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一、把下列科学词汇填入相应的位置，每个词只能用一次。
节约用水 海洋 河流 湖泊 淡水
节约用水 海洋 河流 湖泊 淡水
答案
海洋 河流 湖泊 淡水 节约用水
解析
地球表面71%为海洋，故71%下方方框填“海洋”；陆地水体包含河流、湖泊，故陆地水体分支的两个方框分别填“河流”“湖泊”；冰川、地下水等属于淡水，故中间被“属于”指向的方框填“淡水”；“保护”指向节约用水，故最后方框填“节约用水”。
二、回顾学习的内容、方法、过程、结论，完成下列内容。
1. 通过多层面的观察，我们发现地球表面大部分被海洋覆盖着，陆地面积约占地球表面积的，海洋面积约占地球表面积的。
2. 在研究的基础上我们发现，地球上的总水量虽然很多，但人类真正能够利用的淡水资源是和，仅占地球总水量的。因此，我们应当节约用水。
3. 本单元有很多活动，在自己参与的活动前面画“√”。
□分析陆地与海洋面积比例 □了解陆地上的水体类型
□通过图表、资料卡、小报搜集和整理信息 □进行节水宣传
□了解、整理我国淡水资源相关信息 □调查同学的节水行为并评价
1. 通过多层面的观察，我们发现地球表面大部分被海洋覆盖着，陆地面积约占地球表面积的，海洋面积约占地球表面积的。
2. 在研究的基础上我们发现，地球上的总水量虽然很多，但人类真正能够利用的淡水资源是和，仅占地球总水量的。因此，我们应当节约用水。
3. 本单元有很多活动，在自己参与的活动前面画“√”。
□分析陆地与海洋面积比例 □了解陆地上的水体类型
□通过图表、资料卡、小报搜集和整理信息 □进行节水宣传
□了解、整理我国淡水资源相关信息 □调查同学的节水行为并评价
答案
1. 29%；71%
2. 江河湖泊水；浅层地下水；0.3%
3. √分析陆地与海洋面积比例 √了解陆地上的水体类型 √通过图表、资料卡、小报搜集和整理信息 √进行节水宣传 √了解、整理我国淡水资源相关信息 √调查同学的节水行为并评价
2. 江河湖泊水；浅层地下水；0.3%
3. √分析陆地与海洋面积比例 √了解陆地上的水体类型 √通过图表、资料卡、小报搜集和整理信息 √进行节水宣传 √了解、整理我国淡水资源相关信息 √调查同学的节水行为并评价
解析
1. 地球表面陆地面积约占29%，海洋面积约占71%。
2. 人类可利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占地球总水量的0.3%。
3. 根据实际参与情况选择，此处假设全部参与。
2. 人类可利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占地球总水量的0.3%。
3. 根据实际参与情况选择，此处假设全部参与。
