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【情境应用】
1. Can you help me
2. 我的好朋友经常帮助我学习。
My good friend often
1. Can you help me
(to) clean
(clean) my bedroom, Ella?2. 我的好朋友经常帮助我学习。
My good friend often
helps
me
with
my studies.答案
1. (to) clean 2. helps me with
解析
【分析】
本题考查英语中help的固定搭配及一般现在时的用法。第1小题需回忆help的常用结构“help sb (to) do sth”，其中不定式符号to可省略；第2小题需掌握“help sb with sth”的短语，同时注意主语是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式。
【解析】
1. 固定搭配“help sb (to) do sth”中，不定式符号to可省略，因此此处填(to) clean；
2. 短语“help sb with sth”表示“帮助某人做某事”，主语“My good friend”是第三人称单数，时态为一般现在时，故动词用helps，因此填helps me with。
【答案】
1. (to) clean 2. helps me with
【知识点】
help的固定搭配；一般现在时
【点评】
本题为基础英语词汇搭配题，需牢记help的常见用法，注意主谓一致的基本规则，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.6
本题考查英语中help的固定搭配及一般现在时的用法。第1小题需回忆help的常用结构“help sb (to) do sth”，其中不定式符号to可省略；第2小题需掌握“help sb with sth”的短语，同时注意主语是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式。
【解析】
1. 固定搭配“help sb (to) do sth”中，不定式符号to可省略，因此此处填(to) clean；
2. 短语“help sb with sth”表示“帮助某人做某事”，主语“My good friend”是第三人称单数，时态为一般现在时，故动词用helps，因此填helps me with。
【答案】
1. (to) clean 2. helps me with
【知识点】
help的固定搭配；一般现在时
【点评】
本题为基础英语词汇搭配题，需牢记help的常见用法，注意主谓一致的基本规则，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.6
1. Remember
(
A. bring B. bringing C. to bring D. brought
3. 我记得上个学期在学校郊游时见过她。
I
to bring
(bring) your dictionary to school tomorrow.(
B
)2. I remember my key with me, but I can't find it now.A. bring B. bringing C. to bring D. brought
3. 我记得上个学期在学校郊游时见过她。
I
remember
meeting
her in the school trip last term.答案
1. to bring 2. B 3. remember meeting
解析
【分析】
本题考查动词remember的固定搭配用法，需明确“remember to do sth（记得要做某事，动作未发生）”和“remember doing sth（记得做过某事，动作已发生）”的语义差异，结合各小题的语境及时间提示判断正确形式。
【解析】
1. 句中时间状语tomorrow表明“带字典”的动作尚未发生，需用remember to do sth结构，故填to bring。
2. 句意为“我记得带了钥匙，但现在找不到了”，说明“带钥匙”的动作已完成，需用remember doing sth结构，对应选项B。
3. 句中时间状语last term提示动作发生在过去，“记得见过”是已发生的动作，需用remember meeting，结合主语I和一般过去时语境，故填remember meeting。
【答案】
1. to bring 2. B 3. remember meeting
【知识点】
remember的固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题聚焦初中英语核心基础考点，考查remember的两类固定搭配，需准确区分不定式与动名词的不同含义，侧重对固定搭配的识记与语境运用能力。
【难度系数】
0.6
本题考查动词remember的固定搭配用法，需明确“remember to do sth（记得要做某事，动作未发生）”和“remember doing sth（记得做过某事，动作已发生）”的语义差异，结合各小题的语境及时间提示判断正确形式。
【解析】
1. 句中时间状语tomorrow表明“带字典”的动作尚未发生，需用remember to do sth结构，故填to bring。
2. 句意为“我记得带了钥匙，但现在找不到了”，说明“带钥匙”的动作已完成，需用remember doing sth结构，对应选项B。
3. 句中时间状语last term提示动作发生在过去，“记得见过”是已发生的动作，需用remember meeting，结合主语I和一般过去时语境，故填remember meeting。
【答案】
1. to bring 2. B 3. remember meeting
【知识点】
remember的固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题聚焦初中英语核心基础考点，考查remember的两类固定搭配，需准确区分不定式与动名词的不同含义，侧重对固定搭配的识记与语境运用能力。
【难度系数】
0.6
Ⅰ. 用所给单词的适当形式填空
1. It's
2. An English-Chinese dictionary is
3. All of us are
4. Gina is good at
5. Remember
1. It's
boring
