2026年知识与能力训练五年级科学下册教科版第44页答案
探究起跑线
“垃圾问题”调查记录表

调查分析:
- 垃圾来源与去向:来源:家庭、学校、医院、工厂等;去向:填埋场、焚烧厂等。发现的问题:垃圾来源广泛,去向集中处理压力大。能采取的措施:倡导源头分类,便于后续处理。
- 垃圾质量调查:质量:有的可回收(如废纸、塑料瓶等质量相对较好,有回收价值),有的不可回收且有害(如废旧电池等质量对环境危害大)。发现的问题:垃圾质量参差不齐,可回收与不可回收垃圾混放。能采取的措施:学习垃圾分类知识,做好家庭垃圾分类。
通过调查,我们发现垃圾来源广泛、种类多样、质量不一,大多数垃圾可回收利用。
我的行动(围绕减量化、资源化、无害化举例):
- 减量化:少用一次性用品(如一次性筷子、塑料袋等)。
- 资源化:将废纸卖给回收站(实现资源再利用)。
- 无害化:废旧电池放入专门回收箱(防止污染环境)。
- 其他:自带水杯,减少瓶装水使用(减量化);用淘米水浇花(资源化);对垃圾分类投放(有利于无害化处理)。

答案

调查分析:
- 垃圾来源与去向:来源:家庭、学校、医院、工厂等;去向:填埋场、焚烧厂等。发现的问题:垃圾来源广泛,去向集中处理压力大。能采取的措施:倡导源头分类,便于后续处理。
- 垃圾质量调查:质量:有的可回收(如废纸、塑料瓶等质量相对较好,有回收价值),有的不可回收且有害(如废旧电池等质量对环境危害大)。发现的问题:垃圾质量参差不齐,可回收与不可回收垃圾混放。能采取的措施:学习垃圾分类知识,做好家庭垃圾分类。
通过调查,我们发现垃圾来源广泛、种类多样、质量不一,大多数垃圾可回收利用。
我的行动(围绕减量化、资源化、无害化举例):
- 减量化:少用一次性用品(如一次性筷子、塑料袋等)。
- 资源化:将废纸卖给回收站(实现资源再利用)。
- 无害化:废旧电池放入专门回收箱(防止污染环境)。
- 其他:自带水杯,减少瓶装水使用(减量化);用淘米水浇花(资源化);对垃圾分类投放(有利于无害化处理)。

解析

解决垃圾问题需要从多个方面入手,包括减少垃圾的产生、促进垃圾的资源化利用和确保垃圾的无害化处理。在表格中,可以通过调查垃圾的来源与去向,垃圾的质量等问题,采取相应的措施,如减少购买不必要的物品、垃圾分类和回收等。图中的思维导图提示了解决垃圾问题的具体行动,如少买不必要的衣服,其他行动可以包括减少食物浪费、二次利用物品、垃圾分类等。解决垃圾问题的方法包括减量化、资源化和无害化。