二、根据课文内容填空
“青山处处埋忠骨”改自“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。这是刻在杭州西湖岳王墓石柱上的一副对联。“何须马革裹尸还”,出自徐锡麟的《出塞》“只解沙场为国死,何须马革裹尸还”。课文用“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”来结尾,是想表达。
“青山处处埋忠骨”改自“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。这是刻在杭州西湖岳王墓石柱上的一副对联。“何须马革裹尸还”,出自徐锡麟的《出塞》“只解沙场为国死,何须马革裹尸还”。课文用“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”来结尾,是想表达。
答案
毛主席以国家大局为重,将爱子葬于朝鲜的博大胸襟以及无产阶级革命家的博大胸怀
解析
本题要求理解课文结尾所引用的诗句“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”所表达的含义,这需要对诗句的出处以及课文内容主旨有所了解。“青山处处埋忠骨”表达了无惧牺牲,烈士的忠骨可以安葬在任何地方的无畏与奉献精神;“何须马革裹尸还”意思是不必用马皮把尸体裹回来,强调不必拘泥于将烈士遗体运回故乡,更应看重其为国捐躯的伟大精神。在课文中,毛主席以国家大局为重,忍痛决定将爱子遗体留在朝鲜,体现了毛主席作为领袖的伟大情怀以及革命家不搞特殊、以国家和人民利益为重的崇高境界。所以这两句诗表达了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度是尊重朝鲜人民的意愿,将儿子葬于朝鲜,充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
三、读下面的短文,回答后面的问题
“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
有人说,毛主席“凡人与伟人”的形象,在这里得到了充分体现。你认为呢?请结合内容说明理由。
“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
有人说,毛主席“凡人与伟人”的形象,在这里得到了充分体现。你认为呢?请结合内容说明理由。
答案
我认为毛主席“凡人与伟人”的形象在这里得到了充分体现。
1. 凡人体现:毛主席作为父亲,最初想“见见遗骨”,流露出对儿子的思念,这是普通人的情感。
2. 伟人体现:他很快打消念头,认为“不能因为我是主席,就要搞特殊”,并尊重朝鲜人民意愿,展现出以大局为重、不搞特殊化的伟人胸怀。
1. 凡人体现:毛主席作为父亲,最初想“见见遗骨”,流露出对儿子的思念,这是普通人的情感。
2. 伟人体现:他很快打消念头,认为“不能因为我是主席,就要搞特殊”,并尊重朝鲜人民意愿,展现出以大局为重、不搞特殊化的伟人胸怀。
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