(bore) to be at home. Let's go out to play sport!2. An English-Chinese dictionary is
useful
(use) for students in English learning.3. All of us are
excited
because of the exciting
news. (excite)4. Gina is good at
drawing
(draw).5. Remember
to call
(call) your parents when you get to Beijing.答案
1. boring
2. useful
3. excited;exciting
4. drawing
5. to call
2. useful
3. excited;exciting
4. drawing
5. to call
解析
【分析】
本题考查英语词汇的适当形式运用，需结合语境、固定搭配及词性规则解题：
1. 第一题中it指代“待在家里”这件事，修饰事物需用形容词boring（令人无聊的），bored修饰人，故填boring；
2. 第二题be动词后需接形容词，use的形容词形式useful（有用的）符合语境，故填useful；
3. 第三题第一空修饰人（all of us）用excited（感到兴奋的），第二空修饰事物（news）用exciting（令人兴奋的），故分别填excited和exciting；
4. 第四题be good at后接动名词，draw的动名词为drawing，故填drawing；
5. 第五题remember to do sth是固定搭配，意为“记得要做某事（未做）”，故填to call。
【解析】
1. 修饰事物用形容词boring，故填boring；
2. be后接形容词，use变useful，故填useful；
3. 修饰人用excited，修饰事物用exciting，故填excited;exciting；
4. be good at后接动名词，draw变drawing，故填drawing；
5. 固定搭配remember to do sth，故填to call。
【答案】
1. boring
2. useful
3. excited;exciting
4. drawing
5. to call
【知识点】
形容词辨析、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词汇运用题，涉及形容词修饰规则、固定搭配等核心基础知识点，侧重考查学生对基础词汇变形的掌握，是初中英语常见题型。
【难度系数】
0.7
本题考查英语词汇的适当形式运用，需结合语境、固定搭配及词性规则解题：
1. 第一题中it指代“待在家里”这件事，修饰事物需用形容词boring（令人无聊的），bored修饰人，故填boring；
2. 第二题be动词后需接形容词，use的形容词形式useful（有用的）符合语境，故填useful；
3. 第三题第一空修饰人（all of us）用excited（感到兴奋的），第二空修饰事物（news）用exciting（令人兴奋的），故分别填excited和exciting；
4. 第四题be good at后接动名词，draw的动名词为drawing，故填drawing；
5. 第五题remember to do sth是固定搭配，意为“记得要做某事（未做）”，故填to call。
【解析】
1. 修饰事物用形容词boring，故填boring；
2. be后接形容词，use变useful，故填useful；
3. 修饰人用excited，修饰事物用exciting，故填excited;exciting；
4. be good at后接动名词，draw变drawing，故填drawing；
5. 固定搭配remember to do sth，故填to call。
【答案】
1. boring
2. useful
3. excited;exciting
4. drawing
5. to call
【知识点】
形容词辨析、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词汇运用题，涉及形容词修饰规则、固定搭配等核心基础知识点，侧重考查学生对基础词汇变形的掌握，是初中英语常见题型。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. 根据课本 Section A 2a 内容完成短文填空
think past with she subject everyone difficult
Emma’s favourite subject is history. Because 6.
think past with she subject everyone difficult
Emma’s favourite subject is history. Because 6.
she
thinks it’s interesting to learn about the past. Meimei’s favourite 7. subject
is English. Because she 8. thinks
it’s useful, and her English teacher is really nice. Binbin likes all the subjects, but his favourite is maths. Because he is good 9. with
numbers. Emma thinks maths is 10. difficult
for her. Binbin can help Emma with maths. How kind he is!答案
6. she
7. subject
8. thinks
9. with
10. difficult
7. subject
8. thinks
9. with
10. difficult
解析
【分析】
本题需结合短文语境、语法规则及固定搭配，从给定词汇中选择合适的词填空。先通读短文理解语义，再分析每个空缺处的语法成分和语义需求：6空缺主语，对应前文的Emma用人称代词；7空对应“最喜欢的”和后文的学科名称，需填学科相关名词；8空主语是第三人称单数，需用动词的第三人称单数形式；9空考查固定搭配；10空结合后文“Binbin能帮忙”的提示，需填表示“难”的形容词。
【解析】
1. 第6空：前文提到Emma，此处缺主语，用人称代词she指代Emma，符合语法和语境，故填she。
2. 第7空：前文是“favourite（最喜欢的）”，后文是English（一门学科），所以填名词subject（学科），符合语义。
