6. “立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州畀之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”这反映的是()

A.唐蕃会盟
B.澶渊之盟
C.宋夏和谈
D.宋金和议

6. D

【解析】
逐一分析选项：
A.唐蕃会盟是唐朝与吐蕃的盟约，与题干中“淮水中流画疆”“割唐、邓二州”等内容不符；
B.澶渊之盟是北宋与辽的和议，以白沟河为界，岁币为银十万两、绢二十万匹，与题干内容不符；
C.宋夏和议是北宋与西夏的和议，西夏向宋称臣，宋给予西夏岁币，与题干内容不符；
D.宋金和议（绍兴和议）规定以淮水中流为界，割唐、邓二州给金，南宋每年向金缴纳银二十五万两、绢二十五万匹，与题干内容完全吻合。
因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
宋金和议、两宋民族关系
【点评】
本题考查两宋时期不同民族政权和议内容的区分，需准确记忆各和议的边界划分、岁币等核心细节，易混淆澶渊之盟与宋金和议的内容，需注意辨析。
【难度系数】
0.5

7. 辽宋夏金元时期是民族政权并立的时期，也是民族关系发展的时期。在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展作出了不可磨灭的贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1005 年，北宋和辽订立和约，辽撤军，宋给辽钱物，此后很长时间，双方保持着和平局面；1044 年，北宋和西夏订立和约，西夏向北宋称臣，宋给西夏钱物，宋夏边境贸易兴旺；1141 年，南宋和金达成和议，南宋向金称臣，并送钱物，宋金对峙局面形成。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 七年级 下册》
(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈北宋与辽、西夏订立和约，南宋与金达成和议对于中华民族发展的积极作用。
材料二 宋金两国在边境设立榷场(贸易场所)，榷场贸易十分发达。宋金和议后双方榷场贸易总体呈现上升趋势，双方不仅开设的榷场数量众多，而且贸易额也以倍数增长。除榷场外，民间贸易的数量也极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(2)根据材料二，概括宋金贸易的主要特点。
材料三 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红·写怀》
(3)材料三所示时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。从战与和两个角度，各举一例说明南宋与金的关系。

(1)使中原与周边民族政权保持和平稳定的局面；有利于开展边境贸易，促进了双方经济、文化交流；加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。（任意两点即可）
(2)榷场贸易总体呈上升趋势，榷场数量多，贸易额扩大；民间贸易数量极多；双方贸易优势互补。
(3)战：岳飞抗金。和：宋金议和。

【解析】
(1)根据材料一中“双方保持着和平局面”“宋夏边境贸易兴旺”等信息，结合所学可知：这些和约使中原与周边民族政权维持了和平稳定的局面，减少了战乱；促进了边境贸易的繁荣，推动了双方经济文化的交流；同时加强了各民族间的联系，促进了民族交融。（任意两点即可）
(2)从材料二相关内容可概括出特点：榷场贸易总体呈上升趋势，开设数量多、贸易额大；民间贸易数量极多；双方贸易产品优势互补。
(3)结合所学知识，南宋与金的战例为岳飞抗金；和例为1141年南宋与金达成和议，形成对峙局面。
【答案】
(1)使中原与周边民族政权保持和平稳定的局面；有利于开展边境贸易，促进了双方经济、文化交流；加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。（任意两点即可）
(2)榷场贸易总体呈上升趋势，榷场数量多，贸易额扩大；民间贸易数量极多；双方贸易优势互补。
(3)战：岳飞抗金。和：宋金议和。
【知识点】
辽宋夏金元民族交融；宋金榷场贸易；南宋与金的战和关系
【点评】
本题聚焦辽宋夏金元时期的民族关系，通过材料分析考查学生对战和局面的积极作用、宋金贸易特点及具体战和事例的掌握，引导学生认识各民族共同推动中华民族发展的历史事实，培养史料实证与家国情怀素养。
【难度系数】
0.7