2) ① 2个铜原子
② 磷元素、1个磷原子（磷这种物质）
(1) ① $\boldsymbol{Fe}$
② $\boldsymbol{5He}$
③ $\boldsymbol{8Ca^{2+}}$
④ $\boldsymbol{Al}$
⑤ $\boldsymbol{O}$
⑥ $\boldsymbol{H}$
(2) ① 2个铜原子
② 磷元素、1个磷原子（磷这种物质）
解析
【分析】
本题考查化学用语的相关知识，解题思路如下：1. 掌握元素符号“一大二小”的书写规则，用于书写元素、原子的化学用语；2. 离子符号需在元素符号右上角标注电荷数，离子个数写在符号前；3. 牢记地壳、人体中元素含量排序及相对原子质量最小的元素；4. 明确化学符号前加数字仅表示微观意义（原子个数），元素符号本身兼具宏观、微观意义（原子直接构成的物质的元素符号还表示该物质）。
【解析】
(1) ①铁元素的元素符号遵循“一大二小”规则，为$\boldsymbol{Fe}$；②氦原子符号为$\boldsymbol{He}$，5个氦原子需在元素符号前加数字5，即$\boldsymbol{5He}$；③钙离子带2个单位正电荷，符号为$\boldsymbol{Ca^{2+}}$，8个钙离子在离子符号前加数字8，即$\boldsymbol{8Ca^{2+}}$；④地壳中元素含量前四位为O、Si、Al、Fe，含量最高的金属元素是$\boldsymbol{Al}$；⑤人体中含量最高的元素是$\boldsymbol{O}$；⑥相对原子质量最小的元素是$\boldsymbol{H}$。
(2) ①元素符号前加数字仅表示微观意义，即原子个数，故$\boldsymbol{2Cu}$表示2个铜原子；②P是磷的元素符号，宏观上表示磷元素、磷这种物质，微观上表示1个磷原子。
【答案】
(1) ①$\boldsymbol{Fe}$ ②$\boldsymbol{5He}$ ③$\boldsymbol{8Ca^{2+}}$ ④$\boldsymbol{Al}$ ⑤$\boldsymbol{O}$ ⑥$\boldsymbol{H}$
(2) ①2个铜原子 ②磷元素、1个磷原子（磷这种物质）
【知识点】
化学用语书写，元素分布，化学符号意义
【点评】
本题为化学基础用语的考查题，涵盖元素符号、离子符号书写，常见元素分布及化学符号意义，是化学学习的核心基础知识，难度较低，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.8
本题考查化学用语的相关知识，解题思路如下：1. 掌握元素符号“一大二小”的书写规则，用于书写元素、原子的化学用语；2. 离子符号需在元素符号右上角标注电荷数，离子个数写在符号前；3. 牢记地壳、人体中元素含量排序及相对原子质量最小的元素；4. 明确化学符号前加数字仅表示微观意义（原子个数），元素符号本身兼具宏观、微观意义（原子直接构成的物质的元素符号还表示该物质）。
【解析】
(1) ①铁元素的元素符号遵循“一大二小”规则，为$\boldsymbol{Fe}$；②氦原子符号为$\boldsymbol{He}$，5个氦原子需在元素符号前加数字5，即$\boldsymbol{5He}$；③钙离子带2个单位正电荷，符号为$\boldsymbol{Ca^{2+}}$，8个钙离子在离子符号前加数字8，即$\boldsymbol{8Ca^{2+}}$；④地壳中元素含量前四位为O、Si、Al、Fe，含量最高的金属元素是$\boldsymbol{Al}$；⑤人体中含量最高的元素是$\boldsymbol{O}$；⑥相对原子质量最小的元素是$\boldsymbol{H}$。
(2) ①元素符号前加数字仅表示微观意义，即原子个数，故$\boldsymbol{2Cu}$表示2个铜原子；②P是磷的元素符号，宏观上表示磷元素、磷这种物质，微观上表示1个磷原子。
【答案】
(1) ①$\boldsymbol{Fe}$ ②$\boldsymbol{5He}$ ③$\boldsymbol{8Ca^{2+}}$ ④$\boldsymbol{Al}$ ⑤$\boldsymbol{O}$ ⑥$\boldsymbol{H}$
(2) ①2个铜原子 ②磷元素、1个磷原子（磷这种物质）
【知识点】
化学用语书写，元素分布，化学符号意义
【点评】
本题为化学基础用语的考查题，涵盖元素符号、离子符号书写，常见元素分布及化学符号意义，是化学学习的核心基础知识，难度较低，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.8
6.化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。
(1)保持氦气化学性质的最小粒子：。
(2)写出如图所示粒子的符号：。
(1)保持氦气化学性质的最小粒子：。
(2)写出如图所示粒子的符号：。
答案
解：
(1) 氦气属于稀有气体，由原子直接构成，保持其化学性质的最小粒子是氦原子，化学符号为$\ce{He}$。
(2) 该粒子核内质子数为12，对应镁元素，核外电子总数为$2+8=10$，质子数比核外电子数多2，带2个单位正电荷，粒子符号为$\ce{Mg^{2+}}$。
(1) 氦气属于稀有气体，由原子直接构成，保持其化学性质的最小粒子是氦原子，化学符号为$\ce{He}$。
(2) 该粒子核内质子数为12，对应镁元素，核外电子总数为$2+8=10$，质子数比核外电子数多2，带2个单位正电荷，粒子符号为$\ce{Mg^{2+}}$。
解析
【分析】
本题包含两个小问题，需分别依据物质的构成粒子、粒子的质子数与核外电子数的关系分析：(1)稀有气体由原子直接构成，保持其化学性质的最小粒子是对应原子；(2)判断粒子符号时，先根据质子数确定元素种类，再对比质子数和核外电子数确定粒子带电情况，进而写出符号。
【解析】
(1) 氦气属于稀有气体，由原子直接构成，因此保持氦气化学性质的最小粒子是氦原子，化学符号为$\ce{He}$；
(2) 由图可知，该粒子质子数为12，对应镁元素，核外电子总数为$2+8=10$，质子数（12）大于核外电子数（10），说明该粒子带2个单位正电荷，为镁离子，符号为$\ce{Mg^{2+}}$。
【答案】
(1) $\ce{He}$；(2) $\ce{Mg^{2+}}$
【知识点】
原子的性质、离子符号书写
【点评】
本题为化学基础题，考察构成物质的粒子类型及离子符号的判断，难度较低，需掌握稀有气体的构成特点和离子符号的书写规则。
【难度系数】
0.8
本题包含两个小问题，需分别依据物质的构成粒子、粒子的质子数与核外电子数的关系分析：(1)稀有气体由原子直接构成，保持其化学性质的最小粒子是对应原子；(2)判断粒子符号时，先根据质子数确定元素种类，再对比质子数和核外电子数确定粒子带电情况，进而写出符号。
【解析】
(1) 氦气属于稀有气体，由原子直接构成，因此保持氦气化学性质的最小粒子是氦原子，化学符号为$\ce{He}$；
(2) 由图可知，该粒子质子数为12，对应镁元素，核外电子总数为$2+8=10$，质子数（12）大于核外电子数（10），说明该粒子带2个单位正电荷，为镁离子，符号为$\ce{Mg^{2+}}$。
【答案】
(1) $\ce{He}$；(2) $\ce{Mg^{2+}}$
【知识点】
原子的性质、离子符号书写
【点评】
本题为化学基础题，考察构成物质的粒子类型及离子符号的判断，难度较低，需掌握稀有气体的构成特点和离子符号的书写规则。
【难度系数】
0.8