3. 第8空：主语是第三人称单数she，结合语义“她认为它有用”，动词think需用第三人称单数形式thinks，故填thinks。
4. 第9空：考查固定搭配be good with，意为“擅长和……打交道”，此处指擅长数字，故填with。
5. 第10空：后文提到Binbin能帮Emma学数学，说明数学对Emma来说是难的，填形容词difficult，符合语境。
【答案】
6. she；7. subject；8. thinks；9. with；10. difficult
【知识点】
代词的用法；名词辨析；固定搭配（be good with）
【点评】
本题为课文内容关联的词汇填空，主要考查基础词汇在语境中的运用及固定搭配的掌握，难度较低，学生只要理解短文语义和给定词汇含义即可完成。
【难度系数】
0.8
本题需结合短文语境、语法规则及固定搭配，从给定词汇中选择合适的词填空。先通读短文理解语义，再分析每个空缺处的语法成分和语义需求：6空缺主语，对应前文的Emma用人称代词；7空对应“最喜欢的”和后文的学科名称，需填学科相关名词；8空主语是第三人称单数，需用动词的第三人称单数形式；9空考查固定搭配；10空结合后文“Binbin能帮忙”的提示，需填表示“难”的形容词。
【解析】
1. 第6空：前文提到Emma，此处缺主语，用人称代词she指代Emma，符合语法和语境，故填she。
2. 第7空：前文是“favourite（最喜欢的）”，后文是English（一门学科），所以填名词subject（学科），符合语义。
3. 第8空：主语是第三人称单数she，结合语义“她认为它有用”，动词think需用第三人称单数形式thinks，故填thinks。
4. 第9空：考查固定搭配be good with，意为“擅长和……打交道”，此处指擅长数字，故填with。
5. 第10空：后文提到Binbin能帮Emma学数学，说明数学对Emma来说是难的，填形容词difficult，符合语境。
【答案】
6. she；7. subject；8. thinks；9. with；10. difficult
【知识点】
代词的用法；名词辨析；固定搭配（be good with）
【点评】
本题为课文内容关联的词汇填空，主要考查基础词汇在语境中的运用及固定搭配的掌握，难度较低，学生只要理解短文语义和给定词汇含义即可完成。
【难度系数】
0.8
Ⅰ.找出画线部分与其他单词发音不同的选项
(
(
(
(
(
(
D
)1. A. play B. take C. hate D. bat(
A
)2. A. cow B. know C. notice D. coat(
B
)3. A. China B. baby C. quite D. bye(
A
)4. A. near B. there C. where D. bear(
D
)5. A. soil B. boy C. noise D. foot答案
1. D 2. A 3. B 4. A 5. D
解析
【分析】
本题考查英语单词画线部分的发音辨析，解题思路是：先明确每个选项中画线部分的音标，再逐一对比，找出与其他三个发音不同的选项，从而得出答案。
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音：A. play中ay发音为/eɪ/；B. take中a发音为/eɪ/；C. hate中a发音为/eɪ/；D. bat中a发音为/æ/，因此选D。
2. 分析各选项画线部分发音：A. cow中ow发音为/aʊ/；B. know中ow发音为/əʊ/；C. notice中o发音为/əʊ/；D. coat中oa发音为/əʊ/，因此选A。
3. 分析各选项画线部分发音：A. China中i发音为/aɪ/；B. baby中y发音为/i/；C. quite中i发音为/aɪ/；D. bye中y发音为/aɪ/，因此选B。
4. 分析各选项画线部分发音：A. near中ear发音为/ɪə/；B. there中ere发音为/eə/；C. where中ere发音为/eə/；D. bear中ear发音为/eə/，因此选A。
5. 分析各选项画线部分发音：A. soil中oi发音为/ɔɪ/；B. boy中oy发音为/ɔɪ/；C. noise中oi发音为/ɔɪ/；D. foot中oo发音为/ʊ/，因此选D。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.A 5.D
【知识点】
英语单词发音、音标辨析、字母及字母组合发音
【点评】
本题为基础的音标辨析题，考查常见字母及字母组合的发音，需要学生掌握基础单词的正确发音，通过对比分析即可快速解题，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.3
本题考查英语单词画线部分的发音辨析，解题思路是：先明确每个选项中画线部分的音标，再逐一对比，找出与其他三个发音不同的选项，从而得出答案。
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音：A. play中ay发音为/eɪ/；B. take中a发音为/eɪ/；C. hate中a发音为/eɪ/；D. bat中a发音为/æ/，因此选D。
2. 分析各选项画线部分发音：A. cow中ow发音为/aʊ/；B. know中ow发音为/əʊ/；C. notice中o发音为/əʊ/；D. coat中oa发音为/əʊ/，因此选A。
3. 分析各选项画线部分发音：A. China中i发音为/aɪ/；B. baby中y发音为/i/；C. quite中i发音为/aɪ/；D. bye中y发音为/aɪ/，因此选B。
4. 分析各选项画线部分发音：A. near中ear发音为/ɪə/；B. there中ere发音为/eə/；C. where中ere发音为/eə/；D. bear中ear发音为/eə/，因此选A。
5. 分析各选项画线部分发音：A. soil中oi发音为/ɔɪ/；B. boy中oy发音为/ɔɪ/；C. noise中oi发音为/ɔɪ/；D. foot中oo发音为/ʊ/，因此选D。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.A 5.D
【知识点】
英语单词发音、音标辨析、字母及字母组合发音
【点评】
本题为基础的音标辨析题，考查常见字母及字母组合的发音，需要学生掌握基础单词的正确发音，通过对比分析即可快速解题，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.3
