6.图1是小科设计的探究串、并联电路中的电流规律的实验电路图,电源电压为定值。请回答下列问题。

(1)若要探究并联电路中的电流关系,应闭合开关
(2)若在实验过程中,三个电流表分别出现了如图2所示的情况,电流表A₂出现的问题可能是
(3)小科改正了所有的错误后,进行了正确的操作,其中有两次是用规格相同的两个灯泡做的实验,还有两次是用规格不同的两个灯泡做的实验。分别测出了如下数据:

小科分析了
(1)若要探究并联电路中的电流关系,应闭合开关
S₁、S₃
。(2)若在实验过程中,三个电流表分别出现了如图2所示的情况,电流表A₂出现的问题可能是
电流表正负接线柱接反,电流从电流表负接线柱流入
。(3)小科改正了所有的错误后,进行了正确的操作,其中有两次是用规格相同的两个灯泡做的实验,还有两次是用规格不同的两个灯泡做的实验。分别测出了如下数据:
小科分析了
1、2
两次实验得到了结论:串联电路中,各处电流都相等;在小科进行的四次实验中,2、3
两次实验数据是测量规格相同的两个灯泡得到的。答案
6.(1)$S_1$、$S_3$
(2)电流表正负接线柱接反,电流从电流表负接线柱流入
(3)1、2 2、3
(2)电流表正负接线柱接反,电流从电流表负接线柱流入
(3)1、2 2、3
解析
【分析】
要解决这道题,需结合串并联电路特点、电流表使用规则及实验数据分析:
1. 探究并联电路电流关系,需让两灯形成并联路径,据此确定开关闭合情况;
2. 电流表指针反向偏转是接线错误导致,对应故障分析;
3. 串联电路电流处处相等,需找电流相同的实验数据;规格相同的灯泡并联时支路电流相等,据此判断对应实验次数。
【解析】
(1) 探究并联电路电流关系,需使两灯并联,电流分两条支路,因此闭合开关$S_1$、$S_3$,断开$S_2$,此时$L_1$、$L_2$组成并联电路,可测量各支路及干路电流,符合实验要求。
(2) 电流表使用时,电流需从正接线柱流入、负接线柱流出,若指针反向偏转,说明电流表正负接线柱接反,电流从负接线柱流入了电流表。
(3) 串联电路中各处电流相等,因此分析电流相同的1、2两次实验,可得出串联电路电流规律;规格相同的两个灯泡并联时支路电流相等,因此对应并联实验中电流相等的2、3两次实验,是用规格相同的灯泡做的。
【答案】
6.(1)$S_1$、$S_3$;(2)电流表正负接线柱接反,电流从电流表负接线柱流入;(3)1、2;2、3
【知识点】
并联电路电流规律,串联电路电流规律,电流表的使用
【点评】
本题围绕串并联电路电流规律的实验展开,考查电路连接、电流表故障分析及实验数据的分析,是初中电学实验的基础题型,侧重对基本知识点的应用。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需结合串并联电路特点、电流表使用规则及实验数据分析:
1. 探究并联电路电流关系,需让两灯形成并联路径,据此确定开关闭合情况;
2. 电流表指针反向偏转是接线错误导致,对应故障分析;
3. 串联电路电流处处相等,需找电流相同的实验数据;规格相同的灯泡并联时支路电流相等,据此判断对应实验次数。
【解析】
(1) 探究并联电路电流关系,需使两灯并联,电流分两条支路,因此闭合开关$S_1$、$S_3$,断开$S_2$,此时$L_1$、$L_2$组成并联电路,可测量各支路及干路电流,符合实验要求。
(2) 电流表使用时,电流需从正接线柱流入、负接线柱流出,若指针反向偏转,说明电流表正负接线柱接反,电流从负接线柱流入了电流表。
(3) 串联电路中各处电流相等,因此分析电流相同的1、2两次实验,可得出串联电路电流规律;规格相同的两个灯泡并联时支路电流相等,因此对应并联实验中电流相等的2、3两次实验,是用规格相同的灯泡做的。
【答案】
6.(1)$S_1$、$S_3$;(2)电流表正负接线柱接反,电流从电流表负接线柱流入;(3)1、2;2、3
【知识点】
并联电路电流规律,串联电路电流规律,电流表的使用
【点评】
本题围绕串并联电路电流规律的实验展开,考查电路连接、电流表故障分析及实验数据的分析,是初中电学实验的基础题型,侧重对基本知识点的应用。
【难度系数】
0.6
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