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五、学以致用。
1. 小丽、小华和小英三个小朋友折纸鹤。小丽折了 $26$ 只，小华比小丽多折了 $5$ 只，小英折的正好是小丽和小华折的总数的 $2$ 倍。小英折了多少只纸鹤？
1. 小丽、小华和小英三个小朋友折纸鹤。小丽折了 $26$ 只，小华比小丽多折了 $5$ 只，小英折的正好是小丽和小华折的总数的 $2$ 倍。小英折了多少只纸鹤？
答案
1. 小华折的纸鹤数量：26 + 5 = 31（只）
2. 小丽和小华折的总数：26 + 31 = 57（只）
3. 小英折的纸鹤数量：57 × 2 = 114（只）
答：小英折了114只纸鹤。
2. 小丽和小华折的总数：26 + 31 = 57（只）
3. 小英折的纸鹤数量：57 × 2 = 114（只）
答：小英折了114只纸鹤。
2. 一列动车，有 $8$ 节车厢，平均每节车厢有 $20$ 排，每排有 $5$ 个座位，这列动车一共有座位多少个？
答案
先计算每节车厢的座位数：每节车厢有$20$排，每排$5$个座位，所以每节车厢座位数为$20 × 5 = 100$（个）。
再计算$8$节车厢的总座位数：$8×100 = 800$（个）。
综上，这列动车一共有$800$个座位。
再计算$8$节车厢的总座位数：$8×100 = 800$（个）。
综上，这列动车一共有$800$个座位。
3. 张大伯家里养了 $200$ 只鸭，卖出 $65$ 只。
（1）平均每只卖 $42$ 元，一共能卖多少元？
（2）剩下的每 $9$ 只装一笼，能装多少笼？
（1）平均每只卖 $42$ 元，一共能卖多少元？
（2）剩下的每 $9$ 只装一笼，能装多少笼？
答案
（1）$65 × 42 = 2730(元)$
答：一共能卖2730元。
（2）$200 - 65 = 135(只)$
$135 ÷ 9 = 15(笼)$
答：能装15笼。
答：一共能卖2730元。
（2）$200 - 65 = 135(只)$
$135 ÷ 9 = 15(笼)$
答：能装15笼。
4. 水果店有 $6$ 箱苹果和 $80$ 千克梨，已知平
(1)？
(2)？
均
每箱苹果有 $25$ 千克。根据这些条件先提出两道两步计算的实际问题，并解答。(1)？
(2)？
答案
(1) 苹果和梨一共有多少千克？
25×6=150（千克）
150+80=230（千克）
答：苹果和梨一共有230千克。
(2) 苹果比梨多多少千克？
25×6=150（千克）
150-80=70（千克）
答：苹果比梨多70千克。
25×6=150（千克）
150+80=230（千克）
答：苹果和梨一共有230千克。
(2) 苹果比梨多多少千克？
25×6=150（千克）
150-80=70（千克）
答：苹果比梨多70千克。
